專家視導暖意融谷教杏壇沐春風一一市教科室初中教研員視導谷城縣紫金中心學校教學工作

幸福不打烊

時光清淺，歲月如歌； 擷一束暖陽，灑滿校園。 唯有教研的芳華，沉香流年。 在這五谷溢金，七色溢彩的豐收季節里,新學期的鐘聲已經敲響，我們又踏上了新的征途。 學子們歡迎八方來賓！他們是一群舞動青春詠誦經典朝氣蓬勃的紫金學子們！ 專家蒞臨 　　9月29日，市教科室肖永啟科長帶領市教研員一行4人，深入紫金中心學校開展教學視導工作。 近年來，紫金鎮中心學校中考成績名列前茅，引起市教科室領導極大關注。通過開展聽評課及指導教學等活動，對學校的各項教學工作進行了視導。谷城縣教育局分管教學孔慶峰主任、紫金中心總支領導及紫金中心校長全程陪同視導。 　　本次教學視導涉及語文、道法、物理、生物4個學科4節課，四位教研員在學科組長的陪同下，深入課堂認真聽課，課后參與學科組集體評課。專家們深入一線，聽課診斷，答疑解惑，傳經送寶，高屋建瓴的指導、細致耐心的點撥，為谷城教師專業成長助力，為紫金中學再上新臺階出謀劃策。 課堂教研 　　上午第二節課，各學科教研員分別深入到不同年級、不同班級全程跟蹤了4個學科、4位教師的教學過程，并在聽課后有針對性的與教研組老師們進行交流、指導。 學生們認真的樣子真美！ 進軍的號角已經吹響。看長空展翅逐風云，沙場點兵寫豪情。孩子們，一個好的開始，一個有著規劃意識的開端，就像一棵樹對陽光的渴望，有了它，才可以直插云霄；就像一只鷹對藍天的向往，有了它，才可以遨游天際。人生，只有有了理想，才能飛得更高，更遠；人生，有了行動，才能走得更穩，更踏實。 化學課堂 　　引得“共研”活水來，方得課堂清如許。 各學科教研員首先深入課堂，隨堂聽課，對一線教師常態下的教學情況進行了全面的了解，為學校的教育教學精準把脈。在聽課過程中，教研員們或做著詳細記錄或細致觀察學生反映或不時地點頭稱贊。 市教研員方啟柱老師邊聽邊拍照，記錄下孩子們在課堂上的一笑一顰！ 物理課堂 　　市物理教研員王問海老師在與老師們集體評課上，高度贊揚了老師授課善于抓住學生生活中的物理知識，把生活中的例子融入物理課堂教學中去，學生樂于接受。對何老師自然流暢的教學環節，積極引導學生參與課堂學習展示活動，以嶄新的教學模式達成教學目標表示肯定。 道法課堂 　　市教科室肖永啟科長反饋紫金中學的課堂教學具有很多優勢和發展前景，比如課堂氣氛活躍，知識銜接緊湊，師生關系融洽等。課堂中教師引導為主，學生為主體，課堂氣氛活躍。整節課下來，講練結合，注重方法的總結和對學生的引導。同時也提出了一些希望和建議，比如：加強小組建設，充分發揮學習小組在課前、課中、課后的能動作用；任課教師要主動轉換角色，把課堂主動權交給學生，讓學生積極參與到課堂中來，最大限度地調動學生的積極性和主動性，充分發揮學生的主體作用。 語文課堂 　　課堂是教師的試金石，更是教師的修煉場，上課老師精神抖擻地站在講臺上，和顏悅色地走進學生中間，與學生一起徜徉在課堂，引領學生走進探尋知識珍寶的旅程。洋溢在嘴角的微笑，展現在課堂的自信，收獲在課堂的幸福，此刻，就是教師最美的模樣。 　　由隆中名師、石花鎮第四中學姜水才老師帶來一節精彩紛呈的示范課：《八上第五單元整體學習》。姜老師幽默風趣的語言贏得了學生的歡聲笑語，活躍了課堂氛圍；沉著穩定的教風消除了學生的緊張心理；聯系生活的教法提升了學生的學習興趣。 　　教育的智慧在熱烈的分享中熠熠生輝。 　　市語文教研員王中亞老師高度贊賞了姜水才老師。贊揚在部編教材之下教學教研新路徑的探索給我們樹立了新的標桿，在座教師們要全方位向姜老師學習，定會大有可為，初高銜接也會大有可為。聽君一席話，勝讀十年書。王中亞教研員專業的點評，于指點迷津中撥云見日。希望聽課老師們能從學生已有學情出發，以學帶評，以評促學，真正做到有效教學。 　　王中亞老師結合自己的教學經歷引導教師細致分析，將課標的理念融入個人的理解，毫不保留地呈現給授課教師，從教學理念、教學設計、教學策略、課堂訓練及課堂評價等方面對老師們進行悉心指導，并鼓勵青年教師基于教材不斷探索，尋求教與學更高效的模式。在交流中，參會教師們都感到受益匪淺，感觸頗深。 　　老師們在交流中倍受啟發，一聞千悟，收獲滿滿！老師們激情澎湃重溫我們的誓言！ 　　課后，幾個學科教研員對學校教師的教案、作業批改情況等教學常規進行了細致的檢查，對學校的教學管理工作和教師的教育教學工作給予了充分的鼓勵。最后，就如何開展中考復習工作進行了探討，教研員們不吝賜教地分析了2020年中考的數據，分析了課標要求和中考命題趨勢，有效地為今后中考復習指明正確的方向！ 　　各教研員們對紫金中心學校近年來教育教學質量的提升給予肯定，認為紫金中學師生展現了良好的精神面貌，積極向學，勤奮自信；課堂以生為本，扎實有效；集體備課關注學情，注重教學設計研討；措施精準得當。 　　教研員們不僅指出問題，還分享解決問題的方法；不僅指導課堂教學，還放眼學科素養的培養；不僅著眼于教師個性發展，還著力于團隊融合；不僅在學科文化上高位引領，還在未來紫金發展上提出希望。與教研員們對話交流中，老師們不僅解決了教學工作中的部分困惑，還潛移默化浸染了教研員們優良的品質，專業的點評指導、感人肺腑的話語、鼓舞人心的動力、科學有效的策略令老師們受益匪淺。 聽取匯報 　　肖科長聽取了學校辦學治校方略、日常教學管理、校風教風學風形成、教師隊伍建設等方面的經驗介紹，對該校的具體作法給予了充分肯定。同時希望該校繼續在常規教學、教學管理等方面抓細、抓小、抓實的同時，加大經驗總結推廣力度，把好的經驗、做法提煉出來，供全市學校學習借鑒！最后，縣教育局分管教學孔慶峰主任代表教育局作了發言，首先，他感謝四位到校指導的專家，為谷城山區教育教學帶來了新的教育理念和思想，希望學校高度重視專家們的意見，認真落實各位專家的建議，堅持立德樹人為根本，狠抓教師學習之風、教研之風，提升教師教學水平，改革教學方式，全面落實高質量育人目標。 總結提升 　　細雨滋潤青苗壯，暖陽灑滿紫金園。一個建議，一次進步；一次視導，一次提升。 　　紫金中心學校肖校長對市教科室教研員的到來表示熱烈歡迎，對他們工作的指導表示了衷心感謝。感謝市和縣教育專家們對紫金鎮中心學校教育教學改革工作的大力支持和肯定，對紫金鎮中心學校“基于課程標準的教學”實施情況科學有效地指導。本次視導活動既是對學校教學工作的一次檢驗，更為學校教學改革工作的開展指明了方向。今后，必定會進一步有規劃，披荊斬棘，砥礪前行謀發展，努力淬煉，升華時間促改革，向著“有深度、有質量、有影響的教育教學改革”不斷奮進。 人間秋色本無價，筆底耕耘總關情。作為教師的我們，在新學期里，會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足于講臺，向課堂要效率、要質量，奏響提高教學質量的凱歌！用新鮮的活水，去澆灌求知的心靈；用靈動的智慧音符，去彈奏學生的“心靈之樂”；用和煦的道德微風，去撫慰稚嫩的靈魂！我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。 對一線教師來說教研員就是“零距離”的教學專家，本次集中視導對紫金中學而言既是檢查又是推動，對學校進一步促進精致管理與有效教學向更高層次發展；對促進教學行為的規范化，切實提高課堂教學水平和課堂教學效率；對全面提高教育教學質量，加強教師隊伍建設起到了很大的推動作用。通過此次的教學視導，使我校各學科的大部分教師能有機會獲得面對面的指導，與教研員們一同探索教學之規，老師們都覺得在拓寬教學思路、提高教學能力、轉變教學觀念、提高課堂教學的效率等方面有很大的受益。 本次視導為學校新學期的學科教學工作指明了方向，也送來了溫暖與干勁，學校將以此次調研活動為契機，繼續乘著中考勝利的勁風，努力提升學校的辦學水平，進一步規范完善教學常規，形成過程管理的特色和做法，扎實開展校本教研活動，促進教師教學理念的更新，提升教師的教學技能，不斷提高各學科教學質量。為一方百姓提供優質服務。 　　教育是一場美麗的修行！把一顆心妥妥貼貼的安放，窮鄉僻壤也能詩意棲息！ 歷經半天的高密度、高效率、高規格視導工作，為谷城教育教學研究與實踐注入了新的動力和活力，對初中部課堂教學水平提高起到巨大的推動作用。做草木而懷公心，化雷雨而潤萬物，紫金中學將在做優質教育的路上永保初心，執著進取，不斷用新的業績回饋專家領導們的關愛指導，回饋社會各界的認可追隨！努力辦人民滿意的教育，為基礎教育事業貢獻出應有的力量！