【多彩體育，魅力四射】--高新區中學（小學部）體育普聽課

七七吖

體育課堂教學是學校體育工作的重要方面，它是訓練學生運動技術、增強體質、鍛煉體能，促進學生德、智、體、美、勞全面發展的重要基地。 　　為進一步提高體育教師隊伍的專業素養和教學能力，全面提高學校體育課教學質量,促進老師之間的不斷交流,立足以學生發展為中心，充分發揮優秀課堂的示范作用,體育普聽課在和煦的冬日陽光里拉開帷幕。 不忘初心，“足”夢前行 　　張建偉老師的“足球課”運用形式多樣的教學方法，引導學生熟悉球性。在基本部分中，教師更是參與其中，引導學生積極練習，由此可以看出老師對教材把握透徹，挖掘深入，處理新穎，針對學生基礎和學生發展性目標，設計各種教學活動，有條理的將新舊知識綜合進行運用。 看黑白?的“精靈”在孩子的腳下盡情的在操場上滾動。 體育鍛煉體魄，運動收獲快樂 閆利軍老師的“游戲課”，通過游戲給學生創造了一個輕松愉快的體育氛圍，增強了同學之間的溝通與配合，使學生在“玩中學，玩中思，玩中練”，讓學生在游戲中懂得團隊協作的重要性以及體會到游戲在體育教學中與眾不同的魅力。 “找零錢”游戲使學生在開心的同時，讓孩子們明白每個人都有其存在的價值，懂得互相尊重*?( ??? )?* “兩人三足”游戲看似簡單，但需同學間的默契配合與協作才能完成。 舞動青春，神采飛揚 苑倩倩老師的“韻律操”教學注重采用分散與集中，小組合作的教學組織形式，以教師的啟發引導、學生自主嘗試練習為主，充分體現學生“自主學習”“探究學習”“合作學習”的學習方式，使每一位學生都能體驗到體育運動帶來的愉悅，并能很好地掌握運動技能技巧。 伴隨著動感的音樂??小可愛們在積極的分組編排動作。 最后跟隨老師進行拉伸練習，使同學們在高強度的鍛煉后得到放松。 繩彩飛揚，躍動精彩 跳繩作為中華民族傳統體育項目，有著跳躍的競技、舞蹈的優美、體操的韻律，跳繩不僅能鍛煉學生們的身體健康，還可以增強學生的肢體協調能力和平衡能力。 呂小芬老師的“跳繩”課采用游戲、小組合作的教學方法，通過先練后教、層層遞進，引導學生感受跳繩運動的樂趣，讓學生在輕松的氛圍中掌握的動作要領和練習的方法。 瞧，孩子們????那一張張自信的笑臉??，一個個矯健的身姿，每一個運動瞬間都迸發出童年的激情、綻放著童真的美好。 課后就幾位老師的精彩表現進行了點評，老師們都踴躍進行了發言。大家紛紛對課的各個環節進行解析，并給予很高的贊賞。同時也指出了其中應改進的地方。真正實現了以評課議課促進教研的發展。 　　體育課帶給我們的不只是愉悅，更是心靈的成長。生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質，要讓體育的精神和學風深入人心，真正的做到使孩子終身受益。希望孩子們在陽光體育的滋潤下，播撒陽光的花種收獲文明的果實，愛上健康、朝氣蓬勃的校園。