教學督導為引領，精準教研抓落實——2020年莒縣第六中學英語教學督導紀實

徐振敏

教學教研是教育的生命線，為了護育教學質量，充分發揮教學督導對課堂教學的評價與促進作用。22日上午，縣教研室英語學科教研員孫雪霞老師蒞臨我校進行督查指導，通過聽課議課以及常規檢查，與我校英語教師進行了深入的指導與交流。走進課堂全新聆聽 教研員孫老師深入課堂聽課，全面了解教學現狀。聽課時孫老師不僅關注教師的教學過程，而且觀察學生的學習狀態，細致了解和把握教情和學況。 首先，我們來到了九年級田妮老師的課堂。田老師口語地道流利，在她新奇有趣的導入下，在精心設計的問題串的引導下，同學們聚精會神，全身心投入到課堂中。 通過小組活動，每位學生都積極討論，共同解決老師提出的問題，教師走進學生親自指導，與學生形成良好的反饋與互動，也營造了活躍、高效的課堂氛圍。 座談交流悉心指導 聽課后，教研員孫老師與全體英語教師在我校錄播教室進行了精準分析和研討交流。孫老師對我校“問題導學，互助促學”的教學理念以及青藍互助的做法給予了充分的肯定，同時結合當前的教育發展形勢及新的教育理念對本學科進行了方向性指導，并提出了寶貴的建設性意見。 孫老師指出，在我們的日常英語課堂中應從聽說、閱讀及寫作三個層面對學生進行強化考試題型的訓練。聽說可結合日常訓練及考前的集中訓練強化學生的能力，閱讀方面也應在平常的課堂中進行課外材料的滲透，重點布置，重點檢查，讓學生把閱讀能力的培養真正落到實處。寫作則可以通過課前演講，背誦范文等方法加強學生的語言積累。 此外，教研員孫老師還對我校教師的教案，聽課記錄和作業批改記錄進行認真的檢查和指導。 學無止境，教無止境，研無止境。然而千里之行，始于足下。我們六中全體英語教師將以本次督導檢查為契機，凝心聚力，銳意進取，合力創造六中英語教學的新氣象！