共研、共進、共成長——利辛縣第四幼兒園片區教研活動

利辛縣第四幼兒園

深冬如畫?? 暖冬似陽?? 在唯美的年華?? 相聚在四幼?? 將使命與責任融為一體???? 步履一致?? 攜手同行?? 　為全面打造良好的教研氛圍，促進教師專業化成長和園所之間交流，切實開展“片區教研活動”，形成區域教研常態化。2020年12月17日-18日，利辛縣第四幼兒園片區“共研、共進、共成長”教研活動在第四幼兒園舉行。 冬季仿佛也被幼教人的熱情所感染，溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息，彌漫在冬日里。陽光下，充盈著每個人的笑臉，一縷縷地灑滿我園！三幼、五幼、六幼、七幼、十幼、闞疃、胡集、馬店、永興、城北、中疃、望疃、程集、城關、王人片區內16所幼兒園的園長和教師們參加了本次活動。 ? 誠摯歡迎殷殷期望 ? 上午8:00,各幼兒園園長及教師陸續簽到… 　　本次教研活動在孫應芳園長的歡迎詞下拉開了序幕。教研活動共有五個環節：一是參觀晨間活動、區域活動；二是教學示范及觀摩；三是交流研討；四是自主游戲分享；五是專題講座。 　　第四幼兒園片區教研員張少華發表講話，希望片區教研能夠充分發揮教研作用，并預祝本次活動圓滿成功！ 利辛縣教育局領導、教研員參與教研活動并觀摩了晨間活動。 ? 誠摯分享研修成長 ? 　首先園長、老師們觀摩了第四幼兒園形式多樣的晨間活動、區角以及環境創設。晨間活動時，孩子們在歡快的音樂陪伴下進行了系列熱身、體能循環、放松活動，體能活動不但鍛煉和提升了孩子們的騎、鉆、爬、跑、跳、翻滾、平衡的能力，也讓孩子們在活動中體會到了秩序和合作的重要性。 　《3-6歲兒童學習與發展指南》提出要理解幼兒的學習方式和特點，幼兒學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。幼兒園應最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作、親身體驗獲取經驗。區域活動是幼兒學習及游戲的重要依托，我園每個班開設了五個以上的區角，讓孩子在游戲中學習、在體驗中學習。 　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。本次教研的示范課由第四幼兒園的教師以不同的形式、不同的風格、不同的領域展開了自己的教學，教師們積極深入課堂認真聽課觀摩。 ?展示觀摩課? 　　孫雪露老師帶來的大班社會《排隊》。通過游戲激發孩子學習興趣，用自然親和的教學風格，層層遞進的教學環節，以幼兒為主體的教學理念，讓每位幼兒都參與到活動中，也讓孩子知道排隊的重要性和一些排隊的方法，讓孩子懂得在以后的生活中也要排隊、遵守規則。 　　劉佳慧老師帶來的大班原創美術活動《滴水成畫》。活動中運用了不同以往的繪畫工具，培養了幼兒對美術創作的興趣，體驗了美術活動的樂趣。劉老師從兒童視角出發，對教學目標、設計思路、教學過程、教學策略等進行構建、拓展，將美術教學中的想象、拓印、繪畫進行巧妙、大膽地設計，既富有智慧、又敢于創新，展現了扎實的教學基本功和獨具匠心的教學設計能力。 　　夏娟老師帶來的大班數學活動《小小統計員》。從孩子喜歡的水果導入新課，在活動中設計了新穎的游戲環節，讓幼兒在動手操作，自主探索，實踐應用等方法去親近數學，體驗數學。靈活的授課技巧，讓孩子們通過仔細觀察，探索出不同的統計的方法。鼓勵幼兒自由探索學習！孩子們很感興趣。充分體現了“以幼兒為主”的教學理念， 　　楊珊珊老師帶來的小班體育游戲《小布袋》。楊老師根據小班幼兒的身體發展特點和規律，以及3-4歲幼兒的好奇心比較強，特別喜歡鉆爬，因此為幼兒精心設計游戲場景，在一系列游戲場景的變換中練習走爬等動作。讓幼兒在游戲中學習動作技能，增強幼兒腿部、手部肌肉力量和身體協調性，幼兒積極參與活動的興致非常高。 ??分享交流共促成長? <h1 style="text-align: justify;">　　展示活動后進行了集體交流、研討，首先老師自評，然后他評，最后由孫園長點評總結，同時對參與研討的教師們提出新的期望。相信在這樣真誠交流、相互學習的教研帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快！</h1> ? 自主游戲分享 ? 　　自主游戲是建立在幼兒有一定生活經驗的基礎上，運用模仿和想象,創造性地反映現實生活的一種游戲。在游戲中，幼兒的語言表達能力、同伴間的交往、動手操作能力、自主解決問題的能力等能得到很好的鍛煉。還能鍛煉幼兒的思維和素養，能提高幼兒解決問題的能力，能增強幼兒的自信心。但是怎樣讓幼兒進行自主游戲呢？怎樣來體現自主二字呢？ 我園王秀娟和劉星晨老師分享了大班自主游戲《公主的生日會》《呀！影子》，希望能給老師們一點啟發和幫助。 ? 專題講座 ? 主講人:利辛縣第四幼兒園主要內容:《指南》背景下幼兒園美術教育 　　陸老師從目標、內容、情境創設評價和理想等各方面，為兒童生活美術教育提出五大方面建議：目標立足生活，呵護兒童生命的純真；內容貼近生活，喚醒兒童生命的潛力；情景再現生活，珍視兒童生命的靈動；評價指向生活，尊重兒童生命的尊嚴。 美術教育活動的終極目標就是讓兒童的生活更幸福！我們教師需要保持清醒的“人本教育” 意識和堅定的“生活教育”理念。希望我們在今后的美術教育實踐中能夠以兒童為本，從兒童視角看世界，尊重審美體驗，共創美好的生活。 主講人：第四幼兒園園長孫應芳主要內容：《從兒童發展的角度談幼兒園數學領域》 　　為幫助教師深入理解和掌握幼兒園數學領域，探索教學活動的有效策略，提高課程執行能力，孫應芳園長針對數學領域的內容，從兒童發展的角度進行了深入的剖析，對幼兒園階段的數學內容進行了梳理和規整，教學方法明確，思路清晰完整，對青年教師的數學教學起到了很好的引領作用。 ? 園長座談共促發展 ? 　　孫應芳園長提出：希望在片區園長和教研室領導的帶領下，將片區內幼兒園的教育教學工作落到實處、攜手共進。 　在今后的工作中，我園將和片區各幼兒園的共同努力，提高各幼兒園的教育教學質量，做到教育資源互助互補，提高幼教質量。 ? 記錄成長心得體會 ? 通過此次片區教研活動，老師們收獲滿滿！ 　　“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。只要我們能始終將目光聚焦于教師，關注教師的需求，站在教師視角思考問題，讓教研活動接地氣，就能讓教師喜研、樂研，讓教育真正成為一場智慧的修行。　　這是一次美麗的相遇，這是一次心與心的相融。讓我們在未來的日子里，繼續攜手同行，互相成長，努力遇見更好的自己，做有溫度、有情懷的教育人！共研、共進、共成長——利辛縣第四幼兒園片區教研活動圓滿落幕！！！ 教研之路漫漫吾將上下而求索此次片區教研讓活動更有效讓教育更科學園所聯動共研、共進、共成長冬季的寒意不減幼教人學習的熱情時空的碰撞激起思想的火花在幸福滿滿的幼教大家庭里聚焦幼兒活動運用多種形式開啟愉快的學習之行在收獲中完善自我攜手走向美好的教育旅程 本期審核：孫園長本期編輯：劉星晨圖片提供：李夢寒程榮華王秀娟