教研無(wú)止境，共研共成長(zhǎng) —2020～2021年第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)

烏市第126中學(xué) 數(shù)學(xué)教研組

為了不斷提高我校初中數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)水平，2020年12月15日兩校區(qū)初中數(shù)學(xué)組全體老師齊聚慈湖路校區(qū)會(huì)議室，進(jìn)行了數(shù)學(xué)組聯(lián)合教研活動(dòng)暨專家講座。 　　活動(dòng)由兩部分組成，一是初中數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)許磊老師主持的“以研促教、以研提質(zhì)”為主題的教研活動(dòng)；二是由烏魯木齊市數(shù)學(xué)教研專家趙愛(ài)華老師帶來(lái)的“高效期末復(fù)習(xí)”講座。 《以研促教、以研提質(zhì)》 初中數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)許磊老師發(fā)言 　　首先，許磊老師對(duì)數(shù)學(xué)組的近期各項(xiàng)教學(xué)工作做了總結(jié)，以及對(duì)各年級(jí)組教學(xué)中目前存在的問(wèn)題給予改進(jìn)措施，并提出了下一步工作的具體要求，也對(duì)未來(lái)教學(xué)發(fā)展做了詳細(xì)規(guī)劃。<ol><li>加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)—認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，備好每一節(jié)課；</li><li>加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理—常態(tài)化工作要質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為；</li><li>?加強(qiáng)年級(jí)組集體備課活動(dòng)，強(qiáng)化教研攻略—各年級(jí)備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師切實(shí)做好每個(gè)備課環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，備課組間要互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短；</li><li>重視組風(fēng)建設(shè)—每位組員要積極配合組長(zhǎng)的工作，要有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和大局觀，努力把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師德形象好、教研風(fēng)氣濃、團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)的教研組；</li><li>為切實(shí)加強(qiáng)組內(nèi)教師專業(yè)成長(zhǎng)，制定方案并提出措施，成立四個(gè)智囊團(tuán)—此想法源自2020年這特殊的一年，新冠疫情的爆發(fā)成為線上線下教育融合的“催化劑”，疫情期間，在線教育大顯身手，引發(fā)了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的大變革。由此，初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)許老師想要通過(guò)線上方式幫助年輕教師抓住碎片化時(shí)間提升自己教學(xué)能力，進(jìn)而更好的有助于年輕教師快速成長(zhǎng)，許老師計(jì)劃成立四個(gè)智囊團(tuán)，分別是：</li></ol><ul><li>云解題智囊團(tuán)</li><li>研讀課標(biāo)與教材智囊團(tuán)</li><li>小課題組智囊團(tuán)</li><li>論文發(fā)表智囊團(tuán)</li></ul> 從一開(kāi)始的有此想法，到完善方案，以及最終的落實(shí)方案，組長(zhǎng)許磊老師一直精心籌備，從給各老師打電話詢問(wèn)想法，到視頻會(huì)議與智囊團(tuán)成員詳細(xì)闡述具體方案如何實(shí)施，許老師都在不停的張羅準(zhǔn)備，代表全體初中數(shù)學(xué)組年輕教師感謝有愛(ài)的教研組長(zhǎng)，感謝許老師給年輕教師提供好方法、給予好平臺(tái)，也謝謝有愛(ài)的126數(shù)學(xué)組每一位成員。 　　其次，許老師對(duì)之前初中數(shù)學(xué)教研組申請(qǐng)“優(yōu)秀教研組”的評(píng)選過(guò)程做了得失總結(jié)：（一）收獲：<ul><li>獲得了評(píng)選經(jīng)驗(yàn)，為后期評(píng)選積累了寶貴的財(cái)富；</li><li>每位老師均能夠積極參與，高效完成任務(wù)；</li><li>各年級(jí)數(shù)學(xué)備課組之間可以做到很好的相互配合；</li></ul>（二）不足：<ul><li>缺少溝通，閉門造車；</li><li>在與兄弟學(xué)校探討交流方面有所欠缺；</li><li>平時(shí)未加強(qiáng)資料的收集，以及教研活動(dòng)的留存?zhèn)浒福?lt;/span></li></ul> 《專家引領(lǐng)高效期末復(fù)習(xí)》 烏魯木齊市數(shù)學(xué)教研專家趙愛(ài)華老師作講座 數(shù)學(xué)教研專家趙老師的寶貴意見(jiàn)有如下七條：<ol class="ql-block"><li>針對(duì)教師專業(yè)發(fā)展做了詳細(xì)的指導(dǎo)與闡述；</li><li>對(duì)八年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試給出了高效的建議，要明白質(zhì)量監(jiān)測(cè)的目的是考察學(xué)生必須要掌握的知識(shí)點(diǎn)是否掌握；</li><li>趙老師用信手拈來(lái)的例題揭示了，教師備的好課不是找十道同類型的題讓學(xué)生做，而是自己做十道挑一道好題給學(xué)生做；</li><li>授課要靈活變通，講究方式方法，注重學(xué)生思維的培養(yǎng)；</li><li>教師要教會(huì)學(xué)生類比學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的自學(xué)能力，成就高效課堂；</li><li>把控好教學(xué)難度，不可一味地增強(qiáng)難度，緊扣課標(biāo)要求；</li><li>126中是一所有自己教學(xué)特色的學(xué)校，學(xué)校實(shí)行對(duì)不同層次的學(xué)生用不同的教學(xué)方法，這是目前較好的一種教學(xué)模式，趙老師建議特別是要對(duì)C班的孩子要給予更多的愛(ài)和關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上要給他們信心；</li></ol> 認(rèn)真聆聽(tīng)，受益匪淺的數(shù)學(xué)老師們記錄下來(lái)的的精彩筆記 　　本學(xué)期校內(nèi)初中數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，再次感謝數(shù)學(xué)專家趙愛(ài)華老師的光臨與指導(dǎo)，數(shù)學(xué)老師們都受益頗深。通過(guò)此次教研活動(dòng)，在組長(zhǎng)許磊老師的組織策劃、數(shù)學(xué)教研專家趙愛(ài)華老師的高效指導(dǎo)，以及數(shù)學(xué)老師們主動(dòng)參與、互動(dòng)研討下，探索了多做途徑的教學(xué)方法，共同斟酌出了更好的教學(xué)方式。在整個(gè)教研交流中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，剖析原因，梳理經(jīng)驗(yàn)達(dá)成共識(shí)，時(shí)刻牢記“授人予魚(yú)，不如授人以漁”。同時(shí)，教研組長(zhǎng)許磊老師也希望今后大家能認(rèn)真搞好教學(xué)研究，扎實(shí)開(kāi)展組內(nèi)研究活動(dòng)，提高課堂效率、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)不足、提升全體數(shù)學(xué)組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組有朝氣有創(chuàng)造精神，在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的活力！ 審核：劉志偉陳妍策劃：宋奕霏許磊撰稿：許磊劉文琴編輯：劉文琴發(fā)稿部門：烏魯木齊市第126中學(xué)教研室