掬水月在手弄花香滿衣——記參加“詩教中國”詩詞講解大賽

朝陽里的雨露

塵埃落定，無關名次，值得記錄。 　　7月，詩詞知識答題。8月，說課。9月，復賽，微課，詩詞基礎在線答題。這是經歷賽期最長的一次比賽。 　　還記得，初賽時，韻部，韻字，意象，入聲字……這些專業的詩詞知識就把我打擊的信心全無，三次機會就答了兩次就放棄了，最高分只有60多分。全國這么多學校，這么多老師，百分之三十(按4000人）的老師才能入圍，想來還沒開始就要結束了…… 　　7月24日，意外收到了晉級說課比賽的通知。于是，備課、做課件、錄制說課、家務、帶娃……非常感謝我們電教處的曾主任假期能到學校幫我們錄制，讓我們的視頻能順利上傳。進入復賽的人數只有800人，覺得自己的希望也很渺茫…… 　　8月27日，竟然收到了晉級復賽的通知，欣喜卻又憂慮，復賽包括答題和微課堂的錄制，初賽的答題已讓我有了陰影，練習的幾次又都只有50多分，如何把四十分鐘的課堂濃縮到十分鐘的微課中，葉先生的“興發感動”，我如何理解，教學中如何呈現……新的學期、新的學生、開學的忙碌、拿起又放下的《平水韻表》……都讓我一度產生了放棄的念頭。插著電教空余的時間完成微課的錄制，趕在最后的時間完成答題，雖然只有73分，但我覺得不錯，比初賽進了一大步，這就是收獲。 　　比賽結果：1757件作品，600件獲獎，雖然獎項不高，但能成為這百分之三十中的一個，覺得很幸運。沒有欣喜也沒有失落，或許對于自己的能力，本就對結果沒有很大的期待。 　　從夏走到秋，從秋走到冬。一路跌跌撞撞。這次比賽，我知道了一個令人敬仰的名字，中國最后一位女先生——葉嘉瑩。一個把中國文化、中國古典詩詞當做“命”，當做安身立命之所在的這樣的一個人……她把古詩詞當做信仰，她所有的愛都在里面。讀《掬水月在手》——這是一位怎樣的先生啊！竟然受到這么多學生的喜歡與愛戴。一生歷經烽火硝煙、家道變遷，但她依舊活出了如詩一般的鏗鏘人生。被她的人格魅力所吸引，感動她對“詩教”傳承的堅守! 　　一路走來，組委會的老師們也讓人心生溫暖，安排組織網絡培訓，在群里為我們答疑解惑，不厭其煩。還有這一群志同道合的同行們，對詩詞的熱愛，詩教堅守的決心……這一切都一切都化作了前行的動力。 　　比賽的結束而并非終點，回望“詩教中國”詩詞講解大賽的路程，反觀參賽的心路歷程，反思自己的教學行為、總結一路的教學得失，只希望不斷完善教學藝術，在詩教路上做一名合格的傳薪者。 時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有詩詞的芳華，沉香流年。