數(shù)據(jù)促反思研訓(xùn)助提升一一記2020年初中畢業(yè)班質(zhì)量分析會(huì)暨數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)

小月肖

為提高初三數(shù)學(xué)教學(xué)效率，泰寧縣初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)質(zhì)量分析會(huì)暨畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)于12月15日在泰寧四中順利舉行，本次活動(dòng)由進(jìn)修學(xué)校教研員肖素梅主持，參加活動(dòng)的有城區(qū)全體初中數(shù)學(xué)老師及鄉(xiāng)鎮(zhèn)初三數(shù)學(xué)老師。 　　肖利鋒老師上了一節(jié)題為《反比例函數(shù)的K與面積的關(guān)系》的公開(kāi)課，這節(jié)課是學(xué)習(xí)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)的延續(xù)與深入。本節(jié)課能從學(xué)生的學(xué)情和認(rèn)識(shí)規(guī)律出發(fā)，從特殊到一般，由數(shù)到形，由形推數(shù)，逐層深入，到靈活應(yīng)用。對(duì)例題、習(xí)題的講解能舉一反三、觸類(lèi)旁通，通過(guò)變條件、變結(jié)論、變圖形、變式子、變表述方法等，加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)題的變式訓(xùn)練，使學(xué)生通過(guò)學(xué)會(huì)一題通一類(lèi)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維。課堂上能以學(xué)生為主體，盡量讓學(xué)生上板講題、書(shū)寫(xiě)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能為，并較好地規(guī)范書(shū)寫(xiě)格式。本節(jié)課還充分利用信息技術(shù)資源豐富、靈活多樣、易于互動(dòng)的特點(diǎn)，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題更直觀生動(dòng)，明顯提高了課堂效率。 　　楊長(zhǎng)曙老師作了題為《立足數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 注重能力提升》的講座，他首先借助統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，分析了三明市中考數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌∨琶闆r有哪些優(yōu)勢(shì)，存在什么不足;進(jìn)而分析了泰寧縣數(shù)學(xué)中考成績(jī)，在全市各縣區(qū)的對(duì)比中，值得肯定的地方，及需要改進(jìn)之處。其次對(duì)今年的數(shù)學(xué)中考試卷進(jìn)行了四個(gè)方面的分析：1．難度值分析，2.知識(shí)點(diǎn)分析，3.能力點(diǎn)分析，4.壓軸題分析。最后給出教學(xué)建議：立足數(shù)學(xué)基礎(chǔ),注重能力提升，關(guān)注核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。“低起點(diǎn)，緩加速，有提升”。 　　邱曉燕老師作了題為《如跋如涉且行且思－－數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)思考》的講座，她提出冰凍三尺，非一日之寒。數(shù)學(xué)閱讀理解能力的提高，非一蹴而就。一是要轉(zhuǎn)變教師觀念。我們應(yīng)相信學(xué)生的能力，他們能行！應(yīng)該放手讓他們?nèi)ニ伎肌⑷プ觥＝?gòu)主義理論認(rèn)為，知識(shí)的獲得，并非教師傳授，而是通過(guò)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)獲得。二是閱讀理解能力的提高得有一個(gè)長(zhǎng)期實(shí)踐的過(guò)程，關(guān)鍵要靠教師有意識(shí)的引導(dǎo)。總之，一旦學(xué)生有了較強(qiáng)的數(shù)學(xué)閱讀理解能力，教學(xué)的效果就會(huì)事半功倍！ 　　肖素梅老師對(duì)初三老師提出了幾點(diǎn)教學(xué)建議：1.扎實(shí)基礎(chǔ)，貴在落實(shí)。特別是常規(guī)考題一定要讓所有學(xué)生一一過(guò)關(guān)。2. 滲透思想，掌握方法，中考數(shù)學(xué)試題特別重視突出數(shù)學(xué)思想方法和能力的考查，在教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)、有目的、適時(shí)地注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透，有效地利用數(shù)學(xué)思想方法解決相關(guān)問(wèn)題。3.崇尚創(chuàng)新，加強(qiáng)應(yīng)用，復(fù)習(xí)階段教學(xué)中，可以對(duì)日常的一些數(shù)學(xué)應(yīng)用題進(jìn)行歸類(lèi)，對(duì)所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和思想方法進(jìn)行梳理，以?xún)?yōu)化學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提升學(xué)生解決自己不熟悉的實(shí)際問(wèn)題的能力。4.培養(yǎng)思維的嚴(yán)密性。要求學(xué)生言必有據(jù)，養(yǎng)成每一步推理或運(yùn)算都要有理由、有根據(jù)的習(xí)慣，考慮問(wèn)題要全面、周密，要注意檢驗(yàn)，防止遺漏和產(chǎn)生錯(cuò)誤。5. 注重書(shū)寫(xiě)規(guī)范，數(shù)學(xué)題規(guī)范解答的三個(gè)層次：解答正確無(wú)誤、表述嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、符號(hào)使用規(guī)范。 　　通過(guò)本次會(huì)議，大家明確了目標(biāo)，統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了信心，大家紛紛表示要以這次分析會(huì)為契機(jī)，鼓足干勁，齊心協(xié)力，為我縣初中數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓而竭盡全力。 撰稿：肖素梅初審：潘曉琴復(fù)審：許偉鴻終審：江貴珍