開放融合同筑夢家校共育伴成長——記斗門區第二實驗小學2020年教學開放日活動

斗門區第二實驗小學

為進一步加強家校交流合作，促進學校于家庭、社會之間的溝通了解，構建和諧的教育環境，斗門區第二實驗小學于2020年12月18日開展教學開放日活動。本次開放日邀請家長和同行走進校園，走進課堂，通過孩子在校的真實學習與生活狀態，了解課堂教學以及課堂動向，了解學校的教育教學工作，引領家長更好地配合學校教育，共同促進孩子的成長。 　　開放日上午場的活動分為觀摩早操、觀摩常規課堂、參觀優秀作業展、觀摩語文教學展示課、觀摩學生優秀作品這幾項。 學校開放日還吸引了陽江學校關校長一行12人前來觀摩和學習，兩所學校的開放交流，能互相取長補短，促進各自辦學的進步與提升。 觀摩早操 　　清早凜冽的寒風絲毫沒有影響家長們觀摩校園的熱情，家長們早早來到校園，在操場等待即將下來做早操的學生們。 　　士氣昂揚的步伐，充滿活力的體操運動，是孩子們每天開啟校園生活的第一項活動。孩子們認真做操的模樣不禁勾起了家長們校園生活的回憶，有些家長跟著孩子們一起做起了早操。 親臨課堂 　　早操結束后，家長和孩子們一起走進教室，近距離觀察孩子們的上課表現情況，感受課堂上激情四射的智慧火花。20個班級，41節各科課堂全面向家長們開放展示。 充滿童真童趣的低年級語文課堂 閃耀著智慧火花的數學課堂 生動活潑的英語課堂 浸染了歡樂歌聲的音樂課 體育課上多樣的體育活動 閃耀著審美哲思的美術課 課堂上高高舉起的小手 和孩子們一樣認真聽課的家長們 語文展示課 接下來，家長們齊聚大報告廳，觀摩了葉滕老師執教的四年級語文展示課《西門豹治鄴》。 課堂伊始，葉滕老師用一個生動的故事把孩子們帶到了漳河邊的鄴縣，借助關鍵詞讓孩子們復述鄴縣田地荒蕪，人煙稀少的原因。接著，葉老師帶領孩子們學習西門豹懲治惡人的精彩片段，通過多種形式的朗讀，理解西門豹話語中的含義，體會人物形象。 　　精彩的課堂，將學生們帶入了歷史中的鄴縣，讓偉人西門豹在課堂上重現。凝神思考的不僅是四（3）班的同學們，還有重回課堂的家長們。 開放日下午場由三部分組成：觀摩社團活動、觀看特色課程成果匯報演出、參觀學生優秀作品。 <h3 style="text-align: center">觀摩社團活動</h3> 本次特色課程參觀分年級進行，由不同老師舉牌帶隊不同年級家長代表，從大報告廳出發，參觀了故事大王、唱響英語、地球小衛士、奇妙七巧板、串珠世界、漫游英語、硬筆書法、成長電影院、神奇漢字、趣味歷史、舌尖上的美味、英語配音、數獨游戲、思維風暴、科技小制作、快樂閱讀、機器人、陶泥、創意繪畫、國畫、創客、操場足球、田徑隊、籃球、羽毛球、乒乓球、拉丁舞、心靈綠洲等36個特色課程上課實況。 <h3 style="text-align: center"></h3> <h3 style="text-align: center">特色課程匯報演出</h3> 開放融合同筑夢家校共育伴成長，斗門區第二實驗小學2020年家長開放日特色課程展示活動既可以在現場觀看演出，沒有到場的家長也可以在網絡設備上觀看直播。海浪無聲將夜幕深深淹沒，漫過天空盡頭的角落，大魚在夢境的縫隙里游過，凝望你沉睡的輪廓，學校合唱隊歌曲《大魚》。溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受；活力熱情的恰恰給我們帶來生命的綻放！學校體育舞蹈隊帶來《拉丁舞組合：你笑起來真好看》。關關雎鳩，在河之洲。北國風光，千里冰封，萬里雪飄。經典誦讀《關雎》《沁園春·雪》，跨越古今的詩詞華章碰撞出別樣精彩火花。英語戲劇表演隊為《賣火柴的小女孩》編織了一個幸福的結局。舞蹈隊的同學演繹了一支唯美絕倫，清新雅致的古典舞《愛蓮說》。七八種球類齊上臺，羽毛球籃球手上漂。球類炫技節目《運動達人》。 科普劇《病毒物語》環保是地球的呼聲，保護地球人人有責。只要人人都環保一點，地球將變得更美麗，人類也會更健康。 一個大寫的中國讓人讀得光明、讀得酣暢；一個騰飛的中國讓人讀得生動、讀得自豪，這就是我們的祖國。語文科組老師詩歌朗誦《祖國我愛你》 我孤獨地漫游，就像一朵云。在山丘和谷地上飄蕩。忽然間我看見一群,金色的水仙花迎春開放，在樹蔭下，在湖水邊，迎著微風起舞翩翩。如果用英語朗誦會有怎樣的感覺呢？ 每個人都有一個夢想，我們執著向前追夢，逐夢的歷程中我們或許會失意，會彷徨。但當我們抬頭看向夜空時，總會有那么一顆星星，在夜空，以自己獨特的光芒，照亮身邊的黑暗，照亮心中前進的方向。 展望未來 　　經過一天家長開放日交流活動，家長們對孩子的校園日常生活有了清晰的感觸和認知，同時也對斗門區第二實驗小學的特色課程有了清晰的把握。家長們對青年教師的工作和努力予以了肯定與認可，紛紛感嘆想要重回校園生活。 活動最后，家長們認真填寫了問卷調查，對學校工作予以了高度的認可，同時也提出了自己的建議。學校將繼續秉持“優教育”的辦學理念，以家長開放日為契機，悉心聽取家長們的合理化建議，進一步改進學校的管理，充分調動家長參與學校、參與班級管理的積極性，促使學校的教育教學工作再上新臺階！ 編輯：胡杰、王安圖片：各位老師審核：黃美健