多元寶盒

洪江市豐美幼兒園

一盒一世界，一卡一乾坤——豐美幼兒園多元寶盒課程 　　多元寶盒”課程是我園2014年從天津引進(jìn)的一套適合3－6兒童使用的最科學(xué)，最實(shí)用教學(xué)模式，該課程依據(jù)美國(guó)哈佛大學(xué)加德納博士的多元智能理論和瑞士心理學(xué)家皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，借助于本課程六個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，完成對(duì)兒童綜合商數(shù)和八大智能的全面提升。 　　通過(guò)對(duì)7個(gè)階段，480個(gè)寶盒，64個(gè)核心概念的學(xué)習(xí)，幼兒的十大能力和八大智能都得到了不同程度的提升，促進(jìn)了幼兒個(gè)性的發(fā)展。對(duì)以后孩子升入小學(xué)、初中乃至高中、大學(xué)的學(xué)習(xí)都會(huì)有幫助。 　　該課程做到了自發(fā)性學(xué)習(xí) ，每名兒童都有專屬于自己的通關(guān)卡進(jìn)行自主的操作。 　　每個(gè)操作寶盒都有即時(shí)性學(xué)習(xí)單的跟進(jìn)。使學(xué)習(xí)過(guò)程完善和準(zhǔn)確。讓孩子們完成從立體形象思維到平面抽象思維的過(guò)渡，大大的提升了他們的邏輯思維能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了牢實(shí)的基礎(chǔ)。 　　每次活動(dòng)孩子們都會(huì)自主的完成寶盒內(nèi)容，教師的角色只是觀察者，支持者和引導(dǎo)者。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了思考和觀察。 　　該課程有一個(gè)非常完善的課程體系，孩子們每操作完一個(gè)階段，都會(huì)有一份通關(guān)測(cè)評(píng)報(bào)告書跟進(jìn)。檢驗(yàn)孩子們這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)效果，通過(guò)報(bào)告書對(duì)孩子們進(jìn)行電腦測(cè)評(píng)，打印腦力分析圖，對(duì)孩子的腦力發(fā)展進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，發(fā)現(xiàn)孩子的能力弱項(xiàng)和強(qiáng)項(xiàng)，正真實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化教學(xué)和因材施教。 　　說(shuō)了這么多，大家一定很想知道多元寶盒到底有多神奇吧，請(qǐng)跟我一起來(lái)看一看吧?????? 　　腦力提升和內(nèi)省表達(dá)可以提升孩子們的自然觀察智能，人際關(guān)系智能，語(yǔ)言智能和內(nèi)省智能。 　　數(shù)理思維和邏輯空間訓(xùn)練了孩子們的邏輯數(shù)學(xué)智能，提升了孩子們的推理能力，辨識(shí)能力和判斷能力。 　　動(dòng)感想象和自然記憶，讓孩子們的視覺空間智能和自然觀察智能得到了大幅度的提升。聯(lián)想能力，手眼協(xié)調(diào)能力，排序能力，注意能力，觀察能力等都得到了訓(xùn)練。 　　480個(gè)寶盒里，蘊(yùn)藏了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，等待著孩子們來(lái)探索和發(fā)現(xiàn) 。在寶盒的世界里，孩子們專注，開心，快樂(lè)???? 　　來(lái)看看孩子們是怎樣學(xué)習(xí)寶盒的吧。 　　多元寶盒課程三歲以上的孩子都可以學(xué)習(xí)。看，小班的孩子，老師帶領(lǐng)他們熟悉寶盒室，認(rèn)識(shí)哈津小寶貝，找到自己的寶盒柜，正在為將來(lái)的操作寶盒做準(zhǔn)備?????? 　　寶盒的學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)和習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)出寶盒室都有既定的行進(jìn)路線，培養(yǎng)了孩子們的秩序性，每次進(jìn)寶盒室之前都會(huì)宣布活動(dòng)規(guī)則，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣。 　　通過(guò)通關(guān)卡，在480個(gè)寶盒里找到專屬于自己的寶盒，對(duì)孩子們是一個(gè)考驗(yàn)，老師教了方法，孩子們還需仔細(xì)觀察，分辨，對(duì)比，需要的是孩子們的專注能力和觀察辨識(shí)能力。寶貝們都非常棒哦！ 　　寶盒的操作，就是對(duì)孩子們細(xì)節(jié)和能力的培養(yǎng)，每一步操作都有既定的流程和細(xì)節(jié)，經(jīng)過(guò)細(xì)節(jié)訓(xùn)練的孩子專注，做事有條理。 開關(guān)寶盒細(xì)節(jié)和常規(guī)訓(xùn)練。 　　開關(guān)操作布常規(guī)訓(xùn)練。 　　操作寶盒之前的常規(guī)訓(xùn)練培養(yǎng)了孩子們良好的習(xí)慣，也是學(xué)好寶盒的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)常規(guī)訓(xùn)練的孩子做事會(huì)變得更有條理，有章法，思維會(huì)更縝密。 　　多元寶盒課程做到了時(shí)刻“動(dòng)手做"。孩子們?cè)诓僮鲗毢袝r(shí)，會(huì)根據(jù)教材本的提示一頁(yè)一頁(yè)完成操作，在整個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，八大智能和十大能力都得到了不同程度的提升。培養(yǎng)了孩子們的耐心和探究能力。 　　認(rèn)真操作的孩子們，看他們多專注?????? 　　完成寶盒操作后，孩子們會(huì)繼續(xù)操作學(xué)習(xí)單，鞏固知識(shí)。從立體到平面，從形象到抽象，需要孩子們動(dòng)腦動(dòng)手。學(xué)習(xí)單檢驗(yàn)的是孩子們對(duì)每一個(gè)核心概念的掌握程度。對(duì)個(gè)別沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)，老師會(huì)讓孩子們反復(fù)操作，直到掌握為止。 　　最后，老師檢查蓋章，孩子們順利通關(guān)，可以操作下一個(gè)寶盒啦???? 　　為了讓家長(zhǎng)更加直觀的了解寶盒的魅力，幼兒園每學(xué)期都會(huì)開放家長(zhǎng)體驗(yàn)課，看，家長(zhǎng)們玩的多認(rèn)真呀。期待您也來(lái)體驗(yàn)寶盒的神奇。???? 　　3－6歲是兒童各方面能力發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)期，幼兒園的多元寶盒課程剛剛好既滿足了孩子們各項(xiàng)能力的提升需求，實(shí)現(xiàn)了全腦開發(fā)，又培養(yǎng)了孩子們的良好習(xí)慣，受用一生。 每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望和未來(lái)，想讓您的孩子不輸在起跑線上，就來(lái)豐美幼兒園讓他暢游寶盒王國(guó)，在玩中學(xué)到知識(shí)，鍛煉能力，養(yǎng)成習(xí)慣。 幼兒園開設(shè)了新生體驗(yàn)課，期待您的孩子來(lái)寶盒世界游玩，隨到隨學(xué)，我們等您哦！?? 咨詢電話:18607455252 17775161612地址:隆平國(guó)際商貿(mào)城2棟豐美幼兒園