童趣暖人心，藝術潤心靈——烏市第三十九小學美術作品展

致遠教育

美術的世界是多彩而夢幻的，為豐富校園生活，發掘學生的潛力，發揮個性特長，展示學校美術教學成果，營造快樂、和諧、健康的校園文化氛圍。美術組精心準備，學生們積極參與，為大家提供了一場美妙的視覺盛宴。 ? 創意染紙 ? 　　染紙是吸取我國民間印染工藝而形成的一種折紙和染色相結合的手工制作活動。使用吸水性強的紙，反復折疊，疊后在各色顏料中進行浸染，出現滲透、暈染的花紋。由于折疊方法不同，會產生不同形狀和深淺色彩，打開紙會出現千變萬化的圖案。 　　瞧！課堂上二年級（1）班孩子們的作品。贊一贊他們的巧手吧！ 　　巧手剪一剪，漂亮的窗花出現了。 　　蘇霍姆林斯基說：“孩子的智慧在他們的指尖上?！奔艏埐粌H能鍛煉孩子雙手的靈活性和協調性，還有助于培養孩子的耐心，提高動手能力。 ?與“泥”相遇? 　　小小的展臺為學生們開辟出了廣闊的藝術創作空間，讓孩子們在這里尋找快樂、自信與成功。他們自由發揮想象，在五顏六色的粘土中運用揉、搓、捏、切等動作進行了創作，一份份令人垂涎欲滴的美食，從孩子們靈巧的手中綻放，整個活動充滿了歡樂合作和暢想玩的不亦樂乎。 　　這些精美的作品也呈現出了孩子們的無限創意和表現力，智慧始于指尖，每個孩子內心都有著一個自己的小世界，需要我們有一雙發現美的眼睛。 　　我們日常的食物經過孩子們的巧手制作后可以如此精美而“可口”。 　　絢麗的顏色，輕巧的材質，真讓人愛不釋手。瞧！一盤盤美味的牛排出爐啦！ 　　一組美味的甜品來啦！讓人垂涎欲滴的甜甜圈，美味的蛋糕，造型可愛，十分逼真！ 　　有同學在觀展時對作品贊不絕口，稱贊道：“這捏的跟真的一樣！” ?各式各樣的鞋子? 　　課堂上馬老師講解了鞋的歷史和相關文化與生活密切聯系，知道不同類型的鞋有不同的用途，了解鞋的基本結構、款式和材料以及制作方法。通過老師的講授小組探究等多種方式了解設計鞋的三個重要因素即實用性、裝飾性、功能性，讓同學們選擇其中之一作為突破口運用超輕泥設計造型新穎顏色美觀立體的鞋。 　　鞋子是用黑色、白色粘土當做主要材料進行制作的，其實制作粘土的鞋子跟做現實中的鞋子都是一樣的做法，先來制作鞋底的部分，然后還有鞋幫、鞋墊。 　　鞋幫的部分制作教程如圖所示，在鞋幫上有很多的細節問題我們需要來處理一下，做好這些部分然后組合起來就可以了，做這種鞋子手辦必須要處理好細節哦！這樣一只漂亮的粘土鞋子就做好啦！ 　　課堂上同桌兩人之間相互合作，認真制作！ 　　來看看孩子們的作品吧！ 　　瞧！孩子們給這些可愛的鞋子插上了想象的翅膀。 　　同學們在課間有序觀展，小作者們看著自己完成的作品十分有成就感。 　　孩子們看到自己的作品，臉上洋溢著自豪，迫不及待的想要和他們一起合影。 　　一只只造型獨特的鞋子吸引著孩子們的目光！ 　　有靈魂的教育才是有特色的教育。本次美術作品展，充分展示了烏魯木齊市第三十九小學的孩子們良好的藝術素養和用心向上的精神風貌，它不僅僅是我校特色教育建設的縮影，更是向全校師生和家長奉上的一場藝術盛宴。 赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？愿此次作品展，能讓孩子們在藝術的浸潤中精彩綻放! 制作：梁啟明圖片：美術組教師、張立輝老師審核：校長室