立德樹人始于心，資源共享踐于行 ——北流市教研室開展小學《道德與法治》學科骨干團隊送課下鄉活動

梁陳美景

赴京學習—內化于心 　　北京師范大學承擔玉林市統籌“國培計劃”骨干教師提升項目—第四期北流思政課學科帶頭人已完成集中授課和跟崗學習的培訓任務，學有所成歸來。 送教下鄉—立德樹人 為了充分發揮玉林市統籌“國培計劃”思政課學科帶頭人的專業引領與輻射作用，進一步推進北流市《道德與法治》學科“立德樹人”的目標，提升小學道德與法治學科教師的專業素養和教學質量。2020年12月16日，北流市教研室廖瑞芳主任帶領參加北京思政課培訓的骨干團隊來到白馬鎮扶陽中心小學開展送課下鄉活動。 觀摩課例 　　黎秀蘭老師用一首歡快的春節歌曲激起學生的興趣，并把學生帶入了本節課《傳統節日中的“家”》的課堂中去。 　　黎老師一開始讓學生觀看“回老家過年”的視頻，利用視頻導入、創設情境讓學生認識到“過春節回家過年”與“家人團聚”是中國人的傳統習慣，初步感受中國人重視家庭的傳統觀念。 　　中國人歷來重視家庭團圓。每當春節來臨，中國人都要與全家人團聚，辭舊迎新吃年夜飯。黎老師通過讓學生自由交流討論你家過年“吃年夜飯”是怎么過的，并從中體會這個習俗背后所蘊含的中國人重視家庭的情感，為后面的情感升華做好鋪墊。 　　黎老師繼續讓學生觀看疫情期間抗戰在一線的英雄視頻，讓學生從真情境得到真收獲，再讓學生暢所欲言自己的感受。很多學生都積極舉手分享自己的感受。在疫情面前，他們為了讓更多的家庭平安和團圓，舍小家，為大家，他們的默默守護，成就了我們小家的溫暖，國的安寧。他們身上的這種信仰，這種對祖國和人民的大愛，值得我們敬佩和學習。 　　學生們的激情被一次次激起，每個學生都認真參與到課堂中。接著黎老師又提出問題：除了春節以外，還有哪些傳統節日與“家”有關？讓學生以小組合作方式完成學習卡，感受中國傳統節日的寓意，感受中國重視“合家團圓" "互敬互愛”的家庭傳統觀念，再進行匯報交流。 　　學生的情感被黎老師觸動，深深感受到家是溫暖的歸巢；家是我們人生的加油站；家是我們幸福的芳草地，有家才幸福。 伴隨著一首《我愛我的家》，來到了“送祝福表我心”的情感環節，這環節讓學生們寫下對家人最真摯的祝福。 　　學生們把寫完的祝福貼在白板上。相信這個環節，每個孩子包括在場的所有老師都觸動了情感，并達到了共鳴。 　　黎老師這節課靈活應用多媒體進行多元素教學，從學生已有生活經驗出發，通過傳統節日，引導學生在回顧自己與家人過節時的情形，感受濃厚的節日氛圍的同時，引出為了保護我們國家而堅守在崗位上的人，再延伸到疫情期間在抗戰在一線的英雄們。不斷豐富“家”的內涵，體會“家”是一個飽含祝福、思念、奉獻、孝敬……的地方，從每個人的小家庭關注到社會大家庭。學生的心情被黎老師的課感染，感情一層層升華。國是千萬家，家是最小國，有國才有家，達到了思政課“立德樹人”的目標，培養學生的愛國情懷。 分享交流 扶陽中心小學梁廣深校長致詞 黎秀蘭老師做課后反思 　　老師們積極評課，都對本節課給予了高度的贊美和點評。此次道德與法治學科送課下鄉活動打開了大家對道德與法治課堂教學的疑惑，引發了教師間智慧的碰撞，激發老師們立德樹人的情感。 　　清灣鎮的黃凱琪老師認為黎老師的課真情境，真任務，真收獲，也提出了一點寶貴的意見。 　　扶陽中心小學副校長謝華更是一語擊中，這節道德法治送教課就是真正的道法課，實現了立德樹人的目標。 　　南園明德小學副校長吳堂林也做出了高度的評價。他認為黎老師這堂課緊扣教材，聯系生活實際，培養學生的家國情懷。 專題講座 　　廖瑞芳副主任作了題為《提高認識落實行動做有情懷的思政課教師》的講座。她從國家行動層面講述了思政課的重要性，并指出了要從學習和領會有關文件精神，認真鉆研教材，加強自身修煉等方面落實行動，做個有情懷的思政課老師。 　　思政課是立德樹人的關鍵課程，她動員教師們要不斷的修煉自己，在課堂上真正實現立德樹人的目標。 　　講座結束之際，廖主任鼓勵所有老師們：獨行快，眾行遠，思政路上我們攜手同行。 學習收獲 這次的《道德與法治》學科送教課讓在場的老師都收獲頗豐！讓老師們對小學道法教育進行了全新的思考，有了更深層次的認識：良好的品德是健全人格的根基。道德與法治教育是貫穿于學生的一生的，而作為啟蒙的小學階段《道德與法治》課堂更是重中之重，因此更要求我們老師要做到提升自我，立德樹人。 大合影 參與本次送課下鄉活動的全體教師大合影 參加北京思政課培訓的骨干教師團隊大合影 <ul><li>初稿：陳輝輝黨佩銘陳露丹陳斯宇曹廣妮黎秀蘭廖凰池</li><li>初審：覃祖清李維榮吳堂林</li><li>終稿：廖瑞芳 </li></ul>