<p class="ql-block"> 用心吐字，用愛發(fā)聲。朗讀讓文字發(fā)出了聲音，喚醒了人們內(nèi)心的柔軟，讓詩與美觸碰，是最好的遇見，是最美的書聲。</p> <p class="ql-block"> 為了豐富學(xué)生的校園文化生活，陶冶學(xué)生的高雅情操，讓學(xué)生感受朗誦的魅力，體悟文字的韻味。2020年12月18日下午，我校組織開展了“我是小小朗讀者”評選活動，此次評選活動，先在班內(nèi)進行了初選，最終有30個精彩的朗誦節(jié)目參與學(xué)校的評選。</p> <p class="ql-block"> 本次活動在四（4）班《延安，我把你追尋》慷慨激昂的吟誦中拉開了帷幕。比賽中，學(xué)生精神飽滿，專注投入，聲情并茂，展現(xiàn)了通靈學(xué)子的良好風(fēng)貌，彰顯了學(xué)生深厚的朗讀功底，一個個激情飛揚的瞬間，贏得了臺下陣陣的掌聲。選手們的節(jié)目內(nèi)容豐富多樣，或深情贊美偉大的祖國，或呼吁大家保護環(huán)境，或吟誦經(jīng)典古詩文，或撫今追昔，或歌頌美麗的大自然，或鼓舞大家自強自立。各位小選手們能夠嫻熟地運用朗讀技巧，巧妙地運用肢體語言，準確地把握詩文的感情基調(diào)，聲音、音樂、畫面完美結(jié)合，形成了一場視聽盛宴。</p> <p class="ql-block"> 五（3）班程佳欣用甜美的聲音抒發(fā)了保護地球母親的理想；五（2）班曹文嘉帶來的《埋葬》將本次比賽推向了高潮，她入情入境，語調(diào)時而低沉，時而高昂，將觀眾帶入了那場慘絕人寰的大屠殺，全場動容；二（5）班五位小將朗誦的《我的中國夢》鏗鏘有力，自然大方，讓觀眾不禁為他們豎起了大拇指；三（4）班的《我驕傲，我是中國人》感情充沛，讀出了作為中國人的自豪感。</p> 精彩重現(xiàn) <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);"> ▲五(2)班 曹文嘉《埋葬》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);"> ▲四(7)班 劉子軒 焦錦淵《中華少年》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);"> ▲三(5)班 魏 煒《英雄》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">▲四(6)班 《我驕傲，我是中國人》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">▲三(2)班《聽聽，秋的聲音》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">▲二(2)班 蘇漫玟《感恩的心》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">▲二(4)班 張睿涵《我驕傲，我是中國人》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過激烈的角逐，五（2）班的《埋葬》、四（7）班的《中華少年》、三（5）班的《英雄》、三（4）班的《我驕傲，我是中國人》、六（2）班的《春》、四（2）班的《讀中國》、五（3）班的《保護地球》、二（5）班的《我的中國夢》、三（2）班的《聽聽，秋的聲音》、五（1）班的《生命生命》10個節(jié)目獲得了一等獎。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校將以此次活動為契機，進一步落實好經(jīng)典詩文的誦讀工作，以豐富多樣的活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生熱衷經(jīng)典，熱愛朗讀的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在朗讀中積累語言、培養(yǎng)語感、發(fā)展思維。</p> <p class="ql-block">撰稿：韓 琳</p><p class="ql-block">編輯：教務(wù)處</p><p class="ql-block">審核：孫文安</p>
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