<p style="text-align: center;">她(他)們青春洋溢</p><p><br></p><p> 她(他)們朝氣蓬勃</p><p><br></p><p> 她(他)們初來乍到</p><p><br></p><p> 她(他)們不斷實踐</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"> 她(他)們</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">第一次與夢想息息相聞</p> <p> 如皋高新區實驗幼兒園作為南通師范高等專科學校學前教育專業的實習基地,始終堅持發揮示范引領作用,把實習生的培養作為服務社會的一項重要任務。為給實習生提供一個相互交流、學習與自我展示的平臺,2020年12月18日,通師高專學前二院2017級3班實習匯報展示活動在高新區實驗幼兒園報告廳舉行。通師高專李建軍院長、王敏主任、班主任尹余美老師和高新區實驗幼兒園園長、教師們參加了此次活動。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">Part 1 集體活動展示</b></p><p> </p> <p> <b>小班語言活動: 大灰狼娶新娘</b></p><p><b> 執教者 顧蘊馨</b></p><p> 《大灰狼娶新娘》是一則趣味性較強的童話故事,有趣的情節畫面能觸動幼兒的情感,扣住幼兒的心弦,使幼兒興奮。執教者從熟悉的大灰狼入手,以猜測它的新娘是誰為線索,讓幼兒根據所提供的線索,嘗試從局部猜測整體,積體驗“猜新娘”游戲的樂趣。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b>李陽導師點評</b></p><p> 活動中,顧老師創設寬松的語言環境,準備了精美的道具激發幼兒興趣,注重給孩子說的機會,讓孩子一起跟隨大灰狼進行猜新娘的游戲,在反復的猜測中發展了幼兒的想象力以及語言表達能力。最后老師以扮新郎、新娘的游戲形式,讓幼兒在游戲中再次達到了語言目標。</p> <p style="text-align: center;"><b> 大班韻律活動:阿拉丁神燈</b></p><p><b> 執教者:孟愛君</b></p><p> 阿拉丁去集市買燈,錢不夠怎么辦?討價還價呀!孩子們不僅學會了如何去和店主講價錢??,而且體驗到了韻律游戲的樂趣,積極性很高噢!??</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b>陳潔霞導師點評</b></p><p> 執教者借于孩子已有的買賣經驗,及孩子的年齡特點、現有水平,融入了自己的新想法和教學特點,使孩子們在輕松、愉快的律動游戲過程中,掌握用身體動作表現音樂的故事性。活動中還為幼兒創設寬松愉快的學習環境,通過觀察、模仿、表演的形式進行學習,使他們感受到活動的快樂。其次,通過感受、創編動作來引發孩子自身的音樂潛在因素,讓幼兒發揮想象力,使律動教學更好地激發幼兒活躍的思維,促進幼兒創造力的發展。</p> <p style="text-align: center;"><b>大班科學活動:《影子變變變》</b></p><p style="text-align: center;"><b>執教者:秦彥琪</b></p><p> 從孩子們生活中感興趣的影子出發,與幼兒共同探索影子的秘密。通過問題,不斷引發幼兒進行操作與探索,最終發現彩色影子的秘密,體驗科學實驗探究過程中的快樂。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b>司培培導師點評</b></p><p> 本節活動中,執教者通過語言支架引導幼兒圍繞“彩色影子”進行探索,并根據幼兒的猜想給予相應的材料支架,支持幼兒的探索活動。同時,在操作結束后,及時與幼兒進行梳理和總結,幫助幼兒將直觀操作經驗內化為系統的科學知識經驗。</p> <p style="text-align: center;"><b>中班科學活動: 彩虹泡泡龍</b></p><p style="text-align: center;"><b>執教者 殷沁</b></p><p> 孩子們對吹泡泡很感興趣,也有一些前期經驗,《彩虹泡泡龍》這節活動,是讓幼兒在“玩”的過程中,發現吹的泡泡龍的秘密,激發他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發現,讓孩子們熱愛科學,達到真正有價值、有意義的學習目的。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b>吳琦導師點評</b></p><p> 吹泡泡活動來源于幼兒的生活,活動中執教者以觀察者、引導者、支持者的角色,來引導幼兒自己動手操作、發現問題、解決問題,讓幼兒在玩的過程中逐步激發幼兒更深層次的彩虹泡泡探究,將幼兒的探究興趣推向深入,充分體現了幼兒的主體性。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">Part 2 才藝展示</b></p><p> </p><p> 學生們還精心編排展示了舞蹈、鋼琴四手聯彈、詩朗誦、舞蹈、小品等精彩的節目,扎實的基本功、精彩的表演贏得在場老師們的陣陣掌聲!</p> <p> 李建軍院長表示:雖然各位執教者才剛剛實習一個多月,但是通過自身不斷地學習、鉆研、請教,已經能夠較好的把握集體活動的基本流程,盡管在教學方法上還稍顯稚嫩,但是教師的教態親切,與孩子互動良好,體現了學生們良好的潛質,更體現了指導老師們的良苦用心,雖然實習活動結束了,但是,希望學生們聚是一團火,散是滿天星,在將來走向工作崗位之后認真工作,為幼教事業貢獻自己的力量。</p><p><br></p><p> </p> <p> 現場的老師們在觀看實習教師們的匯報展示中紛紛發出感悟:“年輕真好!”是的,年輕固然美好,青春固然耀眼,但是青春僅僅悠悠數載,只有真正好好利用這短暫的數載,努力把握住學習的黃金時機,青春的價值才會得到體現。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">一月的時間</p><p><br></p><p style="text-align: center;">說長不長</p><p><br></p><p style="text-align: center;">說短不短</p><p><br></p><p style="text-align: center;">未來的老師們</p><p><br></p><p style="text-align: center;">我們相遇在這里</p><p><br></p><p style="text-align: center;">相互勉勵、共同進步</p><p><br></p><p style="text-align: center;">收獲淚水與感動</p><p><br></p><p style="text-align: center;">愿在幼兒教育的明天</p><p><br></p><p style="text-align: center;">與你再次相遇!</p>
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