【鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校篇3】專業(yè)指導重實效督導視察促成長——2020年寧陵縣教研室常規(guī)教學視導

王美閣

2020年寧陵縣教研室常規(guī)教學視導工作進行時--鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校篇--趙村鄉(xiāng)、孔集鄉(xiāng) 　　寧陵縣教研室按照工作安排，查常規(guī)、提實效、促教學。本著深入農村薄弱學校，立足課堂，科學指導的原則，于12月16日上午7：30分，我們一行5人，楊欣副書記、史紹峰老師、劉春艷老師、王美閣老師在趙亮東副主任的帶領下，先后來到寧陵縣趙村鄉(xiāng)和孔集鄉(xiāng)進行視導。 第一站 　趙村鄉(xiāng)中心校校長郭彪，趙村鄉(xiāng)業(yè)務負責人陳文京、趙村鄉(xiāng)邵洼小學校長張萌全程陪同。 美麗潔凈的校園 深入課堂視導的趙亮東副主任 　　各科教研員立刻進入到檢查狀態(tài) 　　書寫美觀的教案、聽課記錄，認真批改的作業(yè)。 　　及時檢查及時反饋是寧陵縣教研室教研員一貫的做法。 匯報進行中…… 　 楊欣副書記針對聽課記錄，肯定了量足，真實的優(yōu)點。提出了反思不到位的建議。 史紹峰老師針對作業(yè)談了看法，作業(yè)是課堂教學的延伸，是檢驗課堂教學成效最直觀的方法之一。通過本次對趙村鄉(xiāng)邵洼小學的學生各項作業(yè)完成的質量和情況的檢查，印證了老師在課堂教學中的有效性，體現了教師在布置作業(yè)時能根據教學實際和學生實際設置有層次性、有代表性的作業(yè)?？傮w來看，邵洼小學的作業(yè)量足，有批改記錄、學生書寫和教師批改都很認真。建議:作文的批改有待提升。 　　對于教案劉春艷老師特別提出表揚了多位老師的教案環(huán)節(jié)齊全，導入語豐富且多樣。并給出了教學流程設計的指導意見，教學過程一般可分為5個教學步驟：1. 導入(lead-in)； 2.呈現(presentation)； 3.講解(explanation)； 4.訓練(practice)； 5.鞏固(consoladation)。提出了合理的建議，要重視教后反思。 王美閣老師建議教研活動要落到實處，抓住一點做細致，真正的讓老師體會到教研帶來的好處。 　　趙亮東副主任做總結: 趙村鄉(xiāng)邵洼小學教學秩序、環(huán)境衛(wèi)生，尤其是對疫情的防控措施做得非常到位。在硬件條件如此簡陋的情況下，已經做的非常好。提出了合理的建議，可改可變可創(chuàng)之處還有很多，要進一步提升對體育、美育、養(yǎng)成教育的重視度。 　　趙村鄉(xiāng)中心校校長郭彪，趙村鄉(xiāng)業(yè)務負責人陳文京認真聽取匯報。趙村鄉(xiāng)邵洼小學校長張萌認真記錄。 　　最后，趙村鄉(xiāng)中心校校長郭彪說：“這次督導檢查就像一場及時雨，優(yōu)點我們會繼續(xù)發(fā)揚，建議我們會照單全收，落到實處?！?lt;/p> 　　10:10分我們一行在趙村鄉(xiāng)中心校校長郭彪，趙村鄉(xiāng)業(yè)務負責人陳文京陪同下來到趙村鄉(xiāng)第一中學。 細節(jié)彰顯辦學理念 　　一到趙村鄉(xiāng)一中，趙亮東副主任和楊欣副書記就在趙村鄉(xiāng)中心校校長郭彪，趙村鄉(xiāng)業(yè)務負責人陳文京，趙村鄉(xiāng)一中校長王松林陪同下深入課堂一線。 專心致志的教研人 　　趙村鄉(xiāng)中心校校長郭彪，趙村鄉(xiāng)業(yè)務負責人陳文京，趙村鄉(xiāng)一中校長王松林全程陪同。 背后都是老師的付出 　　匯報工作: 楊欣副書記對聽課記錄的檢查精確到記錄了每位老師的聽課時數，聽課最多的26節(jié)，最少的9節(jié)。大部分老師書寫認真、記錄翔實、評價中肯。存在的問題是評價與建議過簡、不全面。 王美閣老師檢查后說，趙村鄉(xiāng)一中的教研活動記錄次數足，活動內容豐富，但記錄過簡。建議:要把教研作為學校的常規(guī)和重點，常抓、細抓，抓平常、抓細致。 劉春艷老師針對教案，肯定了環(huán)節(jié)齊全、實用，有作文教案，提出了個別老師的教學環(huán)節(jié)不全。 針對作業(yè)，史紹峰老師由趙村鄉(xiāng)一中的作業(yè)整體質量較好說到學生的學習態(tài)度和老師的敬業(yè)精神。尤其是作文批改后的學生反思是一大亮點，讓作業(yè)有了溫度。建議:個別老師的作文批語要有針對性。 　　趙亮東副主任提出了趙村鄉(xiāng)一中的幾大亮點，教學秩序好、校園環(huán)境美、作業(yè)質量高。有溫度的交流了幾點看法:五育并舉，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎；獨研群研，提升教師綜合素養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)；教改課改，為課堂增效提質。并作詩一首: 大雪冬至未可悲， 天時人事迎春歸。 研路迢迢似無極， 臘梅沖寒峰轉回。 　　專心聽取匯報并認真記錄的王松林校長 　最后，趙村鄉(xiāng)第一中學校長王松林表示，此次視導為圓滿實現學校提出的“提質量、創(chuàng)品牌、上臺階”的總目標注入了活力。期待著多幾次這樣的接地氣的視導活動。 第二站 　下午1:40，我們在孔集鄉(xiāng)中心校校長李亞、業(yè)務校長郭厚禮的帶領下來到孔集鄉(xiāng)桑莊小學，進入校園，看到黑板上美觀的字體處處都是教育人的匠心，處處都是有溫度的提醒。 　　看到滿滿一桌子的教案、作業(yè)、聽課記錄，教研員們馬上進入工作狀態(tài)。 　　孔集鄉(xiāng)中心校校長李亞、業(yè)務校長郭厚禮和桑莊小學校長解驥全程陪同?? 　　聽課記錄、教案書寫認真，作業(yè)批改用心 交流進行中……1.楊欣副書記針對自己檢查的聽課記錄進行匯報：優(yōu)點:記錄詳實，書寫認真。尤其是解驥校長的聽課記錄，給老師們做出了表率。缺點:部分教師記錄較簡，無隨堂意見，評價與建議流于形式，無具體性建議，有個別教師僅聽一次。2.劉春艷老師針對教案的檢查進行匯報，他說，教案環(huán)節(jié)齊全，有單元計劃，課時計劃，備課認真，教學反思真實。建議：個別老師教案書寫潦草，不真實。3.史紹峰老師針對作業(yè)檢查進行匯報，各科作業(yè)質量很高，足量。學生寫得認真，老師改得用心。建議：使用涂改液現象稍重，作文的評語過簡，缺乏針對性的指導。4.針對教研，王美閣老師說，孔集鄉(xiāng)桑莊小學一個村級學校的教研做得還是挺實在的，如果能找準學科特點，學校特色，借助特色教研打造特色學校，做到教、研相結合會更好。 趙亮東副主任在總結中說到，學校環(huán)境美，衛(wèi)生好，秩序井然，亮點很多。并語重心長的建議:要有轉變由智育第一轉為五育并舉，先成長再成功、先成人再成才，轉變教學行為。　 　　專心記錄的桑莊小學業(yè)務校長杜國慶 　　15:30分在中心校業(yè)務校長郭厚禮的帶領下，來到孔集鄉(xiāng)第一初級中學。 魅力校園 專心致志的教研員 　　趙亮東副主任在孔集鄉(xiāng)第一初級中學校長王士亭的陪同下深入課堂。 　　全程關注檢查的孔集一中的領導 　　點點滴滴都是對教育的用心、匠心 匯報環(huán)節(jié) 　　楊欣副書記對聽課記錄給予了很高的評價，如果能加入合理化的建議，聽課記錄的實效性會更強。 劉春艷老師對教案肯定了書寫和教學過程的諸多優(yōu)點。并提出了建議:新教案編寫的內容，不強求千篇一律，但有8項基本要求，各學科都必須有所體現：1.課題 2.教材分析 3.教學目標 4. 教學重點難點 5. 教學過程(是一堂課的核心所在) 6. 板書設計 7.教具學具 8. 教學后記。 史紹峰老師肯定了學生的書寫質量高，教師的批改認真、有溫度。特別是英語學科作業(yè)的量足，作文的批改有針對性、有眉批、腰批、總批，能切實提高學生的寫作能力。沒有最好只有更好，個別學生對待作業(yè)的態(tài)度有待提高。 針對教研活動，王美閣老師說，孔集鄉(xiāng)第一初級中學教研活動政史地和理化生等學科很有學科特色。建議要把教研做成學校特色。 趙亮東副主任用在校學生數量翻倍的數據，肯定了一位好校長就會成就一所好學校，肯定了孔集鄉(xiāng)第一初級中學的翻天覆地的變化。分享了教師的理念是學校的無價資源，要注重對教師的培訓。注重學生綜合素養(yǎng)的提升。樹立體育是第一課程的意識。 并作詩一首: 寒雨瀟瀟好風吹， 陰伏重時陽氣回。 梅花欲趁雪中開， 參差競放爭光輝。 　　認真記錄的王士亭校長和業(yè)務校長黃蓉 附:教研室趙亮東副主任視導孔集一中有感:恰似三國時代，我縣義務教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直、私校三方逐鹿葛天，已然成鼎立之勢。未來幾年，生源競爭會日趨激烈。此種情勢下，孔集一中在校長王士亭的率領下，激流勇進，逆勢上揚，實現了生源數量翻一番(120人-270人)，常規(guī)管理上臺階。這是一個很大的成績，值得慶賀與贊美！祝愿王校長，在各級領導及業(yè)務校長黃蓉的鼎力支持下，率領全校師生，努力貫徹落實國家五育并舉教育戰(zhàn)略，努力興辦有實力、有定力、有張力、有魅力的義務教育學校！ 臘梅贊 寒雨瀟瀟好風吹， 陰伏重時陽氣回。 梅花欲趁雪中開， 參差競放爭光輝。 贈士亭黃蓉校長 黃菊凜然不畏寒， 蓉妝鳳舞天地間。 士人更有知研事， 亭臺高處繪青山。 　　最后，孔集鄉(xiāng)第一初級中學校長王士亭表示，視導檢查是對我校的促進，肯定了學校領導的通力合作，常規(guī)工作的開展到位，重視老師的外出學習和學習匯報，學校里領導、老師、學生、家長擰成了一股繩。學校的全體老師一定會以此次視導檢查為契機，堅定理想、明確目標、團結一心、攻堅克難。有理由相信在王校長的帶領下，一定能夠激活學生的智慧，連通世界，點擊未來。