育兒有道，教子有方 ——記12.16張樂華名師工作室教研活動

世紀初中

雖天寒地冷但老師們的學習熱情無法阻擋，12.16日晚，大家再次集結，共同探討家庭教育理論原則與案例實踐。 　　首先，張英琳老師帶來了一堂操作性很強的心理課，張樂華老師給出了具體可行的建議：讓孩子自己去分享自己整理書包的經歷，老師不要急于給出答案。要讓學生在體驗中學習，在應用中成長。心理課也要注重邏輯性，每一步活動都要有明確的目標。要按照探討交流、生成策略、操作練習的步驟逐層推進，不要剝奪孩子體驗成長的機會。 　　接下來，張樂華老師分享了家庭教育的四大原則，各位老師也根據自身實踐談了自己的感想。 　　家庭教育的第一條原則：尊重。要尊重孩子的自主性，不控制孩子，不把自己的想法強加給孩子，不拔苗助長，不急功近利，不自大，做學習型家長，要學會換位思考。只有家長能夠堅持尊重孩子，孩子才會學會尊重他人。 　　家庭教育的第二條原則：激勵原則。要為孩子加油打氣，多看優點不比較。提出讓孩子跳一跳可以達到的目標，不要給孩子定難以實現的目標，目標的制定一定要讓孩子參與商討，莫讓孩子因屢次失敗而喪失信心，甚至導致抑郁。要明白，學習的動力來自于成就感和存在感，讓孩子看到自己的努力是有用的。要和孩子一起打敗問題，而不是跟問題一起打敗孩子。 　　家庭教育的第三條原則：堅持規則教育。無規矩不成方圓，切忌溺愛、沒有底限。要讓孩子明禮遵規，從小事做起，家長做好榜樣，培養孩子的規則意識，樹立正確的人生觀、價值觀。 　　家庭教育的第四條原則：特長培養原則。當代社會發展越來越快，分工越來越細，孩子能有自己的特長，不光能增強自己的自信、發掘潛能，更能增強孩子都毅力，增加克服困難的勇氣，也給自己未來的多了一份選擇的可能。 　　張老師分享完家庭教育的原則后，每個老師都談了自己對于這幾個原則的看法：堅持尊重和規則原則，不僅要孩子參與決策，還要協調每個家庭成員的意見，特別是隔代育兒的問題，要爭取長輩的合作；堅持激勵原則，一定要從正面去肯定孩子，一味的打擊教育只會消磨掉孩子的自信心，對孩子的成長不利。 　　最后，工作室成員對工作室以后發展談了以下幾點意見： 1. 希望培訓系統化，注重加強家庭教育理論知識體系構建、增強分析處理個案的能力。 2. 講座知識普及——去“未病”與個案輔導相結合，共同促進家庭教育長遠健康發展。 3. 線上討論教研主題，為線下交流提前準備資料，有針對的搜集信息、解決問題。 4. 從身邊案例開始，讓所學理論落地實踐，知行合一，“學到”之后要“做到”。 　　育兒有道，教子有方。每一個孩子都需要我們用心、用愛去對待，需要我們用正確、科學的方法去教育。每一個孩子都是一顆積極向上的種子，我們的尊重和激勵、引導和培養是他們生長發芽、茁壯成長的力量，愿每一個孩子都能在陽光下長大成才。