《刺猬杰斐遜和一樁懸案》整書閱讀

梁紅梅名師工作室

漫漫冬日 寒氣逼人 與書為伴 溫潤童年 讀書中如玉，賞萬千風景，悟隱密深意，品詩意人生，令人沉醉更令人萬般回味。 11月，跟著男孩與熊一起漂流，一起成長； 12月，將與杰斐遜一道坐上開心旅行大巴，開啟一次驚險刺激的閱讀旅程。 　　孩子們每讀完一本書就開始期盼下一本書的到來。第三十一期百千共讀《刺猬杰斐遜與一樁懸案》如期而至，同學們欣喜萬分，迫不及待。自己搬書，自己擺書，自己設計發布會板報，忙得不可開交，卻樂在其中。一切就緒后急切地等待老師發書指令。仿佛饑渴的路人看到了山泉，迷失的艦艇看到了航標，雖急切但不造作，雖緊張但不慌張，一切仍顯得井然有序！ 發新書之前，我帶著孩子們一起回顧三年級共讀過的一本偵探小說《小鼠俠拉爾夫》的內容，進一步了解偵探小說的特點，情節離奇有趣，一波三折，引發同孩子們猜想在刺猬杰斐遜與這樁懸案有什么聯系，同學們充分發揮想象，天馬行空，瞬間成了編劇、導演，甚至主角，我實時進入，順勢引導，時而有聲有色朗讀書的封底，時而拋出問題激發思考，時而賣個關子引發討論，加上較為夸張的語言和表情，更加激發了孩子們閱讀興趣和探究問題的欲望，我則坐觀其變，靜候佳音。 　　孩子們迫不及待領書了，瞧，他們手捧著新書，如獲至寶，愛不釋手，臉上洋溢著幸福而甜蜜的微笑！他們興致勃勃，即將開啟一段驚險刺激的旅程，暢游書海世界，領略萬千智慧。 　　細心的孩子一打開書，就發現了這本書與眾不同的秘密：“老師，目錄中只有章節序號和頁碼，沒有標題，這是為什么呢？” “是呀，這是為什么呢？”我順勢把這個問題又拋了出來，讓孩子們主動來思考解決問題的辦法。 這個問題引起了一陣爭論，大家紛紛發表自己的意見，又相互否決。 …… 楊逸帆自信的舉起了手：“這本書是偵探小說，如果每個章節有題目的話，就揭示了內容，失去了神秘感，同學們閱讀的興趣就減弱了，不直接寫出標題，這是作者故意而為之，為了激起讀者的好奇心和閱讀興趣。”發言完畢，博得同學們一陣掌聲，孩子們自己質疑、思考、解答，獲得成功，滿足感不言而喻感，閱讀也就更有興趣了。 興趣是最好的老師，同學們開始一周的初讀。 　　孩子們經過一個星期的閱讀，了解了故事內容，周末邊回顧內容，邊梳理環環相扣、高潮迭起的情節。這是一本讓人心跳加速的偵探小說，作者巧妙地將故事的主人公刺猬杰斐遜理發而引入一樁懸案，從而引發了一系列扣人心弦的偵探大冒險。 這樁懸案引起了同學們對人類與動物如何和諧相處的深入思考。這就是廣博群書的益處，在閱讀中思考，激發孩子持續閱讀興趣，是培養閱讀習慣的靈丹妙藥！ 　　同學們在梳理情節的同時，還給每個章節添加了標題，真是仁者見仁，智者見智，百花齊放，各得其樂。 　　這是本偵探小說，故事里不乏窮兇極惡的壞人，卻更多的是充滿柔情、有愛的人物形象。故事中的人物個性鮮明，立體豐滿，主人公杰斐遜機智、細心，愛思考，具有逆向思維能力。好朋友吉貝爾樂觀風趣、堅持，勇敢闖入屠宰場，也是一位超級大英雄。還有很多個性鮮明的人物，狐貍小姐妹、山羊夫婦…… 　　12月19日，學生共讀活動如約而至。黃老師的課靈動、有趣。開心謎題評選超級偵探，層層推進，同學們興趣極其濃厚，積極參與。聆聽完黃老師的課，同學們在班級群里繼續討論交流，分享自己喜歡的情節、人物，有理有據，人人發言，積極參與，一直持續到九點半左右。 周一的閱讀課上，孩子們就書中溫暖又令人感動的情節進行分享，還對書中悟出的主題——團結、友愛和堅持，以及人與動物的和睦相處進行了討論，收獲滿滿，腦洞大開。 　　創意寫作：除了黃老師提供的四個寫作主題之外，我還提供了一個小視頻——一只小松鼠凍僵在湖面上，一個釣魚人救了小松鼠，還帶到車上吹空調。發揮想象，小松鼠是怎么在湖面上的？發生了什么事？后來，小松鼠與救命恩人間又發生了什么事？以小松鼠為主人公創編一個故事。頓時激起了孩子們的創造欲望，個個磨拳搽掌，奮筆疾書。 小松鼠的故事奇遇記 在一片美麗茂盛的森林里，有只小松鼠，他叫安德里.泰利迪。他是整個松鼠家族里最弱小的一個，是人人都可以欺凌的對象，但是沒有一只松鼠同情他，這一切都只是因為它是一只早產兒，在龐大的松鼠家族里，早產兒就是厄運的使者，它會給全族帶來危機，在整個松鼠家族的歷史中，只有三只早產兒，無疑，他們都是受全族唾棄的對象，后來郁郁而終。更別說安德里的媽媽，因為生他而失血過多去世了，他的爸爸也因為為了教他找松子在樹上跳來跳去，卻掉了下去，那可是一棵六米高的大樹啊，他的爸爸一下子就從一只活潑的松鼠變成了一個毫無生氣的肉餅。這下子松鼠們就更覺得安德里是不祥之物了，畢竟它克死了，他的親人。 于是，它們對安德里的厭惡更加明顯了，當冬天全族分松子時，他只能得到最小，最難吃的一顆，喝水時他也只能喝渾濁的，被松鼠們踐踏過的污水。 冬天又來了，這是安德里最討厭的季節。而且這次安德里的家門外還來了一群不速之客，他們是族長的兒子和長老們的兒子，無疑他們又是來欺負安德里的，安德里用腳趾頭都能猜的出來，他們是來干什么的，就立刻轉身從自己偷摸啃的小洞里鉆了出去飛速逃跑，可外面實在是太冷了，冰天雪地，而且安德里本就營養不良，身體瘦弱，哪能比得過這群身強體壯的松鼠啊！無疑，安德里被抓住了，接下來又是一番虐待，當群鼠對安德里拳腳相向后，又狠心的將它拖到了結了冰的湖面，隨后他們又裝作若無其事的樣子，轉身離開。 安德里絕望極了。冬天的夜晚，格外的冷，在這樣一個寒冷的夜里，一只弱小的松鼠的心，凍成了冰，天越來越冷，一片片雪花重重地砸在了安德里的身上，安德里被凍得麻木了。它很不明白，它不懂世界為何如此對它，小松鼠以為自己馬上就要死在這個寒冷的早晨了。 天空，漸漸亮了。一位孤獨的釣魚人來到這里釣魚，遠遠地看見了命懸一線的安德里。釣魚人邁著大步走了過來，安德里害怕極了，害怕這又是一個來傷害自己的人，可是它四肢僵硬，動彈不得，無法逃竄，釣魚人這時從口袋里拿出一塊毛茸茸的手絹，把安德里小心翼翼地包了起來，安德里感到了一絲暖和，它被釣魚人帶回了車里，釣魚人打開了暖氣，安德里覺得自己的身上，暖和極了，僵硬的四肢，可以動彈了，它感覺自己又活過來了，感覺自己撿回了一條命，慢慢的，安德里的身子溫暖起來，也靈活起來了。它雙手合一，身子顫顫巍巍的發抖，對著釣魚人拱手狀，對釣魚人表示感謝。釣魚人看到這番情形，哈哈大笑了起來，隨后又帶著安德里回到了自己家里，此時的安德里對釣魚人保持著警惕，畢竟之前他一直被人欺辱，已經有了強大的警惕性，可釣魚人看見了安德里全身寫滿了警惕，也不怒，也不去管它，笑嘻嘻的來到了雜物間翻箱倒柜，找來了一個小盒子，在里面鋪上了軟軟的毯子，毛茸茸的，還放上了一個造型別致的小碗，小碗里面裝了些堅果，還有水，隨后，釣魚人又拿了一管藥膏，把它涂抹在安德里的身上，這是給安德里治療身上的傷的藥膏，安德里疑惑的看著釣魚人，它感到很驚訝，也感到一絲溫暖，畢竟它從未被人如此善意的對待過。 一天天過去了，釣魚人和安德里關系越來越好，越來越親密，日子轉眼就過去了很久，釣魚人打算把安德里送回它的家鄉，可是安德里不愿意，它好不容易體會到了一絲溫暖，它不愿意回到松鼠家族受松鼠們欺負了，再說它怎么又舍得離開自己最好的朋友釣魚人呢？ 就這樣，安德里度過了痛苦的前半生后，又和釣魚人度過了愉快溫暖的后半生。 　　冬日雖寒，讀書卻暖。孩子們手捧一本本好書，開始一段段曼妙的旅行。冬日有書香為伴，會讓人的心里充滿陽光，和煦而溫暖，愜意而幸福。有書讀的冬天，真好！