冰寶寶去哪兒了？

胡旭

初遇小冰塊 　　承承：老師，你看，我發(fā)現(xiàn)了一塊小冰塊，閃閃的，亮亮的，好漂亮?????? 　　承承：我要將小冰塊放包里，帶回家送給我的媽媽?? 　　承承：咦！我的小冰塊呢，去哪兒了？ 　　承承：老師，我的冰塊不見(jiàn)了，我要找我的冰塊 老師：寶貝，冰塊已經(jīng)化了。 承承：不行，老師你還我的冰塊??????…… 　　小冰塊到底去哪兒了呢？？？ 　　祺祺：我知道，小冰塊被承承藏起來(lái)了。 　　琦琦：我知道，小冰塊被承承弄丟了。 　　柔柔：我知道，小冰塊躲起來(lái)了，它躲到承承的衣服里面去了。 　　楊楊：我知道，小冰塊已經(jīng)融化了。 與冰塊的二次偶遇 　　琳琳：小朋友們，我又發(fā)現(xiàn)冰塊了，你們快來(lái)看呀！ 　　孩子：老師，老師，我們又看見(jiàn)冰塊了。 　　老師：寶貝們，上次承承小朋友找不到他的小冰塊了，今天我們?cè)俅螌⑿”鶋K帶回教室，看看承承小朋友的冰塊到底去哪兒了，好嗎？ 認(rèn)識(shí)小冰塊 　　霄霄：冰塊好冰呀，摸起來(lái)硬硬的。 欣欣：小冰塊好滑呀，我拿不住了………?????? 　　小冰塊是硬硬的、冰冰的、滑滑的、透明的…… 冰塊融化篇 　　承承：老師，冰塊怎么變小了。 老師：你看，冰塊周圍有什么呢？ 承承：有水，哦！我知道了，冰塊變成水了是不是呀？ 　　老師：剛才，承承小朋友發(fā)現(xiàn)我們的冰塊從戶外到教室后冰塊變小了，現(xiàn)在讓我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看冰塊到底去那兒了，它在不同溫度下融化速度是不是一樣的呢。 　　老師：你們看這是什么呀？ 媛媛：一邊是冷水，一邊是熱水。 老師：那我們就用這兩種不同溫度的水來(lái)試試冰塊的融化速度吧。 　　哇！冰塊真的融化了，而且在熱水里的冰塊比在冷水里的冰塊融化還要快哦。 　　冬天里的冰雪是孩子們快樂(lè)游戲的伙伴，也是探索神奇自然的源泉。《冰寶寶去哪兒了》源于一個(gè)小朋友的偶然發(fā)現(xiàn)并引起了全班孩子的興趣，借助孩子們興趣，讓他們?cè)谟H身體驗(yàn)中明白了冰變成水的原因和過(guò)程。 通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們更加喜歡冬天，喜歡探索身邊的自然現(xiàn)象，更愿意認(rèn)真觀察，仔細(xì)探索，對(duì)未知的世界充滿了好奇，但是我們會(huì)在孩子們一次次疑問(wèn)中，幫助他們尋求答案，認(rèn)識(shí)自然。