“大榕樹”文學社作品展（十）一波三折編故事

香水百合

寫作是運用文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我的創造性表述過程。生活是寫作的源泉，多觀察生活，會發現生活的豐富多彩。沒有生活，就沒有寫作。 一波三折編故事，就是引導學生從生活中積累寫作素材，利用巧妙的構思，賦予故事的起因、經過、結果多種可能性，呈現出一些波折，充分地調動讀者的胃口，增強文章的吸引力。學生在表達感悟時，往往通過一個生動曲折的故事情節講述一個道理或一個小收獲，這樣一個好故事就誕生了。?????????????????????????????????? 小學二三年級的萌萌娃們，根據習作要求，會碰撞出哪些思維的火花呢？ 優秀作品展示 曬衣服風波 二（1）班  王韋鈞   這個星期，老師布置了家庭勞動作業，我主動承擔了曬衣服的任務。 今天早上，我正在寫作業，洗衣機“嗚嗚”地叫了起來。我打開洗衣機的蓋子，用力把攪成一團的衣服拉出來。這是爸爸的褲子，又大又重。我拿起一個衣架穿進褲子里，又伸手拿過晾衣桿把衣服掛上去。我的手一沉，好重??！我咬緊牙關，用力地握著晾衣桿，往上舉，好不容易才掛在了繩子上。剛轉過身來，“啪”的一聲，剛掛上去的褲子掉下來了。我撿起來一看，褲子粘上了文竹的枯葉，一條一條，又細又黃。我趕緊把褲子放在洗衣機的蓋子上，拍了好幾下，那細小的枯葉就是拍不掉。正在做家務的媽媽看見了，走過來，耐心地教我用濕毛巾擦拭。在媽媽的指導下，我終于把褲子上的臟東西弄干凈。接著，我堅持不用媽媽幫忙，自己把這條“不聽話”的大褲子晾曬起來。然后又一鼓作氣，繼續晾曬其他衣服。 我費了九牛二虎之力才把一桶的衣服都曬完了。望著陽臺上迎風輕飄的衣服，我開心極。 曬個衣服都要一波三折，看來做事沒有韌性和耐性，是很難成功的。    簡評：好的習作，離不開作者巧妙的構思。本文的小作者雖然是二年級的孩子，但有一定的構思能力。他的選材來源于生活，足見他的細心和用心。生活是寫作的源泉，只要善于觀察，就能積累很多寫作的素材。本習作中，小作者晾曬大褲子的一波三折，很有意思。尤其是抓住動作描寫，讓事情更有波折感，如果適當加入自己心理活動的描寫，效果會更好哦！ 打羽毛球記 二（7）班吳綺夢 今天是周六，一想到又要去打羽毛球心里就直打哆嗦。但是媽媽還是沒有商量的余地把我從被窩里叫了起來。我磨磨蹭蹭地穿好衣服，慢吞吞地吃早餐，眼看就要遲到了才拿起球拍往球館飛奔而去。 到球館一看，同學們都齊刷刷地做步法了，我趁教練一個不注意混了進去?？墒窃趬|步時重心不穩“撲通”一聲摔了個“嘴啃泥”，我瞄一眼教練趕緊爬起來，心想，這么痛該不會摔斷牙齒吧？連忙摸一下嘴巴，幸好牙齒還在。 到接發球了，教練連續來兩個正手挑，反手挑都被我穩穩地接住了，心里正洋洋得意時教練卻來了個高遠球，我凌空飛躍，用盡力氣揮過去，可是出手太早連個羽毛都沒打中，人卻像個陀螺轉個不停，眼冒金星。同學看到此景都笑得前仰后合。 今天打球可真是一波三折?。?lt;/p> 簡評：讀吳綺夢小朋友的習作，心情很愉悅，因為她的文字優美，遣詞造句既專業又幽默。特別欣賞她在習作中的細節描寫，由此可見她熱愛課文閱讀，善于積累和運用，真棒！                      簽名 二(7)班肖依依 “回家讓家長簽名在試卷上，下周一交老師?！敝芪宸艑W后，小明拿著數學試卷，像被風吹折的狗尾草垂著頭，耳邊不時回響著陳老師的話。 “58分，怎敢讓媽媽簽名。”他越想越忐忑。回到家，簽名就像一塊石頭壓在心，他感到媽媽的目光跟往常不一樣。 晚上，小明在被窩里輾轉反側，迷糊中他想，不讓媽媽知道考分，只有自己簽媽媽的名了，他決定冒險一次。第二天，他早早醒來，找出媽媽過去的簽名，認真練起了媽媽的簽名，練了一張又一張紙，都不像，怎么辦？小明像熱鍋里的螞蟻。他想，該死的簽名，只有讓媽媽知道實情了。 就讓媽媽知道吧。他拿起一本漫畫書《父與子》漫無目的地翻了起來，當看到《爸爸的簽名》時，他突然會意一笑，他決定再冒險一次。他端坐在書桌前，大聲喊：“媽媽，你過來一下。” “媽媽你看，我閉上眼睛都能寫你的名字?！彼褎偛艑懙淖纸o媽媽看，“你閉上眼睛可以么？”媽媽說：“我也可以呀?！?lt;/p> “我不信，你寫給我看，不能偷看噢。”小明用紅領巾蒙住媽媽的雙眼，快速拿出試卷。“媽媽，你真會寫，你再寫一次?！毙∶靼言嚲矸旁趮寢尩墓P下，媽媽在試卷上簽了名。 媽媽的名簽了，小明很得意，可媽媽走開后，他卻高興不起來，他的心又加了一塊石頭。 簡評：小作者很棒，只有一幅圖畫，就能通過簡單的畫面，編寫出五百多字的文章，二年級學生，習作水平已達到小學高年級的水平，特別厲害！故事一波三折，層層推進，構思巧妙，且人物細節描寫惟妙惟俏。黃老師都要佩服你哦。 難忘的一次考試 三（3）班何宇軒 周末，數學老師給我們布置的作業是復習第五單元，下周測驗?？吹阶鳂I后我心里樂滋滋的，心想：我上課認真而且考試的內容老師都講過了，周末的數學作業就不用做了，太好了。想想周末兩天只有語文和英語作業，心里有說不出的高興。于是我快速做完語文和英語作業，然后對媽媽說：＂媽媽，我已經寫完作業了。＂媽媽檢查作業時不解地問：＂你數學作業還沒寫啊。＂我擺擺手說：＂數學作業不用寫，只是復習而已，我都懂了。＂說完就開始玩了起來。 星期一早上第一節課，數學老師果然抱著試卷走進了教室，拿到試卷后我看了一遍，于是想都不想就寫了起來，心里想這次一百分我拿定了，寫完后我連檢查都沒檢查，就第一個交了上去。 不知不覺過了二天，數學老師抱著試卷笑瞇瞇地走進了教室，然后對全班同學說，這次的考試非常不錯，100分和90分以上占了一大半的人數，首先表揚100分和90分以上的同學。說完點起了名字，我心里樂滋滋地聽著，很快老師把100分和90分的名字都讀完了，但是沒有我的名字。我心里納悶地想：是不是老師看錯了名字。拿到試卷后，我快速地看了一下成績，嚇呆了，怎么才58分。我臉一下子紅了，像火燒一樣火辣辣的。我認真地看了又看老師改的題目，天啊，口算題都錯了幾道，難怪只有58分。我低著頭不敢看四周。 很快放學了，我背著重重的書包，拖著沉重的步伐來到了學校門口，這時媽媽已經在門口等我了，媽媽看到我一臉的不高興就問我：＂今天你怎么啦？＂我低著頭半天才說：＂媽媽，這次我考試不及格，才58分。＂我以為媽媽要發怒了，沒想到他都說：＂孩子，這是不意外，你知道為什么考差了嗎？＂我低聲說：＂我太自信了，不認真復習，而且答題太粗心了。＂媽媽說：＂找到自己的缺點，然后及時改正就好，希望你能吸取教訓，下次考出好的成績。＂聽了媽媽的話，我心里有了一些安慰。 這真是一次難忘的考試啊！ 簡評：這是本期文學社最長的一篇習作。雖然長，但一點也不覺得啰嗦。 本習作內容很具體，行文非常流暢，遣詞造句得心應手，對人物心理活動、語言、動作、神態等刻畫得很傳神，把一個驕傲自信到慚愧的我描述得很有感染力，很棒！ 買老抽醬油 三（2）班廖晨佳 今天中午，我要到樓下小賣店，幫奶奶買老抽醬油，老實說我還是第一次獨自出門購物呢！ 事情的經過是這樣：中午奶奶在做紅燒肉時，家里沒有老抽醬油了，奶奶準備下去買。我知道后自告奮勇要幫奶奶去買。奶奶說“也好”。說著就給我20元錢。在我臨出門時，奶奶叮囑我好多遍“要看路，靠路邊行走”，我說“知道了，放心吧”！我心里美滋滋的，邊走邊想一定要把事情辦得妥妥當當。到了樓下，我順著路邊一路小跑走到小賣店，對老板說：“阿姨你好，我要買一瓶老抽。”我瞄了一下貨架，“還要一瓶番茄醬”。老板阿姨可能沒聽清楚，就給我一瓶陳醋和一瓶番茄醬，我也沒看，付了錢就往家走。走著走著，路邊突然竄出一只大花貓，把我嚇得大叫一聲，手一松只聽“砰”的一聲響，我趕緊蹲下來看，番茄醬的瓶子摔爛了，番茄醬都撒在地上了。我想這下奶奶肯定又會說我毛手毛腳的，說什么嘴上沒毛辦事不牢，我只好返回小賣店再買一瓶?；氐郊遥业椭^一邊向奶奶說明情況，等著奶奶的發落，一邊把買的“老抽”和番茄醬交給奶奶。奶奶不但沒有批評我，而且還表揚我，我開心地笑了笑。這時奶奶又喊：“佳佳，錯了，要買老抽，怎么買陳醋了”?！拔沂钦f買老抽，是阿姨搞錯了，我這就去換回來”。 哎，就這小小的一件事，我都辦不好，真沒出息。買瓶老抽醬油，都一波三折??！通過這件事，使我深有感觸，無論是學習或做其他事情，都要認真負責、仔細檢查，才能避免出差錯。 簡評：小作者選材視角新，構思新穎，將一件看似很普通的事情，寫得一波三折，很是用心，也很努力。尤其是從中有所悟，非常了不起。 小燕子歷險記 三3班余澤瀟 春天到了，春風吹綠了樹梢，吹綠了小草，吹皺了河水，吹鼓了樹上的花苞，真是太美了！更美的是燕子們從北方回來了，在屋檐下安了個家。 一天，燕子媽媽像往常一樣外出覓食，燕子窩里的小燕子們正在等著外出覓食的燕子媽媽回來。他們努力探頭出去看燕子媽媽回來了沒有，在窩邊擠著。突然一不小心，把其中一個小燕子擠掉下去，受傷了。正在這時，不知從哪躥來一只小花貓，它飛快地走向小燕子，心想:今天可以美美地吃上一餐了。真是天賜良機啊，小燕子，這可不怪我了，是你自己送上門來的，嘿嘿?！庇谑菑堥_無情的大嘴。小燕子面對這“龐然大物”嚇得瑟瑟發抖，它竭力拍打著不豐滿的翅膀，可怎么也飛不起來，只能張著小嘴像在哭泣:“媽媽，您在哪里？快來救救我……”就在這時，傳來一陣急促的叫聲，原來是燕子媽媽趕回來了。它飛到小燕子身邊撫摩著它頭說:“孩子別怕，有媽媽在就沒事了?！彼D身對花貓說:“可惡的花貓，你敢吃我的孩子，我就跟你拼了?！闭f著，怒目圓睜，朝小花貓沖過來，把毫無防備的的小花貓嚇了一跳。被激怒的小花貓又想撲向小燕子，但燕子媽媽毫不畏懼，在小花貓旁邊來回飛著，還不時用嘴巴啄它。小花貓怕了，它被一只為保護孩子的母親嚇跑了?？粗又藏驳男』ㄘ?，燕子媽媽這才長舒一口氣。 脫險后的小燕子躺在媽媽懷中，覺得特別溫暖。 簡評：小作者開篇很美，用環境描寫襯托出燕子媽媽的勇敢和偉大的母愛。故事有些曲折，用詞也豐富。注意黃老師給你修改過的內容，這樣寫，就更能體現出燕子媽媽的偉大母愛哦。 老爸下廚 二（2）班王婧儀 從我懂事以來，就沒見過老爸下過廚。今天，我非要強迫他下廚不可。 早晨，我叫老爸起床做早餐，他說：“等一下”。我就等啊等……等了好久不見人出來，媽媽說：“去爸爸房間看看”。我二話不說，跑進老爸房間，發現他還在睡覺。我死纏爛磨叫他起來，不一會他的電話響了，原來他竟然點了腸粉外賣，我沒想到啊沒想到。 午飯的時間快到，我提醒爸爸要準備午餐了，只見他對著我露出神秘的笑容，好像在說：“放心哦，一定讓你和媽媽飽餐一頓?！蔽野胄虐胍?。當要開飯時，我比上午還要崩潰，甚至懷疑人生。我親愛的老爸居然泡方便面給我們吃，這個也叫下廚？我大大的疑惑？ 晚上，爸爸說出去買菜，我開心極了，心里想：“哈哈哈～終于逼到老爸下廚了，他到底會做什么菜呢？好期待?！薄灰粫裆衩孛氐鼗貋?，打開一看，一盒白切雞和三盒白米飯，我插住自己的人中，心想：“天??！我還活著嗎……”我完全摸不著頭腦了，想到今天的伙食，我自言自語地說：“早知道不應該強迫他下廚，苦了自己的胃。” 我那可愛的老爸，你什么時候才真正下廚給我帶來美食呢？ 簡評：小作者是生活的有心人，觀察與思考相結合，寫作切入點新穎，有意思，很會觀察生活，也善于選材。尤其是能抓住一些細節描寫來刻畫人物性格特點，很棒！ 小燕子 二（3）班葉開來 周末，天氣晴朗。我們一家人回老家玩。 我拿著玩具手槍在玩耍。忽然，我發現地上有只小燕子，它好像受傷了，我想把它抱起來送回屋頂下的鳥窩里。這時，一陣風把一根樹枝吹了過來，正好砸中小燕子的翅膀，現在小燕子受傷更重了。我看著地上可憐的小燕子，就趕緊把它抱回家包扎好，又叫爸爸幫忙把小燕子送回了家。 看小燕子回到了它的家，我又開心地玩著水槍了。 簡評：小作者故事完整，內容樸實、自然、流暢。我手寫我口，我口寫我心。黃老師喜歡這樣真實的作文。多閱讀，多積累，多動筆，習作會寫得更精彩哦。 感動 二( 3 )班梁嘉琪 今天，萬里無云，舒服極了。 我和爸爸媽媽，一起到公園里去玩。我剛走到公園，就看到燕子媽媽帶著小燕子寶貝，在嘰嘰喳喳地叫個不停?？赡苁且驗樾⊙嘧羽I了，燕子媽媽飛出窩，然后回頭對著小燕子“嘰嘰嘰”地叫，好像在說:“孩子們，媽媽出去找食物，你們在窩里等媽媽回來，好嗎？”小燕子們不停地叫著，好像在說：“行，媽媽?！?lt;/p>但是小燕子們在玩耍的時候，不小心把一只小燕子給擠出窩，摔了下來。 還好，沒有受傷，不過，由于受到驚嚇，暫時不會飛。一只小花貓跑了過來。我以為小花貓要吃掉小燕子，讓我驚訝的是小花貓居然沒有吃掉小燕子，而是用嘴銜著小燕子回窩里。這時，燕子媽媽回來了，它看到小花貓救了自己的孩子，又“嘰嘰嘰”地叫著，好像在是向小花貓道謝呢。 看到眼前的情景，我們特別感動。 簡評：小作者想象比較豐富，對圖意有自己的想法。從習作內容看，她是一個善良有愛心的孩子。不過，有些語句不夠通順，黃老師從題目到內容，都作了一番修改，加油！ 燕子歷險 三（3）班黃琪淇 寧靜的早晨被樹上的燕子嘰嘰喳喳的歌聲叫醒。樹上那一家，特勤快。燕子爸爸去為家人覓食了。 燕子媽媽正在窩里給孩子們教巧用尾巴怎么撐握方向。說著說著，就拍翅展飛為孩子試范，卻忘了上次覓食時不小心被樹枝劃傷的胳膊不能展翅飛。痛得力不從心，“啪”!的一聲掉在地上，這一摔卻把正熟睡的大野貓吵醒了。大野貓伸伸懶腰，睜開眼睛看到躺在地上的燕子媽媽。臉上露出壞壞的笑，喃喃自語:“不錯，不錯，一起來就有吃的?！毖嘧勇犃讼腼w回窩，可是它舊傷沒好加上新傷站都站不起來，別說飛。但燕子媽媽還是不放棄拼命得爬。大野貓沾沾自喜，張牙舞爪準備撲向燕子媽媽時，窩里的小燕子們毫不猶豫飛下去，對大野貓大聲吼:“不許欺負我媽媽！”大野貓聞聲看去是一群小小的燕子，笑著說:“我不吃它，那就吃你們?！贝笠柏埾耄悍凑嘧計寢屌懿涣?，是已經是囊中之物了。先把這些小燕子解決掉。轉頭就向一只小燕子撲去。燕媽媽看了，驚心膽跳對小燕子們叫:“孩子們，回去吧！你們打不敗他的?！毙⊙嘧赢斎恢来虿贿^，但他們就是為了拖延時間，等燕子爸爸回來救媽媽。小燕子一會兒飛高，一會兒飛低。大野貓向這只追撲了空，向那只追又撲了個空。好一會都抓不到小燕，累得喘不過氣，說:"我先吃飽了，再和你們玩。”轉頭向燕子媽媽走去，小燕子聽了急飛過去啄大野貓背后。大野貓甩甩尾巴拍自已的背，想去追他們，又想，我先吃飽才有力氣抓他們，于是又邁著大步向燕子媽媽走過。小燕子們見了一起飛過去啄大野貓，有的啄它的尾巴，有的啄背，有的啄臉，有的…… “老虎不發威，當我是病貓是嗎？"說著，大野貓后腳蹬地，前腳向上，騰空而上撲向一只小燕子。小燕子還是敏捷地閃開了。這時燕子爸爸回來了，見到情景立馬飛過去，用爪子抓著燕媽媽的翅膀飛回窩，小燕子們看見爸爸把媽媽救走了，也收隊飛回去了。又累又餓的大野貓留在地上疑惑不解，煮熟的鴨子就飛了。 燕子們回到家，燕子爸爸欣慰地說:"孩子們，你們真勇敢，團結一致，用自己的優勢拖延時間等待救兵，保護媽媽，真得長大了！” 簡評：小作者的想象很有趣，設計了燕子媽媽遇險，燕子們機智地救媽媽，故事很溫馨，也很感人，不錯哈。繼續加油哦！ 小燕子和小花貓 二（2）班彭振楓 今天早上，萬里無云，陽光明媚。是出去玩的好天氣。爸爸帶我和姐姐來到了小河邊釣魚。小河兩旁長滿了郁郁蔥蔥的花草樹木，風景如畫。我們正釣得起勁，突然聽到身后“啪”的一聲，不知道是什么東西從樹上掉下來了，我走近一看，原來是一只燕子寶寶，它在拼命揮動它的小小翅膀，可怎么也飛不起來了，因為它從樹上掉下來受傷了。 這時不知從哪竄出了一只小花貓，正虎視眈眈地盯著那只受傷的小燕子，環視四周沒發現燕子媽媽，它心想：美味佳肴可送上門來了，我正愁沒找到食物呢。于是猛地往燕子寶寶身上撲來，我回頭一看，燕子寶寶正用哀求的眼神看著我，好像在說：“小哥哥，請救救我?！蔽异`機一動，小貓不是最喜歡吃魚嗎？有了，我連忙叫爸爸提來剛釣上的小魚，爸爸奇怪地問：“怎么了？要魚干嗎呢？”我二話不說，說時遲那時快，拿了幾條小魚往小花貓身上扔了過去。小花貓猛地回頭，發現是它最愛吃的食物，狼吞虎咽地吃了起來。我松了口氣，燕子寶寶終于逃出一劫。 我輕輕地走過去抱起受傷的燕子寶寶，并把它安全地送回溫暖的家。爸爸后來知道了事情的經過，直夸我是一位愛動腦筋、樂于助人的好孩子。 簡評：雖然有不少同學選擇“小燕子和小花貓”這一題目，但本習作的小朋友想象和構思與眾不同，內容很具體，詞匯豐富，讀來有一種清新的感覺。黃老師為小作者創新點贊。加油！ 小燕子歷險記 三(3)班鄧如玥 春天來了，萬物復蘇，熊從洞里出來，所有冬眠的小動物們都醒了。 一天，我從家里出來，看到門口的樹上有一窩燕子在玩耍。這時，一只小燕子從窩里掉了下來，看見這只小燕子撲騰著翅膀就是飛不起來，我馬上意識到它受傷了。我立馬跑過去，把小燕子抱在手里跑回家中，把它放在窗口，拿藥去了。 這時，不知從哪來的大花貓看到了小燕子躺在窗邊，想撲過去，我正好走過來。大花貓見到我轉過來后，只好放下小燕子乖乖地跑了。我給小燕子包好藥，就把小燕子放在窗邊。 大花貓又跑了過來，我在院子里玩耍，并不知道這些事。大花貓叼著小燕子來到我面前。我看到后，跑回家里，拿來了兩條小魚扔給了大花貓，它才把小燕子放下來。 簡評：我是怎么樣把小燕子送回窩里的呢？還可能會遇到哪些困難呢？文末沒有交代清楚，小作者可以再大膽地發揮想象哦。                             失落 二（5）班張文怡      有一天，聽說老師要發試卷了，我的心里很緊張，以為考了很滿意的分數，結果老師發下試卷，說58分是全班倒數第一，我看一下我的試卷，原來是我58分，我心想這一下完蛋了，回家一定被爸爸媽媽批評的。        回家的路上，我把腳步放慢了，結果還是到家了，一打門我把書包放下，爸爸媽媽問我這次考的怎么樣？我把試卷給爸爸媽媽看，我悄悄地走進房間，坐在學習的椅子上，低著頭在想著這次怎么考的這么差。爸爸媽媽走進房間說：“寶貝，這次考的不好，要學會總結，那里做的不好，要改正自己的錯誤，下次爭取考好的成績。” 爸爸媽媽沒有責怪我，反而給我鼓勵，我終于松了一口氣，下次一定考上我滿意的成績。 簡評：小作者第一自然段的心理活動描寫很真實，第二自然段動作和語言的描寫很有感染力。內容雖然沒有多少優美詞句，但貴在樸實。不錯哦！  小燕子和小花貓 二（3）班楊朝鈞 春天到了，百花齊放，百鳥爭鳴。 在這美麗的季節里，有一只燕媽媽飛到我家的院子里的一棵樹上安家落戶。它銜來一些枯草，準備做窩。燕媽媽做好窩后，它就生出了一群可愛的燕寶寶。生出燕寶寶后燕媽媽就更忙了，它不僅要出去找枯草來鞏固好窩，還要去尋找食物和水。 一天早上，燕媽媽照平常一樣去尋找食物了，見燕媽媽出去了，小燕子很害怕，就不停地扇翅膀。由于小燕子扇翅膀，窩受到振動，就掉下來了。窩掉下來的聲音，吸引了一只善良的小花貓，小花貓聞聲而來，發現小燕子在地上，頓時明白了一切。它找來一根木頭，又讓小燕子坐在它身上，就小心翼翼地背著小燕子順著樹干往上爬。終于到了樹上，小花貓讓小燕子從它身上下來。這時候，燕媽媽回來了，燕媽媽看看見小花貓幫助了自己的寶寶，非常感激，就說：“謝謝，謝謝?！毙』ㄘ堈f：“不用謝?！?lt;/p> 這是小花貓愉快的一天！ 簡評：在本習作中，小作者賦予小花貓善良和愛心。內容具體生動，好詞好句多，字里行間流淌出一股暖意。如果能設計一些波折，那就更好了。 小燕子歷險記 鄭偉航三（3）班 一天，小燕子們“嘰嘰喳喳”地在窩里面玩，他們在等媽媽捕食回來。 突然，一只小燕子被同伴從窩里面擠了下來，掉在地上。這只小燕子撲騰著小翅膀想飛回窩里，可是他的小翅膀卻受傷了，怎么也飛不起來了。 一只大花貓從草叢里面竄了出來，可憐的小燕子被嚇到只打哆嗦到。大花貓得意洋洋地想：“ 哈哈，這個小家伙自己就送上門來了，正好能填飽我的肚子?！彼獡湎蛐⊙嘧訒r。誰知道，小燕子不知從哪里來的一股力量，使勁地向前飛去，因為飛不高不快，他機智地藏進草叢中。 大花貓左看右看，自言自語地說：“他的小翅膀受傷了，應該飛不了多遠，有可能在這些草叢里?！闭f完，大花貓便找了起來了，找了一會兒，找到了，小燕子就藏在一棵大樹下的草叢里。被大花貓找到的小燕子雖然十分著急，但正準備與大花貓做最后的搏斗。 就在這時，捕食完的媽媽回來了，媽媽發現窩里少了一只小燕子，連忙找，找到了，媽媽立刻飛了下去，把小燕子救了起來，放回窩里給小燕子包傷口了。 脫險后的小燕子躺在溫暖的窩里，特別幸福。 簡評：本文小作者有豐富的想象，活躍的思維和細致的觀察，他編寫的故事可讀性很強。文中的小燕子遇到危險時會急中生智，努力求生，很棒。                        學跳繩 沈家瑩二（4）班     記得我第一次學跳繩，是從一年級的時候開始的。剛開始學時，我拿起繩子就向前甩，身體向前傾斜。由于腳和繩子不協調，結果繩子總把我絆倒了，我還是繼續跳，但是繩子依然三番四次把我絆倒。我靜下心來，想著媽媽曾經教我的跳繩要領，當繩子甩過來的時候，就要往上跳。我照著媽媽教的去練，雖然比以前好了許多，可是跳起來還是容易被繩子絆倒，我有點泄氣了。媽媽知道后，鼓勵我說：“沉住氣，別急，一個一個地跳，練得熟悉了，自然就快了，而且學跳繩，還必須有堅強的毅力。媽媽相信你一定會成功的。"        慢慢地，我跳繩從幾個增加到了幾十個，后來又到100多了。我從二分鐘跳100個就變成了一分鐘100多個。         學跳繩要堅持，才能跳出更好成績。 簡評：很喜歡本文小作者文末的一句話：學跳繩要堅持，才能跳出好成績。其實做什么事，都要有跳繩的韌勁和耐性，才能做得更好。小作者能從一件小事中悟出大道理，非常棒。                                                                               貓咪與燕子的故事 二（1）班田熙然 一個陽光明媚的午后，微風徐徐，大花貓正趴在樹下曬太陽。 忽然一陣大風吹過，一只小燕子從天而降，掉到了小貓面前，小貓心中竊喜，這可是老天爺賜給我的美食呀！但它看小燕子這么小，又受了傷，心想：總不能趁人之危吧！小貓伸出舌頭舔了舔小燕子的傷口，用爪子輕輕地梳理小燕子被風吹亂的毛，小燕子嚇得瑟瑟發抖，還以為要成為小貓的盤中餐呢！小貓一邊撫摸它，一邊喵喵地叫，好像在說：“別怕，咱們做朋友吧！” 小貓追趕著燕子，燕子追趕著蝴蝶，這是一幅多么美的畫面呀！ 簡評：雖然本習作不長，但故事味很濃，用詞也生動，如：竊喜、從天而降、賜給、趁人之危、梳理、瑟瑟發抖等，給文章錦上添花。 學踩自行車 二（5）班左雅妃 星期天，我讓媽媽帶我去學自行車。吃完早餐我們就推著自行車來到公園。 因為第一次踩沒有輔助輪的自行車，我特別害怕，所以我千嚀萬囑對媽媽說:“一定要扶好我?！眿寢尫鲋遥覞u漸保持平衡，看我踩的還可以，媽媽偷偷松開手。結果我沒踩多遠就摔了個四腳朝天。我這才知道媽媽偷偷松手了，生氣得直跺腳！媽媽說:“多摔幾次才能摔出經驗來，經驗有了自然會踩了，再來?！庇谑俏抑匦掠钟昧Σ?，照樣摔了個狗啃泥…………就這樣我一次又一次不怕摔不怕失敗，堅持不懈，慢慢地，我終于學會了騎自行車。 我特別開心，因為我學會踩沒有輔助輪的自行車了。 簡評：本習作，小作者有較為詳細而又生動的敘事經過，善于抓住人物的心理活動、語言、動作等細節描寫去表現人物的特點和美好品質，真不錯！ 小燕子歷險記 二（1）班梁子墨 今天，我在外面玩的時候，突然發現我們家的屋檐上多了一個鳥巢。 這時，鳥巢里掉出來個小東西，我仔細地一看，原來是一只小燕子。我就開始想一個問題：小燕子應該在窩里和她的燕子伙伴開開心心地玩。為什么會掉下來呢？我正在想著，一只大花貓忽然跑來了。它是張奶奶養的。大花貓流著口水向燕子撲過去。在它們相差只有一步的距離時，說時遲那時快，我趕緊拿著一根木棍揮舞著嚇唬大花貓。大花貓只是退了一步。 這時我想到貓愛吃魚，為了保護小燕子，我大聲叫媽媽，讓她把魚丟向貓。貓看見魚眼睛一亮，撲了上去。小燕子得救了，我幫她包扎傷口，把她送回了她溫暖的家。 簡評：小作者把觀察到的內容，有條理地描述出來，設計的波折也比較巧妙，內容具體。但要注意的是，要學會分自然段寫，這樣層次更清晰哦。 燕寶寶歷險記 三(3) 林思遠 春天來了，小草綠了、花兒紅了，處處生機勃勃，盡顯春季的美好。 燕媽媽從遠方回來，在爺爺家的屋檐下安了家，生了幾只可愛的燕寶寶。這天陽光明媚，我和堂姐在屋檐下玩耍，幾只光禿禿身上還沒長出羽毛粉紅皮膚的小燕子張著大大的嘴巴，伸長脖子嘰嘰喳喳地叫著，盼著出去覓食的燕媽媽能快點歸來。饑餓的燕寶寶你推我擠爭著能站在最好的位置，想讓燕媽媽回來第一個被喂著。 這時撲通一聲，一只燕寶寶被擠掉下來受傷了。它哀傷地張著大嘴巴使出全身的力氣，用粉嫩的小翅膀拍打著，想要飛回窩里去。這時我急忙轉身想回屋去拿藥給燕子寶寶包扎時，一只饑餓的老花貓從角落竄出來，飛快地向燕寶寶奔跑而去。我神速地擋在老花貓面前，大聲一吼，“不許傷害燕寶寶！”老花貓用無奈的眼神瞇了瞇愣在一旁不敢動彈。 這時姐姐拿來救助箱小心翼翼地給燕寶寶包孔好傷口，我抬來木梯子，姐弟同心協力把燕寶寶送回窩去。 正巧這時燕媽媽嘴里挾滿蟲子飛回來了。燕媽媽慈愛地將蟲子一個一個地喂給每一個燕寶寶。燕媽媽似乎沒發覺到剛剛發生的驚危一幕。歡樂地和寶寶們互動著。我和姐姐相視地笑了。 簡評：小作者設計的故事起因有點特別，故事情節也有自己的特色，這是愛思考的結果。習作行文很流暢，語言生動，處處都流露出溫暖的感覺。這是一篇很優秀的習作。 小燕子歷險記 三（3）班龐詩雅 春回大地，萬物復蘇，百花齊放，鶯歌燕舞。 在這美好的春季里，勤勞的燕子媽媽帶著小燕子在我家屋檐上做了一個結實的窩，它們整天“嘰嘰喳喳”叫個不停，好不快活！ 一天上午，燕子媽媽出去覓食，頑皮的小燕子從窩里伸出頭來四處張望，一不小心，它掉在地上。驚慌失措的小燕子使勁地撲騰著雙翅，想盡快飛回窩里?？蔁o論它怎么掙扎，都飛不起來，不知摔傷了哪兒。突然，一只大花貓不知道從哪里躥出來，它兩眼圓瞪，齜牙咧嘴地向小燕子撲上去，想把小燕子吃了。好危險！ 我站在窗旁正好看到，馬上沖出來，急中生智，趕緊撿起一根大木棍對大花貓揮舞著，把毫無防備的大花貓嚇了一跳，它退了幾步。可是沒過一會兒，大花貓又伺機過來，我又使勁地拿起大木棍趕它，它才很不情愿地走開。我緊張的神經才慢慢地放松。我過去小心翼翼地捧起受傷的小燕子，幫它處理傷口，正準備把它送回燕窩里，這時，“嘰嘰嘰……”原來是燕媽媽外出找食物回來了。它向我揮了揮翅膀，表示對我的感謝。 最后，我費了九牛二虎之力，終于把小燕子送回窩了。 簡評：龐詩雅小朋友很會謀篇布局，且行文有序，言之有物。緊緊圍繞著“小燕子歷險記”，寫出了一個又一個的險境。生動的文字，把讀者帶進了文章描述的畫面。寫得很不錯！注意黃老師修改過的內容，繼續努力，下次習作會更出彩！ 老爸下廚 三（3）班陳熙溋 今天是星期天，爸爸不用出去辦事，他決定今天的飯菜由他燒。一聽這話，我可有點擔心了，老爸的廚藝可以嗎？燒的菜能吃嗎？為了目睹老爸的燒菜過程，能讓今天的飯菜可以下肚。我決定當一回評審員。 10點30分一到，老爸就大聲嚷嚷：“大廚師開始出手了！”只見老爸緊上圍裙準備大展廚藝，看起來還蠻像樣的，第一道菜，青菜炒臘腸，爸爸把菜放到水槽里洗，平時看起來較粗心的老爸，洗菜時倒是挺仔細的，一片一片的把菜葉撥開洗完了，還要放到水里浸泡，再切兩半接下來就等鍋里的油加熱了，就把青菜倒下鍋。怎知鍋里有水沒干，油碰到了水，一下子濺了起來，爸爸有點手忙腳亂，看的在一旁的我偷笑起來，這時我見青菜半熟了，趕緊喊：“老爸，快放臘腸了，否則菜葉都焦了！”爸爸一聽慌忙了起來，把切成片的臘腸倒下去，炒了幾下再加入鹽，也差不多好了，我嘗了一口，咦，這臘腸怎么比平時的硬？ 這時老爸才恍然大悟，臘腸應該先炒熟……好不容易重做了這道菜，最后爸爸又做了幾道自認為的拿手菜，紅燒肉，紅燒魚等等，由于第一道菜的慌亂，于是好戲又重新上演了，沒想到他在做紅燒肉時一不留神，撒鹽的動作過猛，一下子連鹽蓋也下倒進鍋去了。天呀！咋辦呀？紅紅的肉上面鋪了白白的一層……我嚴厲的批評他：“老爸！你這冒失鬼！” 為了讓老爸吸取教訓，全家一致決定，這道菜讓他自己吃掉，看著老爸那拉長的臉，我的媽媽都笑開了。 小燕子與大花貓 三（3）班廖婉瑜 春天來了，萬物復蘇，百花齊放，大地一派生機勃勃。 一間房子旁有棵高大粗壯的樹，燕子媽媽帶燕子來這棵樹上安家。它們分工合作忙個不停，燕子媽媽對小燕子說：“孩子，你乖乖地呆在家里，媽媽去給你找吃的。”說完，燕子媽媽就飛出去找食物了。 頑皮的小燕子從窩里伸出頭來四處張望，一不小心，燕子掉在了地上。這時，一只在散步的大花貓看見了掉在地上的小燕子，便快步地走過來。它在燕子身邊左看看右看看，看見了它的傷口。小花貓心想：我還是不吃它了，想辦法把它送回窩里。 大花貓先找些東西，給小燕子包扎傷口，再想辦法把它送回窩里。小燕子非常感激小花貓。 就在這時，燕子媽媽飛回來了，對著大花貓說：“謝謝你大花貓?！贝蠡ㄘ堈f：“不用謝。予人玫瑰，手有余香?！?lt;/p> 最后，燕子媽媽用爪子托著小燕子，把它帶回窩里。 簡評：廖婉瑜小朋友的習作，觀察細致，想象也較為豐富，故事情節完整。她的習作與眾不同的地方，是塑造了一只有愛心的大花貓。美中不足之處，是好詞好句不多。要加油哦！ 小燕子和大花貓 二（1）班陳彥錦 星期天，我看見一只燕子在我的房檐下做窩。不久就孵出了很多小燕子，在我們家叫個不停。 有一天，小燕子們在窩里玩耍，一只小燕子不小心，從樹上掉下來，還好小燕子沒摔傷。突然一陣大風吹了過來，地上一根尖尖的樹枝向小燕子刺了過來，小燕子傷得非常厲害。就在這時，一只大花貓來出現了，它一蹦三尺高，惡狠狠地向小燕子撲了過來。說時遲，那時快，我趕緊拿起木棒向前沖了過來，攔住了可惡的大花貓。為了嚇走它，我用木棒敲了敲地上，大花貓被嚇跑了，我才長舒一口氣。我小心翼翼地用創可貼把小燕子的傷全部貼起來。小燕子撲撲翅膀，好像在向我表示感謝。 屋檐那么高，怎樣才能把小燕子安全地送回窩里呢？我冥思苦想，哈哈，有了，我找來梯子，把小燕子放在手心上，慢慢爬上樓底，終于把它送回家。 簡評：陳彥錦小朋友的故事，真是一波三折。他先是想辦法趕走大花貓，接著幫小燕子包扎傷口，最后想方法把小燕子送回家，故事情節環環相扣，引人入勝。不過，要注意黃老師修改過的內容哦！ 小鴨子歷險記 二(6)班柯灃誠 一天，天氣晴朗，小猴、大象、小鴨與小兔一起去公園玩。 小鴨興高采烈地沖到前面，一不小心就掉到了大坑里。小鴨子立馬慌張大叫，想離開但是都失敗了。小猴它們聽到連忙跑了過去，當看到大坑里的小鴨子時都吃驚不已。怎么辦？大象說:“別擔心，讓我們一起來想想辦法。”小猴靈機一動想了個辦法，只見它找來木棍伸了下去讓小鴨抓著，然后拉上來，可是木棍短了些，小鴨夠不著，怎樣都抓不住。這時，大象想起自己的長鼻子，它把長長的鼻子伸到坑里，想用鼻子把小鴨卷出來，可是大坑太深，鼻子也不夠長。正在大家著急時，小兔急中生智，讓大家一起找來水桶，然后跑到小河邊，一趟一趟地運水倒到坑里。經過大伙的九牛二虎之力終于用水填滿了大坑，小鴨子也得救了。 最后，小鴨和小猴它們也高高興興地去公園別處游玩啦！ 簡評：本習作故事情節豐富，且有些波折，故事味挺濃。在幾只小動物的幫助下，小鴨子終于化險為夷。足見小作者遇事也是一位愛思考的孩子，很棒！ 小燕子 三（3）班于雯萱 一間廢棄已久的小屋前有一棵大樹，樹上有個燕子窩，窩里住著燕子太太和燕子寶寶。 一天，燕子太太帶著小燕子練習飛翔，飛累的時候，燕子太太去找食物了，小燕子自己在枝頭玩。突然“砰”的一聲，一塊大大的石頭砸中了小燕子。小燕子頭暈眼花掉了下來，過了好久才清醒過來。這時它發現一只大黃貓虎視眈眈地盯著他。“嘿嘿，午餐自己走過來了”。小燕子翅膀一張使勁往天上飛，可是它的翅膀受傷了，只能飛低低的。大黃貓看見就追，小燕子越來越沒有力氣，這時，突然不知從哪兒蹦出一條野狗，撲過去就要咬貓。貓敏捷一跳，躲開了。這時候的燕子寶寶使出了全身力氣飛到了一個離地面最近的樹枝上。貓準備一躍而上，燕子寶寶也閉上了眼睛準備接受命運的安排。就在這千軍一發之際，小燕子的朋友叼著一張大網一下子兜住了燕子寶寶，帶著它飛回了窩。 燕子寶寶終于投入媽媽的懷抱，露出了甜蜜的笑容。 簡評：于雯萱小朋友的故事編得很精彩，很吸引人。故事先給小燕子設計了一個飛來橫禍“一塊大大的石頭砸中小燕子”；接著小燕子被大黃貓威脅和追殺；正當小燕子無計可施，準備接受命運安排時，在千鈞一發之際，朋友把它救下。故事跌宕起伏，扣人心弦，可見小作者豐富的想象和新穎的構思。特別棒！

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