四(4)班青少年國防軍事教育親子研學活動精彩回顧

五四班親子研學營

少年智則國智，少年強則國強！為讓孩子們從小認識、了解強國、強軍的中國夢，增進孩子熱愛祖國、保衛祖國的情感，培養孩子積極進取、不怕困難、勇敢堅強的優良品質。2020年12月19日上午八點半，由新安湖小學四年級4班家委會策劃、組織，開展了一場國防軍事教育親子研學活動，共有43對親子共童(同)見證和體驗了這次真實、震撼的半天“軍旅”生活！ 　　國防歷來是關系國家安危的一件大事，是民富國強的重要標志。現在的青少年正生長在和平的環境里,是中國特色社會主義事業建設的人才預備隊,他們的命運與民族的興旺發達、繁榮富強緊密相聯。要使他們有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛祖國，就必須要進一步強化國防教育意識，同時要培養青少年堅毅的意志力和強健的體魄。國防教育是對青少年以愛國主義為核心的國防意識和國防知識的教育，是民族精神和氣節的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，是增強青少年國防觀念、提高青少年國防素質的基礎工程。 1、瞧，看似簡單的隊列訓練，卻可以通過隊列動作以及隊列紀律的訓練，即立正、稍息、停止間轉法、立定、集合、整齊、報數，促進學生身體的正常發育，訓練專注力，形成正確的身體姿態；培養學生嚴格的組織性、紀律性和集體主義精神。 2、每個人都是自身的能量，在隊列訓練后，舉行了一場別開生面的能量吸引游戲。游戲分為三部分，同學之間，家長之間，獲勝者最后再進行PK，形成了一個大大的能量磁場。在這個聲勢浩大的游戲過程中，不僅讓平時不曾謀面的家長有了一次近距離交流......能量吸引的機會，還讓我們家長與孩子之間形成了一個龐大的能量場，歡聲笑語、友愛友情回蕩在廣闊的球場! 3、國防知識講解不僅讓孩子們大開眼界，有家長也表示是第一次了解，教官用嫻熟的姿勢及表達做了深度的講解，不僅有講解國防常識，還有國防的歷史和地理知識。目的是通過國防知識的講解，來提高學生的思想政治覺悟，激發愛國情懷，增強國防觀念和國家安全意識；強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神；掌握必要的國防知識與技能；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。對樹立國防意識、增強青少年的民族自豪感起到了積極的作用! 4、為了讓孩子注重體育鍛煉的重要性，教官詳細介紹了中國與奧林匹克運動的發展，中國體育外交成績等。全面了解中國體育的發展，從小播撒堅持不懈的種子。最后還介紹了國家領土完整、十大軍事院校、中國人民解放軍戰區(重點對西部、北部、中部、東部、南部戰區的各個區的特點和優勢，以及他們所管轄的范圍等。) 5、空警模型機介紹環節，各種空警機型、殲機型號的設計、制造特點以及功能特性，吸引了男同學們的極大興趣，比如第一個在飛機上安裝雷達的國家？第一個生產雷達的國家？有的同學軍事知識儲備豐富，和教官互動，討論激烈，也讓其他同學大開眼界，投去羨慕的眼光。導彈有什么結構？如何使用？在什么情況下使用......科技的魅力，勾起了同學們極大的興趣。兩彈一星功勛科學家們分別負責過什么？研發過什么？中央軍委作戰指揮體系哪個戰艦厲害？每一個火箭軍是做什么的？軍人和警察有什么區別？第一個參加奧運會的是誰？...這些問題的互動過程中，同學們頭腦風暴式爭先恐后回答，也讓教官刮目相看。當教官說講解時間已到，同學們異口同聲很遺憾地說：怎么不講了呀？留點神秘感吧，愿孩子們繼續加油探索吧! 6、真人槍戰是最精彩的環節，簡直是太奧利給吧。真人對抗賽以及星球大戰等，分為四場，孩子們之間、親子之間、大人之間，以及最后不分敵我，盡情體驗真人槍戰的樂趣，加油吶喊聲、勝利歡呼聲......，匯聚成一片歡樂的海洋。這個環節可以培養計劃、組織、協調能力，體驗個人挑戰能力，沒有永遠的敵人，只有最終的目的，挖掘團隊的創造能力，體驗團隊共同攻克難關時的喜悅與激情；提高團體意識，以及團體的凝聚力；提高思維能力，敏捷的思考，以及有效的變通是勝利的關鍵...... 歡快的時間飛逝而過，當孩子們還沉浸在對軍事知識的探索與好奇、真人槍戰的巔峰對決時，活動結束時間已到，孩子們戀戀不舍，家長對此次活動評價很高也非常支持！ 班主任何老師對此次活動非常重視，還給同學們布置了小練筆作業，記錄本次活動的經歷、感受和收獲，鍛煉同學們的領悟和寫作能力...(每個同學都很認真地回顧、總結，篇幅有限，無法一一展現) 本次活動取得圓滿成功??，感謝各位家委成員的付出，感謝家長、老師支持，同學們積極參與!祝愿孩子們帶著這種精神回到生活和學習當中去，追求夢想，勇攀高峰，凝心聚慧，共創國家輝煌！ 精彩視頻