優課展風采，引領促成長

應城實小陳迎華

“構建高效生態課堂，全面提升教育質量”是應城實小人為之奮斗的目標。為了將此項工作落到了實處，自2019年3月起，實驗小學每學期組織教師申報高效生態課堂達標驗收活動，歷時經歷三輪，現已全部申報驗收完成。 　　12月14日—12月18日，繼“第三輪高效生態課堂教學達標驗收活動”圓滿落幕之后，實驗小學又開展了以“優課展風采引領促成長”為主題的為期一周優課展示活動。 　　課堂上，八位骨干老師踏實的工作作風、扎實的教學基本功、獨特的教學風格以及對于課堂即時性生成問題的睿智處理……原生態的高效課堂為聽課的老師推開一扇窗，擊起千層浪，帶來深深的震撼和啟迪；孩子們的積極陽光、熱情大方、聰明靈氣、巧學善思以及他們那種自主學習與探究的能力……也讓聽課的老師們贊不絕口，又一次真實地展現了實小學子與眾不同的精神風貌。 　　祁春鮮老師執教的《比尾巴》，緊扣低段語文教學的特點，將識字教學與閱讀有機結合起來，扎實進行聽說讀寫的訓練，課堂靈動、活潑，孩子們學習情緒高漲。 　　胡淑葵老師抓住《沏茶問題》的三要素，緊扣重點，引導學生進行思維形成過程的探究，復雜的問題簡單化，教師教得輕松，學生學得明白。 　　關注學生的起點，尊重學生學習興趣，課堂教學以學生為中心，每一個活動的開展，每一環節的實處，處處體現學生的主體地位，在謝芬老師《認識幾分之一》的課上得到充分的體現。 　　巜四季之美》美在四時，美在萬物，美在意境。楊玉蓉老師以獨特的視角，精巧的設計，優美的語言，將四季的美挖掘得淋漓盡致，真可謂是“24K金”的好課。 　　丁明老師執教的巜長相思》，猶如一件完美的藝術品。課上或吟或誦，或思或悟，緊扣時代脈搏，把握詩人情感的主線，在清婉、悠揚的曲調中，在師生情感共生與碰撞中，引領學生走進蕩氣回腸、直擊心靈的意境，將傳統文化的精髓深入學生心田，從而感受古詩詞的精美。 　　楊志敏執教的巜9的乘法口訣》教學內容豐富，思路清晰，環節緊湊，重點突出乘法口訣的記憶與背誦，口訣背誦的形式多樣化，注重學生數學核心素養的培養，是一節扎實、高效的數學好課。 　　為期一周優課展示中唯一的男神出場了，李凡老師嚴謹的態度，清晰的思維，由淺入深的推進，簡潔明了的指令，讓你無不感受到男教師課堂的與眾不同，體會到陽剛、睿智之美！ 　　習作教學歷來是語文教學的一大難點，老師怕教，學生怕寫。丁國應校長執教的《我喜愛的水果》，立足習作方法的習得，引導學生從觀察入手，抓住水果的外形、顏色、味道幾個方面來指導，細觀察，巧表達，勤動筆，環環相扣，節奏流暢，有一種水到渠成的感覺，令人回味無窮。 　　本次活動，既為老師們創設了一個挖掘潛能、展示風采的機會，也搭建了觀摩學習、研討交流的互動平臺，提高了教學活動的實效性，也為應城實驗小學打造高效生態課堂，提升教學質量奠定了扎實的基礎。 　　第三輪高效生態課堂優課展示活動告一段落，但是實小人追求高效課堂的腳步不會停歇，在以后的教學中，我們實小教師將會不斷地思考與實踐，不斷地探究與創新，努力走出實小人獨特的教學之路！