繽紛社團添活力美麗校園綻光彩——林偉華小學開展社團活動綜述

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為營造良好的校園文化氛圍，全面構建健康向上、富有活力的校園，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌。林偉華小學從開學第8周就開展了豐富多彩的社團活動。 湖韻文學社 　　文學是高雅的藝術，是精神歸宿的園地。文學社是文學的載體，是文化傳播的熱土，是陶冶社員情操、砥礪他們思想的殿堂。林偉華小學重視培養學生的人文素養，創設豐富多彩的文化氛圍，與喜愛文學的孩子，一起去感知，一起交流探索文學之美。為進一步提高全體文學社社員的閱讀與寫作能力，營造濃厚的校園文學氛圍，優化學校的人文環境，提升學校的人文內涵，讓校園有更多的源頭活水，在本學期中，湖韻文學社舉行了一系列活動：寫作專題講座、“分享一本好書”、作文競賽等。 “夢之籃”籃球隊 　　青少年是祖國的未來和希望,學校開展籃球社團的訓練目的是增強學生的體質,增進學生身心健康,通過訓練建立籃球運動的基本技術概念,熟悉球性和鍛煉控球能力,初步掌握籃球最基本技術和游戲方法。發展學生身體素質,培養學生勇敢、頑強、機智果斷的優良品質,為孩子的全面發展打下堅實基礎。在本學期的社團活動中，初步達到了以下目標：1.在活動中讓學生了解籃球的知識。2.學習基本的籃球技術，了解籃球競賽規則與方法。3.發展學生靈敏反應素質和控球能力，培養學生團結協作的意識，讓學生對籃球項目產生濃厚的學習興趣。 HAHA合唱團 　　我校組織的校合唱社團的目的，首先是順應全面推進素質教育的潮流，讓音樂的元素滲透到素質教育之中，培養學生熱愛音樂、表現音樂的能力，在訓練和演出的過程中，讓學生真正感到音樂的藝術魅力，從而提高學生的音樂欣賞能力和聲樂能力，同時激發了學生的團隊合作精神，陶冶情操、開拓視野，使學生在各方面都得到全面、健康的發展，使音樂教育起到豐富素質的教育的作用，進而成立學校合唱團，打造學校藝術品牌。 笛聲飛揚豎笛社 　　音樂課外興趣小組，在于培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養、豐富情感體驗、陶冶高尚情操。豐富學生的課余文化生活，為今后培養音樂人才起著積極推動的作用。而豎笛興趣小組同樣如此。 豎笛是一種簡便易學的樂器，它發音純正、音色優美。學生學習豎笛能培養音準，增強音樂表現能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。對于擴大音樂視野，培養樂感來說，豎笛作為一種樂器，也有著其它藝術表現形式所不可替代的功能。 本學期通過開展豎笛興趣小組的活動，使學生的音樂特長得到更好的發展，進一步了解音樂的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力；同時通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進了孩子們身心健康的發展，促進了社會主義精神文明建設。? 繩彩飛揚跳繩社 　　青少年是祖國的未來和希望，學校開展跳繩社團訓練是為了增強學生的身體素質和身心健康發展。通過訓練活動讓學生掌握跳繩技巧提高水平。以此來活躍校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，激發大家積極向上的生活熱情，為同學們創造更好地交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺，增強班級之間的聯系與交流。培養學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，為孩子的全面發展打下堅實的基礎。 文華書畫社 　　為了全面推進學生素質教育，弘揚中華民族優秀的傳統文化，豐富校園文化生活，弘揚中華民族漢字文化，促進學生形成規范整潔書寫的習慣和技能，學校開展了硬筆和軟筆書法活動，讓學生寫就一手漂亮的硬、軟筆字，練習、展示漢字書寫的技能，又在潛移默化中受到了中國傳統文化的熏陶。 文華書畫社以學生自主報名為主與語文教師推薦為輔相結合的方式?；顒觾热莅凑沼梢椎椒毖驖u進的方式進行，比如讓學生明確寫字的正確姿勢及執筆的正確姿勢，清楚漢字的基本筆畫——點、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折，先練習楷書再學行楷等。在老師的耐心指導下，學生認真練習，社團學生的書寫水平有了一定的提高。 男子足球隊 　　為進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，透過訓練發展學生的身體素質，增強體能，促進身體的健康發育；讓學生掌握足球的基本技術，了解足球比賽的規則，嘗試自己組織比賽。在參與足球活動中充分展現自我，增強自信心、意志力等，培養良好的拼搏進取、團結協作的精神。 女子足球隊 　　通過社團活動，提高隊員的身體素質和技能水平，貫徹三從一大的訓練原則，科學的進行系統訓練，用心提高足球技術，培養隊員的榮譽感、集體主義觀念，樹立為隊、為校爭光的信念。 女子足球隊在今年參加城區青少年足球賽（小學女子組）時獲得第二名的佳績，并代表城區參加市青少年足球聯賽時以五戰三勝一平一負的成績（凈勝球稍遜第二名）屈居小學女子組季軍。 　　林偉華小學從“辦人民滿意的教育”的高度出發，不斷創新校內社團活動的方式，積極開展學生社團工作。根據學生身心發展特點和家長需求，提供豐富多樣的社團活動，培養學生興趣愛好、促進學生健康成長，努力提升學生的綜合素質。