志合道同求真知，一路芳華一路歌——白銀區(qū)初中語文常潔瑤名師工作室年度工作匯報會在育才學校召開

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冬日無飛雪，梅花亦自香。一元復始，萬象更新，揚帆風正好。回望2020，一路走來，串串腳印清晰可見。這一年，工作室的各項工作有序開展，頗給人靜水流深之感。12月15曰，白銀區(qū)初中語文常潔瑤名師工作室的全體成員齊聚白銀市育才學校召開了2020年度工作匯報會。白銀區(qū)教研室王艷瓊老師、白銀區(qū)進修學校羅維霞老師、白銀市育才學校高金剛校長參加會議，名師工作室負責人常潔瑤主持會議。 精彩課堂 ? 共綻芳華 　　 攜一縷溫情，悟深沉母愛。工作室骨干教師裴雪凌老師帶來匯報課《秋天的懷念》。她低緩深情為我們講述著一個母親的偉大、一個兒子的蛻變。冬日的清晨寒風刺骨，但課堂上每一個人的心卻被這溫暖的情感浸潤。她步步引導，舉重若輕。整堂課感性進入，理性出來，不拘泥于傳統(tǒng)分析，而是深挖文本遷移課外，從母子深情引入到了對生命的哲思，雋永深刻，極富底蘊。 　　 “群文閱讀”課素來是一塊難啃的骨頭，大家不會更不敢把它搬進公開課的舞臺，但工作室的種子教師曾桐玲老師卻有“初生牛犢不怕虎”的勇氣。她敢為人先，為我們帶來了一堂別有滋味群文閱讀課：《在孤獨中漫步——品味唐詩宋詞的孤獨意境》。課堂設(shè)計精巧別致，尋孤獨—悟孤獨—寫孤獨，徐徐深入，不急不躁。在閱讀群文中，與一個個詩人對話，研讀他們內(nèi)心深處的那份孤獨。曾桐玲老師把本晦澀難懂的情感融入詩詞，又帶出詩詞，把“孤獨”這一情感解讀得清晰又有深度，在場老師學生皆有所得、有所思。 互助互研 ?攜手共進 　　問道語文何為徑，且思且研方致遠。兩堂精彩紛呈的課堂展示結(jié)束后，工作室的成員立刻激烈地討論起來，大家暢所欲言，各抒己見。兩堂課給了工作室成員對于新課程標準下的教育教學更多的幫助和收獲，更多的思考和啟發(fā)。 細數(shù)時光 ?未來可期 　　登山不以艱險止，仰望才知云外天。初中語文名師工作室重新組建團隊才半年的時間，這半年里有困難有疑惑，但更多的是工作室成員點點滴滴努力后的收獲。工作室負責人常潔瑤老師就這半年的工作做了《志合道同求真知一路芳華一路歌》為主題的匯報總結(jié)。這短短的半年中，工作室共完成：中考語文答題方法與技術(shù)指導系列活動、“整本書閱讀”指導活動、“送教下鄉(xiāng)”活動、命制七、八年級質(zhì)檢考試試題、白銀區(qū)七年級語文教師課堂研討培訓活動、七年級上冊“通案”編寫教研活動、骨干教師引領(lǐng)，幫扶種子教師活動、外出培訓學習、老師自讀提升活動等九項活動計劃。工作室活動以教育教研為核心，以共同促進為目標，凝心聚力，目標明確。 　　高校長作為初中語文名師工作室的特聘導師，他充分肯定了本年度名師工作室的成績并提出了熱切希望：老師一定要在教學中以問題為主導進行探索，在備課時多問幾個“為什么”；多向他人學習，汲取更多的優(yōu)點。高校長幽默的將其概括為“他山之石，為我所用。拿來主義，有何不可”。 　　時光不可負，未來不可期。“學者無涯，行者無疆”，這是一場工作總結(jié)會，也是一場前行動員會，這半年以來，在白銀區(qū)初中語文常潔瑤名師工作室這片沃土上，每位成員都收獲滿滿。未來我們還會繼續(xù)探索特色高效語文課堂的教學模式，加強對課程改革的深入探究，繼續(xù)圍繞“整本書閱讀”“群文閱讀”“通案教學”等進行探究。我們將不忘初心，不懈努力，讓語文課堂花開果碩，讓語文人生一路芬芳。 未來已來， 春暖花開！ 愿未來，我們更精彩！