不上傳統“輔導班”的心性成長之路聽唐邁老師講座感悟

追憶似水年華

唐邁老師傳新工程秘書長；學科網傳統文化中心總監；《學會學習2.0方法教練課程》課題組副組長；《全學科成績與核心素養整體躍生計劃》主召集人之一 學科網：是國內權威的中小學教育內容資源門戶網站。在2020年7月教育部發布的全國99所示范學校中，有93所是學科網合作校。服務全國中小學校4萬多所，注冊中小學教師超過1500萬。傳新工程：是“傳統文化教育與新課改示范工程”的簡稱。由學科網聯合中國教師報、中國文學藝術基金會，在中國關心下一代工作委員會、教育部關心下一代工作委員會、中國教育報刊社等專家領導的關心支持下，2015年發起建立。發展使命：探索發現把中華優秀傳統文化基因，融入全學科課改的家校共育新生態。發展宗旨：賦能學員證道。賦能師者傳道。發展愿景：打造共建、共治、共享的文化支教資源平臺。傳新少年：“傳”承優秀中華文化，做“新”時代榜樣少年。    通過唐老師這一天半的講座，感覺聽的太不過癮了。可惜，周六上午陪孩子上課，半天沒聽成，覺得錯失了好多智慧啊。總體上收獲頗豐，需要慢慢消化?? 。敬佩唐老師的家國情懷和人格魅力，老師的真誠，幽默，灑脫，接地氣，過人的智慧。看到唐老師讓我想起了《射雕英雄傳》的周伯通（天性純真，有一顆赤子之心），唐老師又像一位豪情壯志的一位俠客（俠骨柔腸），讓我想起令狐沖。老師講到道統，學統，政統。無極生太極，太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，這些信息量好大，我需要慢慢學習。感恩唐老師給予豐富的精神盛宴。  通過老師的授課，讓我感受到老師對傳統文化的深研，贊嘆老師知識面的廣度和厚度，老師講每一個人都是本性具足，圓滿無缺，問題是永遠解決不完的，只有提升境界。這句話對我很有啟發，讓我增強了自信，相信人人吾性自足。天地與我同根，萬物與我一體。 念念不忘，必有回響！念念不忘，必有回響！念念不忘，必有回響！加深自己的念頭。信為道德功源母，三信：信仰、信念、信心。論語：足食、足兵，民信之矣（人民有信仰，國家有力量）智慧是生發出來的，裝在心里多少人就能領導多少人。沒有“仁”術，都是假大空。生生不息，生生不已，生機盎然。    老師說：不憤不啟，不悱不發！當一個人發自肺腑的想要去改變的時候，他就會想盡一切辦法，排除萬難，生發出無盡的智慧和能量，乘風破浪。感恩唐老師榜樣力量。     老師又講到知行合一，學和生，知和道，道不可言說（規律），因為當下一刻有條件，生發一切萬有，這點有點太深了，沒啃透，回來有機會再請教唐老師。     老師講到念頭和覺知不一樣，是有區分的，只有有覺知才能活在當下。      學校、家庭、社區（家國一體），中國文化：自律（以自律為核心，不放棄他律）。立志有有恒，學以致用！孩子的志向和國家發展方向聯絡到一起。     文化支教志愿者：心性教育的實修者，把老師，家長變成心性實修者，孩子自主學習能力激發。后面老師講到時間的假象，人生就是一剎一剎念頭組成的，在覺知念頭上不斷的訓練，證道，傳道。      日錄，面談，習性，成績，精氣神。這部分太精彩了，還想再聽，老師講的非常細化。飽滿的愛給到孩子，不要焦慮孩子的一切，提升自主學習能力的關鍵：大道至簡！告訴我們方法，步驟，讓我育兒方面，又提升一個臺階。培養孩子創新型人才，匠心型人才（創新能力+實踐精神）。三調（調身，調心，調念），激活六大根本。家政、家學、家道，家是訓練念頭最好的道場，念頭都是圍繞感受走的，世界的真相都是一個相，心上有田，心為種子，念頭一念接一念。教師的第一責任是應該是傳道！讓孩子知其所以然，與時俱進，當代的價值，當代表達，起心動念利他還是利己。致良知就是在覺知上下功夫。好習慣如果是沒有覺知的，也不是究竟圓滿的。相信所有的經典都是激發你的工具，人人都可具足，人人本自具足。良好的溝通是孩子心性教育（因人而異，因材施教），從心性上把孩子的心量打開。  我對唐老師的心性生命學科，充滿信心，緊隨唐老師學習實修，實證。提高自己覺知力，提升孩子自主學習能力。 1.這一生自己要追求什么價值？答：美好人生，勇于拼搏，人生價值，由自己創造。（修身，齊家，治國，平天下）以師志為己志！2.這五年自己要追求什么價值？答：活出自我，活出自己的個性，活出自己的精彩，活出自己的貢獻，讓世界因我而美麗！3.這一年自己要追求什么價值？答：讓思想發光，讓能力提升，發熱，價值和回報自然會提升。 1.自己過往生命中，曾經有過怎樣刻骨銘心與恐懼相關的情感體驗？1.因為計劃生育，從小被寄養在二外婆家，最恐懼的事是不愿意回那個陌生的家，小時候看到我媽來我外婆家，我就逃避，心煩意亂，心生恐懼她硬把我抓回去。回去了和每個人都格格不入，母親脾氣火爆，也很懼怕她。2.前年養我的二外婆的去世，當時我就覺得最親的人離開我了，我沒有家了，我永遠永遠看不到她了，當時那種沒有任何希望的感覺，讓我一度很消沉，那時候就有念頭，想跟著她一起走，去陪伴她…覺得自己沒有家了，成了孤兒，感覺太糟糕了。回顧第三節課堂上自己的體驗，想一想，今后怎樣練習調控情緒大爆發。第三節課沒上。不知道老師講的甚。練習調控情緒大爆發：讓自己的心靜（定）下來，觀照起心念頭，引導自己好念頭。每天堅持誦讀經典，提升正氣。 生死大考，終要面對。如頭上著??（火）一般重要而緊急。請大家認真靜心閱讀這篇文章，看觸發了自己怎樣的感想。摯愛的親人的離開，讓我更加珍惜生命，生老病死自然現象，改變不了什么，從最初的不愿意接受，到慢慢的坦然接受。認真活好當下，真誠熱愛萬事萬物，讓自己的生命更有意義和價值。 1.在過往的生命歷程中，你創造過的最令你自豪的作品是什么？為什么？?? 回想一下，自己創造最令自己自豪的作品是什么？是自己？是愛人？是兒女？可是好像他們都有自己的特點，有積極向上的心，他們的優秀和我沒啥關系，源于自己的那顆心。那自豪的作品還是我自己，曾經有一段低迷期，為了自救，在尋找方法，拯救自己的心靈。我的自信，真誠，熱情，堅持，勇敢，豁達，樂觀，不怕苦，不怕吃虧的性格特點一直在幫著我自己，我有一顆真善美的心，追求真善美。只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，細水長流。2.你覺得自己是一位更偏向創新型還是匠心型的人才呢？還是這兩大素養兼而有之？到目前激活了多少？?? 創新性和匠心型兼而有之。 目前激活了10%-15%。