寫給我們親愛的家長朋友們

郭老師

親愛的家長朋友們： 大家好！本學期已接近尾聲，非常感謝大家對我們工作的支持！ 本學期，班級整體狀態(tài)越來越好，這離不開大家的支持和我們數(shù)學劉老師、英語章老師、輔導員張老師的全力以赴的幫助，感謝！ 自孩子們升到六年級，學習越來越緊張，一次次月考，激發(fā)了孩子們的學習斗志，多數(shù)孩子，在這個過程中，嘗遍成功與失敗、欣喜與失落，個中滋味，五味雜陳。但仍有少數(shù)孩子停滯不前，需要我們親愛的家長們和老師一起合力，讓孩子在小學學習生活的最后階段，留下美好的奮斗足跡。 英語章老師是我們學校學校英語學科的科長，也是我們學校教師發(fā)展中心主任，教學專業(yè)能力特別強，更是一位盡心盡責的老師。數(shù)學劉老師，是一位幽默風趣的小伙，是一個中午不午休也要改出卷子的負責任的老師，所帶七班的數(shù)學成績更是六年級所有班級中的一支獨秀。 開學至今，我們三位老師一次次開小會，達共識，解決班上出現(xiàn)的一個個問題。從效果看，學得好的越來越好，散漫的孩子原地踏步。就在最近，數(shù)學劉老師多次反饋數(shù)學作業(yè)盒子、整理錯題本的問題，一個班十來個完成了，而七班是只有幾個沒完成，其中差異不言而喻。英語章老師，上周五布置作業(yè)時，再次強調在《微課掌上通》背誦課文的問題，我剛剛查詢，仍然只有16個孩子是完成的。作為任課老師或班主任，對完成不了家庭作業(yè)，我們是真的無奈。老師們不會亂布置作業(yè)，既然是布置了的，那就一定是有效的，對孩子的學習是有幫助的。但是面對這么多完成不了作業(yè)的孩子，親愛的家長們，真的，真的只有拜托各位督促了。 其實所謂家庭作業(yè)，它主要是幫助孩子復習鞏固所學知識的一個作用。如果孩子完成不了，那學習任務就沒有完成。孩子在學校的時間是非常緊張的，沒有多余的時間去寫作業(yè)。我們老師也占用不了孩子們的時間。所以，只有在家好好完成作業(yè)，孩子們的學習進度、學習效果才能得到有力的保障。 真誠的邀請我們親愛的家長，多關注、多監(jiān)督孩子學習，如果有需要我們提供幫助的，我們一定全力以赴！！ 最后祝愿孩子們在小學的最后階段，學得好、分數(shù)高、人更開心！更祝福我們最愛的孩子們都有一個燦爛的明天！！ 郭老師寫于12月21日凌晨