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聚集力量,守望花開——常德市常英學校班主任經(jīng)驗交流會

常英學校

<p style="text-align: center;">  在教育道路行進過程中,</p><p style="text-align: center;">有一支默默奉獻的隊伍,</p><p style="text-align: center;">他們用愛心譜曲,</p><p style="text-align: center;">用智慧填詞,</p><p style="text-align: center;">用責任演奏教育的華美樂章……</p><p style="text-align: center;">他們是誰呢?</p><p style="text-align: center;">他們擁有一個共同的名字</p><p style="text-align: center;">——班主任</p><p><br></p> <p class="ql-block">  為加強班主任隊伍建設(shè),促進班主任專業(yè)成長,進一步提升班級管理水平,充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用,及時總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗,促進學生身心健康發(fā)展。12月22日,常德市常英學校全體班主任齊聚一堂,開展了以“聚集力量,守望開花”為主題的班主任工作經(jīng)驗交流會。</p> <p class="ql-block">  會上,代云霞、鄭喜梅、譚平、宋菲、毛鵬舉、羅新蘭、沈愛華等優(yōu)秀班主任及副班主任代表用樸實無華的語言真情流露,為我們分享了自己班主任工作中的幸福小故事。</p> <p class="ql-block">  代云霞老師以《愛心浸潤心靈,健康陪伴成長》為主題,分享了自己擔任班主任工作的苦與樂。代老師從整個班級的日常管理、德育工作、學生的有效溝通引領(lǐng)三個方面進行分享:面向全體學生,注重養(yǎng)成教育,關(guān)注心理健康,用愛心陪伴學生成長,潛移默化、潤物無聲……</p> <p class="ql-block">  鄭喜枚老師說:“一個和諧的班集體,首先要有和諧的師生關(guān)系,師生間必須相互理解與信任。”公平對待每一位學生是她貫穿班主任工作的核心,在平凡的崗位上收獲更多的成就感!</p> <p class="ql-block">  譚平老師以身作則的主題,用真心、誠心、愛心、耐心去關(guān)愛學生,對班級進行科學有效的管理,力求使每個學生受益終生。</p> <p class="ql-block">  宋菲老師的班級管理像一盞明燈,指引著家長和學生。在家校關(guān)系中,班主任是班級的領(lǐng)導者、管理者和組織者,是聯(lián)系家庭和學校關(guān)系的橋梁。建立良好的家校關(guān)系,有利于形成學校、家庭兩者之間的教育合力,更好地促進學生身心的健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block">  毛鵬舉老師以《做一個快樂的副班》為主題,和我們分享了:如何配合協(xié)助班主任管理班級工作。</p> <p class="ql-block">  羅新蘭老師分享給大家的班主任管理理念是:凡事“勤”字當頭,是管理班級的前提條件;“細致入微”,是搞好班級工作的重要法寶;“嚴而有序”,是推進班級工作的關(guān)鍵;關(guān)愛、賞識學生,有利于構(gòu)建亦師亦友的師生關(guān)系。</p> <p class="ql-block">  沈愛華老師以《淺談小學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育》為主題,從日常管理和學習方面詮釋了自己的帶班理念。從值日生制度、衛(wèi)生工作安排、安全管理到常規(guī)整理,面面俱到,讓與會班主任們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">  臺下的班主任老師,認真地學習,細心地記錄。</p> <p class="ql-block">  同學們用暖心的話語想對親愛的班主任說:“老師您辛苦了!”</p> <p class="ql-block">  班主任是大雁,需帶領(lǐng)學生展翅高飛;班主任是戰(zhàn)鼓,需時刻督促學生不斷奮進;班主任是園丁,需細心呵護幼苗抗擊風雨,讓我們以飽滿的熱情,真誠的態(tài)度,大愛的精神置身于教育事業(yè),為常德市常英學校班級管理工作貢獻出自己的一份力量!</p> <p class="ql-block">編輯:許婷</p><p class="ql-block">攝影:杜芳莉</p><p class="ql-block">審核:楊澤誼、龍林佐</p><p class="ql-block">簽發(fā):梁華安</p>

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