<p> 改變學習方式是新一輪基礎教育課程改革的核心，而小組合作探究學習是課改倡導的重要學習方式之一。目前進行的生本教育更是倡導正確認識學生，全面培養學生，將課堂的舞臺交給學生，學生成為課堂的主角。與此同時，小組合作學習也成為生本課堂的一個明顯特征，其中學習小組展講更能展現學生的對知識的深刻理解與運用，更能提高孩子們的語言表達能力、分析問題能力和解決問題能力。龍江縣濟沁河鄉中心學校于2020年12月17日、18日下午組織了“大膽發言，完美表現”學習小組展講比賽。</p> <p> 本次比賽得到全校的老師的關注和支持，共有22支隊伍參加，由濟沁河鄉中心學校校長引領，教學校長、教學主任、班主任老師貫徹落實，學生積極參與本次比賽，賽前認真準備。在比賽正式開始前，我們明確了本次比賽的目的和意義，進一步明確了小組合作學習的模式和意義。</p> <p> 展講比賽的內容和順序，由各參賽小組現場抽簽決定。現場準備，現場展講。</p> <p> “大膽發言，完美表現”學習小組展講比賽現場紀實。</p> <p> 每組展講結束時，五位評委老師進行打分，聽眾針對展講內容可以提出問題或質疑，評委根據展講者的答復適當進行加分或者減分。最終評選出特等獎3人（組）；一等獎4人（組）；二等獎4人（組）。</p> <p> 在本次“大膽發言，完美表現”學習小組展講比賽中，孩子們表現優異，孩子們多了一個展示自己的舞臺和溝通交流的機會，知識掌握更加牢固，運用更加靈活，在觀看其他小組展講的同時，互相學習，共同進步。并且，像這樣的比賽活動，濟沁河鄉中心學校將長久地開展下去，此類比賽是進一步促進濟沁河鄉中心學校學習小組的機制建設和模式落實的一個契機，更是進一步推進課程改革的助力劑。當孩子們真正做到“大膽發言，完美表現”時，我們的課堂將更上一層樓。</p>
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