研課磨課促教師成長(zhǎng) 陽(yáng)光課堂展實(shí)小風(fēng)貌

用心??

開(kāi)學(xué)以來(lái)，鄖陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)依據(jù)教育局文件經(jīng)過(guò)多次會(huì)議，反復(fù)推敲推行了新的“托管課堂”，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。為了進(jìn)一步拓寬和深化托管課堂效果，經(jīng)課改小組提議校委會(huì)決定于12月8日開(kāi)展“提升托管課堂質(zhì)量”的“陽(yáng)光開(kāi)放課堂”展示活動(dòng)。 籌備小組快如閃電 　　“言必信，行必果。”方案發(fā)布以后，當(dāng)天下午課改小組積極引導(dǎo)，全體師生迅速響應(yīng)，備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)竭力動(dòng)員。三天時(shí)間完成9個(gè)教研組20名教師報(bào)名，各項(xiàng)電子大屏、電子設(shè)備、桌椅、新黑板、后勤組兩天全部到位。兩周教師、學(xué)生、評(píng)委、家長(zhǎng)協(xié)手展演完畢。 群英共研出精品 　　大家在研課磨課過(guò)程中暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑，探討教學(xué)中的神來(lái)之筆，使教學(xué)研究更具魄力和凝聚力。研課研出時(shí)效，磨課磨出精品。 優(yōu)質(zhì)課堂展風(fēng)采 　　各位教師講課風(fēng)格迥異，節(jié)奏張弛有道，或聲情并茂，或幽默風(fēng)趣，或沉著穩(wěn)健，體現(xiàn)著各自扎實(shí)的教學(xué)基本功，展示著豐富的教學(xué)智慧，為在座師生奉上一節(jié)節(jié)課堂大宴。 　　課堂上高潮迭起，精彩紛呈，在老師的引導(dǎo)點(diǎn)撥下，學(xué)生們或靜心思考，或討論學(xué)習(xí)，或踴躍發(fā)言，或激情誦讀……同學(xué)們充分參與其中，在自主探究的學(xué)習(xí)方式中找到自己的位置，形成勤于自學(xué)分析、懂得團(tuán)結(jié)合作、善于探究問(wèn)題的課堂學(xué)習(xí)方法，真正實(shí)現(xiàn)了讓每個(gè)學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)出自信。 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)促提升 　　黃勝軍校長(zhǎng)帶領(lǐng)各評(píng)委組率先垂范，有課必觀，觀后即評(píng)，每課必到。聽(tīng)課筆記圖文并茂，堪稱(chēng)完美。 　　在黃勝軍校長(zhǎng)和楊明慧書(shū)記的組織帶領(lǐng)下，評(píng)委們對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容也進(jìn)行了細(xì)致透徹的梳理，不僅充分肯定了老師們極其專(zhuān)業(yè)的學(xué)科素養(yǎng)，而且對(duì)教學(xué)過(guò)程中如何導(dǎo)入更簡(jiǎn)潔有效、怎樣歸納更自然，怎樣突破教學(xué)重難點(diǎn)，怎樣提問(wèn)更具有指向性，怎樣設(shè)計(jì)課后練習(xí)更合理等教學(xué)流程提出了建設(shè)性意見(jiàn)，做出了詳細(xì)到位的指導(dǎo)。 家校攜手促發(fā)展 此次活動(dòng)共邀請(qǐng)家長(zhǎng)達(dá)300人次。收到家長(zhǎng)感言200余份，從家長(zhǎng)感言來(lái)看，家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校交的放心、安心，對(duì)教師充滿(mǎn)了感恩之心，對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)感激之情。本次活動(dòng)秉承了實(shí)小“追求卓越，永爭(zhēng)一流”的校訓(xùn)，做成了家校合作的典范，大力的推廣和宣傳了實(shí)小百年老校的品牌，區(qū)域內(nèi)效果異常明顯，社會(huì)影響力特別突出。