<p> 歲月靜好，流年的光陰如飄零的花瓣，帶著幽幽暗香在指間流淌。輕擁一米陽光入懷，和著清香，任流淌的心事，在季節中淺漾。就在清淺的時光里，鋪一紙素箋，剪一段時光，盈一杯心語，攜一抹芬芳，書一扇過往，《道德與法治》學科教研活動如約而至!</p> 講課磨課 <p> 韓曉迪老師執教二年級道德與法治課~~6 班級生活有規則</p> <p> 韓老師以視頻故事導入課堂，注重課堂與孩子生活的鏈接，一下子拉近了學生與生活的距離，引發學生情感共鳴，積極參與課堂活動，使整堂課在愉悅的氛圍中進行。正所謂：靈動的課堂，活動貫穿始終；生活的場景，兒童就是主人。</p> 評課教研 <p> “課程一定要“回歸兒童生活”，要老師們學會站在兒童視角下看生活，蹲下來與學生交流，這樣才會讓道德與法治課更加貼近學生的生活。”</p><p> "老師應大處著眼，小處著手，立足課堂，延伸課外，讓孩子真正從意識到行為進行改變，注重必備品格和關鍵能力的培養，落實核心素養，從而進一步上好我們的道德與法治課！"</p> <p> 教研活動中，聽課的老師們認真的總結了講課老師在教學中的優點和不足，讓眾老師都受益匪淺。</p><p><br></p> <p> 知識的財富在冬日里溢滿，思維碰撞的火花在道德與法治教學教研活動中點燃。此次活動意義非凡，道德與法治學科任課教師教學相長，攜手同行！</p>
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