人間最美十二月，數學教研譜新篇———記一年級公開教學“認識鐘表”活動

星星泡飯

我們懷揣著對數學教學的殷殷期待，相約在冬季，相約在我們熟悉的公開課室里，一同踏上“數學教研活動”之旅，共同探討低年級數學趣味課堂教學。2020年12月16日曾麗老師精心準備了一節一年級《認識鐘表》的研討課，全體數學老師針對本課展開研討、交流！ 課堂是學校教育教學的主陣地，抓好課堂教學，才能提高教育教學的質量。我們組的曾麗教師在課堂上勇于創新！她有新的教學理念和高漲的工作熱情！ 根據一年級小朋友的認知特點，曾麗老師用喜羊羊和懶羊羊動畫形象吸引學生進去到《認識鐘表》的學習中。 曾麗老師讓小朋友認真觀察鐘表的特點，帶領小朋友知道鐘表上不僅有12個數字，還有時針和分針。 “你一個思想，我一個思想，交換了以后，我們就有了兩個思想”。看，今年剛入學的小朋友，也會同桌交流學習了……在曾麗老師的引導下，小朋友知道時針又粗又短，分針又細又長！ 看，孩子們討論的多么激烈呀！曾麗老師適時的給予孩子們指導！ 曾麗老師讓小朋友們通過觀察，找出整時的規律：分針指向12，時針指向幾就是幾時。 在撥鐘環節中，曾麗老師充分調動小朋友的積極性，鍛煉小朋友的語言表達能力和動手能力。 曾麗老師為了加深小朋友對鐘表的認識，在課的結尾用一首兒歌讓小朋友知道要珍惜時間，養成良好的學習和生活習慣。 孩子們認真的聽課，瞧，老師們也被精彩的課堂吸引住了！ 　　教研活動常抓不懈。課后，曾麗老師闡述了自己的教學理念以及課后反思。平時，我們也常進行交流學習，互相幫助，提高個人素質，使每個人都適應教育教學的需要。 數學教研組的老師們也根據曾麗老師的課給予了針對性的評價。 付出就會有收獲，在學校領導的指導下，在我們教研組全體成員的共同努力下。今年9月份才進入小學一年級的孩子們，在行為習慣等方面發生了極大轉變，會聽課了，會學習了，會交朋友了……孩子們收獲并快樂著！ 今后，我們會繼續努力，把教研活動扎實、有效的開展下去，為推進我校課堂教學，提高教育教學質量貢獻自己的一份力量！撰稿：李勝男 拍攝：何茜審核：王珊珊