讓思政留在學生心中

蘇曉清

12月20日，三元區2020年思想政治課教師專業能力提升培訓在陳景潤實驗小學進行。三元區中小學專職、兼職教師齊聚一堂，為提高思政課的質量而努力。三明學院王畢珍老師做了以《守正創新，讓思政課更精彩》為主題的講座，三明市黨校陳錦琪老師為我們做了《奮進新時代，開啟新征途》主題講座。在座的老師都認真聆聽，做好筆記。 上午，王畢珍老師以《守正創新，讓思政課更精彩》為主題，為老師們講述了一堂精彩的思政課應該從哪些地方入手。首先要抓五個“點”：認識高度再提高一點、內容深度再鉆深一點、力量強度再強化一點、評價角度再精準一點、布局再拓寬一點。 其次，作為一名思政老師要時刻牢記自己的使命以及思政課的價值追求、責任擔當：解決好培育什么人，怎樣培育人，為誰培育人這個根本問題。一堂精彩的思政課應該具有以下特點：震撼心靈——鑄魂育人、體現特色——學科素養、幽默風趣——教學智慧、以生為本——人格魅力。只有堅持守住思政課立德樹人的課程性質，才能讓思政課煥發活力，展現出思政課的魅力。思政課并不是只有馬哲等理論性的內容，講好中國故事、講好家長故事、講好身邊故事，讓學生從身邊學習，在故事中體會，一樣是精彩的思政課。 王畢珍老師的講座，不由得讓我深思，雖然我是一名語文老師，思政不是我的專業，但毫無疑問對小學生進行思想政治教育同樣重要。如何提升自己的專業素養，上好思政課，不讓思政課變成語文課？從王老師的講座中我得到以下幾點啟發： 一、要不斷學習政治理論和新的教學理念。 要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對實際中出現的一些問題。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。 二、樹立以學生為本的教育教學理念。作為一名教育者要有“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。”的理念，不僅要關心學生的成績，更要專注學生的思想品德發展，時刻督促學生向上向善。 三、教育發展，德育先行小學生最顯著的特點就是他們的想法都體現在一言一行中。學生最終要走向社會，我們的思政課能為學生留下什么？我想在平時的課程中要注重行為的教化，并不斷重現、強化，讓學生內化為對自己的要求。察其言，觀其行，如學生能自覺地按照課上的要求來規范自己，思政課才是真正發揮作用。 總之，作為一名新時代的思政老師，要著眼于把思政課上到學生心里去，讓學生記住，更要讓思政留在學生的日常生活中。老師要明確努力學習，提高的方向，時刻牢記時代和社會賦予我們的重任。只有通過勤奮進取，不斷追求，勇于探索，才能登上這座教育藝術之峰。