一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園， ---綜合教研組聽評課活動風采展示

聽泉

根據學校教研計劃安排，全校教師進行一次聽評課活動。雖是初冬時節，依然感受到校園里百家爭鳴，百花齊放的教學研討氛圍。我們迎來了教科研的春天！這種濃厚的教研氛圍，為提高專業素養注入了長久的活力。 綜合組相比其他教研組而言，我們的學科多，人員分散，可謂是包羅萬象。盡管如此，八位教師也都進行了精心的準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得了良好的教學效果，充分展示了綜合教研組的整體實力水平。學生的個性發展也得到充分的展現與培養。在有限的時間內，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。 道德與法治課堂展示 　　王冬云老師通過《父母多愛我》這節課的教學，讓教師和學生在課堂中一同感動著，成長著，感悟著父母那默默的，深深的愛，感受著生活之美，親情之暖。通過創設“父母的愛是默默的愛”的故事等活動，讓學生在生活細節中感知父母的付出，知愛，懂愛。這種體驗式教學方式真正走進了學生的心靈，形成的道德認知與情感是真實的，發自內心深處的。 　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”王冬云老師的《父母多愛我》揭示了：家，是心里最溫暖的地方，是難舍的親情。家，是父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，也是兒女用孝心給父母奉上一杯熱茶……王老師在學生心里播撒了愛的種子。這節課無疑是印在學生和我們心中最美的音符。 信息技術課堂展示 　　黨玲玲老師的《熱鬧的湖面》主要是在畫圖軟件中教會學生運用復制，旋轉的方法使單一的畫面變得更加生動豐富。從而感受復制在畫圖軟件中得神奇作用。教學中主要采取教師演示，學生自主嘗試，教師個別輔導，針對存在問題集中強調。通過學習，學生能通過復制粘讓美麗的畫面在自己的鼠標下變得豐富多彩！ 學生的作品和認真操作的樣子真好看！ 　　劉雅莉老師設計的《擁有我的電子郵箱》一課，讓學生在了解電子郵件的作用及其工作過程中形成應用電子郵件的意識。通過模擬申請電子郵箱的操作，培養學生探究精神、合作意識，讓學生體驗到成功的樂趣，激發學生學習計算機的濃厚興趣。 　　“刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。” 信息技術課采用現代化教學手段，激活學生思維，培養學生學習能力和動手操作能力，兩課的教學設計激發了學生的思維創新，也充分調動了學生的激情，同時也培養了學生學科素養。 書法課堂展示 　　范瑩老師以“米字旁”的筆畫特征和書寫要領為教學重點，學習左右結構的字的結構規律和書寫技巧，注重良好書寫習慣的養成教育，既展現了書法課的風采，又重視了學科間的整合。 　　部分學生書法作品展示。 　　李霞老師在本節課中引導學生在觀察、比較、臨摹的基礎上，學會書寫基本筆畫“平撇”并了解撇的幾種寫法，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力，培養學生良好的書寫習慣。 　　 “萬卷園丁書滿腹，千盤桃李踐初心。”是你們說，寫中國字如做中國人。是你們給了這些幼苗太陽般的溫暖；是你們用汗水把這些幼苗澆灌。你們的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你們諄諄善誘的話語像春天的小溪，滋潤著孩子們的心房。 科學課堂展示 　　李海艷老師設計的《誰選擇了它們》，主要是通過青蛙的去與留讓學生形成生物因環境變化這一普遍性的認識；觀察同一物種不同地方生活的狐貍，引領學生觀察、思考、推測，并通過模擬實驗驗證推測，進一步構建不同環境造就了多樣的生物的認識。通過學習，孩子們明白了“物競天擇，適者生存”的道理，也有了“人與自然，和諧共生”的認知。 　　學生在老師的指導下認真完成演示實驗。在觀察實驗中發現秘密，獲取新知。在參與過程中，體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂！ 　　柯恒俠老師設計的《測量力的大小》，讓學生通過認識彈簧測力計的基本結構，學會使用彈簧測力計測量力的大小。讓學生產生進一步研究力的興趣，樹立細致、有步驟學習、工作的態度。 　　陳海云老師設計的《神奇的紙》，以趣味實驗教學為主，有獨立實驗，兩人小組實驗，四人小組實驗，學生和老師的演示實驗，在一系列實驗的基礎上，使學生認識到瓦楞紙的神奇功能及其在生活中的廣泛運用，培養學生動手操作能力和小組合作能力，使學生愛上科學。 　　學生在分小組進行試驗，心里有疑問，眼里才有光！告訴我們：實踐出真知！勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。 　　“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”科學課的嚴謹性就是要有“如切如磋，如琢如磨”的精神，我們的科學課老師們正在用自己全部的力量在推進我校科學教育的向前發展。 　　 “教研春色難關住，滿園芳菲育人來。”對于本次教學研討聽評課活動，我們是認真的。研在課堂，探在課中，思在課后，指導著我們的教學理念，讓我們在學習中教學相長，不斷進步。 　　 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”通過本次研討評課活動后，成長中也有反思： 第一，進一步加強教育教學理論的學習和研討，不斷更新教學理念，提高自身專業素養和教學水準。 第二，努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學教研活動，使本組教師的水平進一步提升。 　　 “掬水月在手，弄花香滿衣。”我們在光陰的故事里慢慢變老，可我們教書育人的初心永遠年輕！ 平利縣城關小學綜合教研組 2020年12月21日冬至