<p class="ql-block"> 我是一個北方人，一直沒有實地觀看過端午龍舟競渡，除了在電影、視頻和圖片上見過賽龍舟，現實中就沒見過，這還主要是因為我出生在白山黑水之間的原因吧。</p><p class="ql-block"> 北方，水少，故舟也少見。我家鄉(xiāng)有個大水庫，看到打魚的木船次數也很少，1981年左右才第一次見到真實的雙槳木船，再后來，就又增加了一艘鐵殼機動魚船，那也就成了漁夫們的寶！所以，我從來沒有機會上去過，只能站在岸邊遠遠的望著！</p><p class="ql-block"> 父親是海軍，1958年后，十萬轉業(yè)官兵來到了北大荒。從小我就立志當海軍，主要是受家中那幾大相框中55海軍制服的誘惑，再就是父親每每提起當海軍時的過往，我很神往！都到了念念不忘的程度！</p><p class="ql-block"> 小時候，父母都在上班，公銷社里也沒什么玩具可賣。記得最早的玩具，是父親求木匠給我和弟弟造的兩把木頭手槍，一把駁殼槍，一把王八盒子，里面刷了墨汁，外面又刷了層銅油或清漆什么的。</p> <p class="ql-block"> 我們兄弟經常在父母上班后，鎖上門后就我們哥倆在火炕上玩戰(zhàn)斗！玩夠了就把槍反過來，在窗臺上推著做拖拉機！嘴里還“突、突、實，嗚、嗚、嗚”的配著音！</p><p class="ql-block"> 后來大點了，也知道自己制作玩具了，木槍，弓箭，彈弓，火柴槍之外，制作最多的就是各式船，造好了就到水邊上去試航去。因離水太近，沒少讓父母追打，天天因為我們玩的危險，弄的家中雞飛狗跳的。</p><p class="ql-block"> 現在想來，也不只是我們家兄弟兩這么討人厭，周圍鄰居家的男孩都這樣。女孩子們主要是跳皮筋，抓嘎啦哈，打沙袋，這些都是在院子里玩的。后來，大人們就給我們劃定了玩船地點，就是路邊淺些的水溝，其它地方不行！堅決不行??！為此，我們?yōu)榱嗽嚧及褱线叺乃须s草給拔光了。</p><p class="ql-block"> 沒有玩具自己造，想一出是一出，我曾把四個玻璃罐頭瓶子，用板條子夾綁成長條形，做了個玻璃船，推進器就是橡皮筋傳動木片兒。也曾給掛上帆，大高了，風一大就就翻船，后來改為小帆或給瓶子灌半下水或石頭，這樣就不愛翻船了！泥巴船也玩過，玉米桿排插的木排立上小帆也玩過，小板條橡皮筋動力小船也玩過！</p><p class="ql-block"> 再后來，把二踢腳，鞭炮搬到小船上作為火炮，把不響的小鞭與鞭炮縱烈捆在一起，當魚雷，這種玩法跟打海戰(zhàn)一樣。那時，就聽大人們講過炮艦，最喜歡的就是林則徐電影里的戰(zhàn)列艦的炮戰(zhàn)！那排炮打的真有氣勢??！</p><p class="ql-block"> 高中畢業(yè)了，人也長大了，這種兒時的玩法不行了。上班了，沒時間了，兒時的制做欲望都被迫轉到工作上來了，但創(chuàng)作欲望沒減，大部分都在工作中得到發(fā)揮了，沒有小時那種泛泛的創(chuàng)做條件了，只能在工作的條條框框中修修改改的小改革了。</p><p class="ql-block"> 我發(fā)現，在工作中頭腦靈活的人，大部分都是兒時，學習不好，最淘氣，最會自制玩具的那一幫熊孩子們。而那些在學校里學習好的，卻不適合技工勞動，只適合辦公室，文職工作！同樣的一個問題，理解力，解決力分明就是天上地下之分！</p> <p class="ql-block"> 我現在還發(fā)現，當今的教育存在的問題很大，不清楚社會到底在需什么？這是個失敗，對孩子們的動手能力培養(yǎng)的不夠！對民族自信，國家自信，英雄主義教育的減少，代之的都是外國的故事，潛意識里就是崇洋！普學洋競邦洋文，對大部分孩子又有何用？幾人在社會上會用得上？出了校門就還給老師了吧？</p><p class="ql-block"> 在校的孩子們的學習都是應試教育，一切都是為了試卷，一切都是為了最終的過獨木橋，這就是所謂的“學而優(yōu)擇仕”吧？的確，管理階層都是他們在占位了。這獨木橋淘汰下來的孩子們，走向了社會卻比那些能過得去獨木橋的更能適應社會，更能應付社會各階層的需要。</p><p class="ql-block"> 那些在小時候能自然、痛快、自由玩耍、創(chuàng)造、的孩子們，在學校里學習成績不太好，往往還是各教師們眼中的頭痛、問題學生的家伙們，而走向社會后卻有無盡創(chuàng)造力、理解力！有沒有人統(tǒng)計過、注意過這個問題？我們的教育到底錯誤出現在哪里？</p><p class="ql-block"> 現在的大學生，在校里也無心認真學習。以為考上大學了就是天之驕子了，重心大部分是放在:戀愛，上網，找工作，是個大學畢業(yè)遍地走的時代了。己不是過去那種“人民送我上大學，我上大學為人民！”“到邊彊去，到最需要的地方去！”的時代了。都是自己考上去的，是個人能力的表現，只求突出自我，競爭拼搏的環(huán)境，自然想去城市里工作了。</p><p class="ql-block"> 大學文憑過剩了，畢業(yè)了進了企業(yè)卻不如技校生更吃香，有的還要被重新培訓后再上崗！而技校生往往都是上不了大學的，過不了那獨木橋的，只因在技校里學了一個?？剖炙?，自帶加持的，就能各處打工，吃遍天下了。</p><p class="ql-block"> 我想:大學應當是高端科研機構，占比為1/10。技校應是中端?？茖I(yè)教育，占比為8/10。高中畢業(yè)之后就應分科選擇學習方向，爭取一技傍身，獲得專項技能，為社會服務！且當今中國各地，廣泛需求的就是技術人材！</p><p class="ql-block"> 現實社會上，企業(yè)中，其實最需要的是技校生！最需要的是具有一技之能之人，“七十二行，行行出狀元”嘛！他們的加入，企業(yè)可以省下許多再培訓費用，稍微用老人一帶就可上手，技術層面不會出現斷層！</p> <p class="ql-block"> “知識就是力量！”“科技是第一生產力！”凡動手能力強的孩子，對社會的貢獻就更大！</p><p class="ql-block"> 我自從走向社會后，一直對船情有獨終，也曾想自制過水上自行車，但被我的二爺爺無意間破壞掉了。從那以后，因改革后，工作壓力大了，成家了，孩子也出生了。為了給女兒制造一個十聲音樂盒生日禮物，改為自主攻讀無線電技術了。再后來只是業(yè)余輔導一下小孩子科技小組，制造過幾艘小船兒。</p><p class="ql-block"> 現在，有閑有時了，可以圓夢制作船了，干些我想做的事情了！船——我兒時的夢想！</p><p class="ql-block"> 龍舟，中國的船。這是一種講究團隊精神！統(tǒng)一號令，集體向上，齊心協(xié)力聽指揮的船。</p><p class="ql-block"> 它是中國傳統(tǒng)的傳承，正是因為有這種傳承，才會在國人的潛意識里存續(xù)著:“君君、臣臣、父父、子子”的祖訓！</p><p class="ql-block"> 中國人，骨子里就是一個講秩序，講團結，講統(tǒng)一的民族！西洋各種族是無法與之相比的！它們是一盤散沙的民族，自我，自私，散漫，放蕩是它們的傳承特點，也是他們現今的價值觀！所以，被我古人稱之為“夷”！它們的國家領土都不大，因人少，才專注于用工具替代人力的不足，終于在技術上有所突破后，才在近代有了超越的動力，成為了近代的豪強。</p> 制圖 <p class="ql-block"> 上一個框架船骨架材料，還剩下兩張完整的吹塑廢舊廣告苯扳，想想留著也沒啥用，扔了可惜，還增加了垃圾量！再說，在制做上一艘船時，裁剪下來的大料頭了還有幾塊，不如再制作一艘小點的船，最好能把這些剩余全消耗了。當然了，長度還是51Cm的，充分利用材料嘛！</p><p class="ql-block"> 首選當然是龍舟了！中國人造中國船！我之所愿！</p> <p class="ql-block"> 首先，畫出龍舟的半甲板，即半個船身的俯視圖，再按俯視圖畫出來側視圖。把各個肋板間隔尺寸再分劃出來，制作方向也就確定了。這兩張圖都畫出來后，龍舟的整體數據也就基本全出來了。</p><p class="ql-block"> 剩下的就是，開始動手備料了。</p> 切割主料 <p class="ql-block"> 首先，把下龍骨切割出來。制船先制龍骨，有了龍骨，才好安裝船肋板。有了船肋板，船型也就確定了！</p><p class="ql-block"> 下龍骨決定了船的縱向型制與船長，船肋板決定了船深與船寬。</p><p class="ql-block"> 船肋板，就是船型的骨架。骨架在自然界中是常態(tài)！處處都有骨架的存在。如人之肋骨、魚的肋骨，馬、牛、羊的肋骨……等等諸如此類！</p><p class="ql-block"> 人類最早能橫渡江河的工具，應該是枯木，“浮木而涉”。再后來發(fā)現載物量不足，就想辦法用兩根，三根，四根以上的枯木并排綁固在一起，承載量增加了。</p><p class="ql-block"> 也許人們在用火的過程中，發(fā)現粗木燃燒不干凈，用木予及其它工具敲鑿后，會掏出部分實心木料來！又也許被哪個熊孩子弄到河邊坐在此木被掏空部分，劃水不沉。大人們發(fā)現后，就開始有意識的用火燒、鑿石敲擊粗樹干，最終演化成獨木舟！</p><p class="ql-block"> 而船，卻是獨木舟的升級品，起碼要產生在“公輸班”的年代或以后吧？有了鋸子以后，才會有了木板的產出，有了木板才會大批量的制造出船來！只有有了木板船，才會產生出“捻縫”這一工藝，船才會不漏水！安全的在水上游走！</p><p class="ql-block"> 技術，是一步步進步的，相應工具、工藝的產生，才會推動其它相應行業(yè)的大發(fā)展！一個小小的改革，可能就會引發(fā)一批相關產業(yè)的暴發(fā)式的進步！不要小看小改革，小打小鬧的小發(fā)明！它們的能量都不小！最難的是產生出這樣的有心人的背景和發(fā)現人才環(huán)境，必競人是“無力不起早”的！伯樂也很重要，社會需求也不可少，蔡倫和畢升就是很好的例證！</p> <p class="ql-block"> 上面是龍舟半甲板，對折展開即是全甲板，主要是為了展示肋板的尺寸與結構，為制作肋板時實測時用。</p><p class="ql-block"> 中間是龍舟上龍骨，其作用就是固定肋板上部尺寸的，同時起雙排人員劃漿時的間隔作。</p><p class="ql-block"> 下邊是龍舟下龍骨，它主要是為了固定肋板下部起定型作用。</p> <p class="ql-block"> 上邊是一對②號側肋骨，它是按照①號側肋骨的全尺寸圖，縮小尺寸后才切割出來的。</p><p class="ql-block"> 第二對是一對①號側肋骨，它是按照半甲板的尺寸切割出來的。可以看到有一側是帶顏色的，畫線時，選錯面了，這是一個失誤。</p><p class="ql-block"> 第三層是龍舟的上龍骨，上龍骨的尺寸有些太細了，苯板的硬度不夠，怕是在安裝時會折斷，盡量溫柔的安裝吧！若是三合板制作的就無此憂了！</p><p class="ql-block"> 最底層是龍舟的下龍骨，目前還未發(fā)現什么錯誤，龍骨兩頭上翅的三角形，是為龍頭、龍尾安裝準備的預留樁！</p><p class="ql-block"> 龍舟的所有大部件己制作完成了！下邊，接下來的工作就是設計并制作肋板了！</p> 肋板大樣制作 <p class="ql-block"> 首先在卡紙上統(tǒng)一畫出肋板大樣，畫此樣板就是為了方便的在吹塑苯板上摸畫出肋板來。</p><p class="ql-block"> 這樣做的目的:</p><p class="ql-block">一是、方便修改設計與制作中的錯誤之處！</p><p class="ql-block">二是、此卡紙大樣，方便統(tǒng)一保管存儲與經驗總結和集累！</p><p class="ql-block">三是、可做為下一艘船的樣板繼續(xù)使用！</p><p class="ql-block"> 這些肋板都是龍舟中部的，首部與尾部的是另一種肋板型，因為上面需要有甲板存在，首部需要放置令鼓與鼓手，尾部需要站立舵手，故有甲板！需要單獨設計繪制。</p> <p class="ql-block"> 這是己經裁剪下來的卡紙樣，凡陰影部分都將去除，目前只是裁剪出了外型，需統(tǒng)一去除陰影部分，這部分就是承插卡槽囗，所有的裝配，都是圍繞在承插卡槽囗上進行的！</p> <p class="ql-block"> 船首、船尾部分帶甲板的肋板己經畫出圖樣來了！</p><p class="ql-block"> 肋板大樣的繪制，長、寬、高的各部尺寸，都是從1:1的俯視圖與側視圖上量取的！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 這就是船首、船尾的有甲板肋板圖。</p> <p class="ql-block"> 船首、尾的肋板卡紙大樣，己經分別裁剪完成了！</p><p class="ql-block"> 在切割裁剪中發(fā)現，肋板卡紙大樣越小，越容易損壞！</p><p class="ql-block"> 這還是我設計船肋板考慮不周所致，肋板設計的太靠前了，應當首、尾的肋板都向船中部退一退，或減掉一個肋板也行，不影響結構！</p><p class="ql-block"> 還有，用卡紙制作小肋板大樣是個失誤！應該選用有硬度的簿塑料片來制作，不易斷腿少胳膊的！</p> 肋板制作 <p class="ql-block"> 好了，肋板大樣即己裁切完成了，就進入到下一步了。</p><p class="ql-block"> 把上一次制作船模時，所切割下來的廢料頭子，全部翻找并搬出來，選擇大小合適的，與肋板大樣能匹配的，盡量使用上。</p><p class="ql-block"> 這也是一種節(jié)約方式，減少垃圾的出量。在裁剪上就叫做——套裁下料。</p> <p class="ql-block"> 把能與肋板大樣大小匹配的上的廢料頭子，與對應的肋板大樣用圖釘臨時固定好，防止其位移。</p><p class="ql-block"> 開始用碳素筆按肋板大樣的外型輪廓，仔細描畫在吹塑廣告苯板上面。描畫完成后，拆下圖釘時，不要忘了在苯板的拓樣上，標記上與肋板大樣相同的序列號！這樣，在組裝時，可以方便的按照序列號取用，而不會發(fā)生人為混亂！</p> <p class="ql-block"> 模畫完后，就要準備裁切肋板大樣了。</p><p class="ql-block"> 模畫時，筆尖盡量貼近大樣輪廓的邊角線，使復制出來的肋板不變形！保持原樣??！</p> <p class="ql-block"> 這是己全部裁切完成的肋板大樣，現在己按序列號排列好了。</p> <p class="ql-block"> 取來龍舟下龍骨，這就準備安裝肋板了。</p> 組裝龍舟 <p class="ql-block"> 龍舟下龍骨上己按序列號順序安插完了助板。</p><p class="ql-block"> 這時，就該準安裝側肋骨了。</p> <p class="ql-block"> 龍舟側肋骨安裝上了。</p> <p class="ql-block"> 現在看來，龍舟的各個骨架太厚了，本次承插框架的制作應該是失敗了。因為船體狹小，就顯的這苯板不適合組裝小框架的物件了，顯的粗笨的很。</p><p class="ql-block"> 今后，再制作小框架的模型時，可選用更簿的材料來作骨架，如:2mm厚的材扳即可！現在所用苯板是5mm厚的，所以，組裝起來就有點傻大黑粗的感覺了，弄的空間太小了。</p> <p class="ql-block"> 俯視龍舟上甲板處的結構欣賞！</p> <p class="ql-block"> 俯視龍舟底部的框架結構。</p> <p class="ql-block"> 俯視龍舟上骨架安裝后的外形。</p> <p class="ql-block"> 側視龍舟側面的承插框架結構。</p> <p class="ql-block"> 俯視放在舟托上的龍舟。</p> <p class="ql-block"> 側俯視龍舟底部結構！</p> 成品欣賞 經驗總結 <p class="ql-block"> ?、佟堉凼住⑽驳睦甙逶O計的太靠前了，應當減掉1號、19號肋板，或是同時向船中部后退一些。也就是說:盡量讓肋板1號與19號肋板固定位置，遠離龍骨首與尾，盡量多留點空間，也給側肋骨多留出一點點厚度，增加一點點強度，減小一點變形量。這樣，使肋板不會太少，也不會太小，太小了真難制作不說，而且也太難保持住設計外型了。</p><p class="ql-block"> ②、小肋板大樣，不應該選用卡紙來制作。它太軟了，強度也不夠！今后，制作小肋板大樣，應當盡量選用硬質有強度的卡紙，或是有硬度的簿塑料片來裁剪肋板大樣！比如:裝鞋的鞋盒，精美的手機包裝盒，等等略厚且剛的材料作肋板大樣，或也可直接作模，并參予組裝模型！</p><p class="ql-block"> ③、用5mm厚的吹塑廣告苯板作小空間的龍舟，材料顯的太粗笨了！應當選用2mm厚的板材來制作龍舟的肋板及側龍骨。而龍舟的下龍骨，還是可以使用5mm厚板材的。但最好不要再使用吹塑廣告苯板了，它的剛牲太不佳了，總是不順直。有條件的情況下，還是使用木材或三合板來作龍骨！效果更佳。</p><p class="ql-block"> ④、吹塑廣告苯板的特性是:輕，軟，硬度不夠，剛性欠缺，切割性強！也正是因為吹塑廣告苯板的易切割性，我才會使用它來進行制作，省事省勁！用來作試驗很順手！通過試驗成功后，就可以把定型模板，方便的模畫在較硬性的材料上面。這樣，就可以方便的得到一個更為滿意的模型了。</p><p class="ql-block"> ⑤、5mm厚的吹塑廣告苯板適合于制作大空間的模型，且記不適合制作小空間的模型！</p><p class="ql-block"> ⑥、本次制作，設計上沒問題！只是，在所選材料使用上不合理！制作出來后，外觀上總覺得蠢蠢的，特別是上甲板空間太小了！所以，可以做以下結論為:這就是——失??！是失敗的一次制作！！但所獲得的經驗很寶貴，在今后的制作中一定會指導我前進的方向！</p><p class="ql-block"> 也許是因為我是北人的關系，對龍舟的底蘊沒有做到心領神會，沒有見到過實物，沒有親身感受到萬人競渡的場面，想象的激情空間還不夠大！也許，下次我改用更簿的材料制作時，會改正這些不足！但是，我對龍舟的崇拜之心永不會磨滅！</p><p class="ql-block"> 此種制作，適合于室內DIy制作，適合于學生學習掌握，增強孩子們的動手、動腦的能力！拓展他們的思維想象空間，對智力發(fā)展很有幫助！教師們也容易掌握，并對學生進行相關輔助指導，同時還可以救活吹塑苯板廠與壁紙刀片與筆類廠家，推進內需進程！于國于民皆有大利！！</p>
主站蜘蛛池模板：
赫章县|
临沂市|
汾阳市|
洪泽县|
中山市|
宽城|
景德镇市|
綦江县|
英德市|
普兰县|
闸北区|
象山县|
湖州市|
友谊县|
巴彦县|
巴彦淖尔市|
萝北县|
石楼县|
白水县|
吴忠市|
和林格尔县|
马关县|
湘潭市|
南昌县|
苍梧县|
聊城市|
辽宁省|
莫力|
津市市|
余干县|
望奎县|
宁城县|
呼图壁县|
贵定县|
东阿县|
囊谦县|
铜梁县|
左云县|
越西县|
无为县|
观塘区|