2021年樂享金筆作文元旦優惠活動

金筆藝術培訓學校

??內含二～六年級本學期8個單元部分學員優秀作文參考??轉發此～鏈～接～到～朋友～圈五天，可獎勵2張月亮卡。 　　又是一年新年到，大街小巷喜洋洋。為了感謝廣大金筆學員們對金筆作文的支持，特開展“迎元旦、寒春學期續報名”的活動。活動優惠力度大，錯過不再有，詳情請看以下信息。 學校簡介 　　金筆作文培訓中心是青島朗程教育集團在阜陽市唯一一家授權機構，建于2006年10月，本著”先做人后作文”的育人理念，特向中小學生開展閱讀與寫作等特色課程，不僅快速提升學生閱讀理解能力，提高語文作文成績，還培養了中小學生的學習興趣、讓學生養成良好的行為習慣，有一個完整的人格。 思維導圖課程金筆書法班金筆作文課精彩瞬間 2020年秋學期優秀單元作文集錦 　　2020年秋學期課程即將結束，為了更方便同學們進行期末的作文復習，金筆作文特收集本學期各單元部分金筆學員的優秀作文，供大家參考學習。 二年級上冊同步作文 我的玩具——小羊 北城三分校二年級周鈺  我有一只可愛的小綿羊毛絨玩具。它是大姨送給我的。 它非常可愛。它的眼睛像兩顆葡萄，鼻子粉粉嫩嫩的，全身雪白雪白的，頭上有一雙彎彎曲曲的角。耳朵小小的，尾巴翹翹的，腳上黑灰色的，就像踩進了泥坑里一樣。 我的小羊每天都陪伴著我。早上我一去上學，它就蹦進我的書包里。我上美術課需要畫畫本，它就遞給我。上體育課，我需要跳繩，它又從書包里拿跳繩給我。它真是我的得力助手！它年年陪伴我成長，我非常喜歡它。  多么可愛的小羊啊！就算別人用月亮、星星和我換，我也不換，你喜歡我的玩具小羊嗎？  我的樹葉畫北城小學二年級殷曉祎 你知道嗎？樹葉也可以做畫呢！我就用樹葉做了一幅畫，叫作《小人國萬圣節》。 前幾天放學的時候，媽媽帶我去公園里撿樹葉，我看到有像火苗一樣的楓葉，有像扇子一樣的銀杏葉，還有好多奇奇怪怪不知名的樹葉。這些樹葉讓我看得眼花繚亂。這時，我看到了一棵松樹高大挺拔，綠油油的像一把撐開的綠傘。我摘下一些松針、銀杏樹葉、楓葉……就趕快回家做畫了。 怎么用樹葉做手工畫呢？要用到白紙、雙面膠、樹葉和畫筆。首先把樹葉擺在紙上，擺出自己喜歡的圖案。接著把小手和小腳用畫筆畫岀來，然后用雙面膠粘上，再用彩筆畫上眼睛和嘴巴。最后，在它腳下和旁邊粘上小草就可以了！這時，一幅活靈活現的畫就出現了，它們在玩萬圣節游戲，玩得可開心了！ 我很喜歡我的樹葉手工畫，它真的很美麗！ 商量 北城小學一分校二年級張涵語 “叮鈴鈴”放學了，我飛快地跑回家，寫完作業，沖進客廳，因為《姜子牙》的電影馬上就要開播了。 客廳里，爸爸正在津津有味地在看籃球比賽，我飛快地跑到爸爸旁邊，懇求地說：“爸爸，你能把電視讓給我看嗎？我最喜歡的《姜子牙》馬上就要開始了！”爸爸不開心地說：“我這個籃球賽可昰直播。你不能等會再看嗎？”于是我撒嬌地說：“求你了爸爸，我就看一會兒，一會兒。”爸爸很不情愿地說：“好吧！我就讓你看一會兒吧！” 原來經過商量，真是能解決好多事。 令人著迷的書北城小學二年級張恩碩 一天晚上，媽媽做了一盤美味的糖醋排骨。爸爸一邊聞著香味，一邊拍著馬屁：“哇！老婆，你好棒呀！” 說著就要拿筷子夾起一塊糖醋排骨，卻被媽媽阻止了，說：“快去叫兒子吃飯！” 爸爸只好不情愿地向兒子房間走過去。打開門，發現兒子正在趴在地上、踢著腳津津有味地看書。爸爸氣不打一處來，生氣地說：“趕緊出去吃飯！再不吃飯，飯都涼啦！”兒子懇求道：“爸爸，再讓我看一會兒好嗎？”“不行！”爸爸拒絕了兒子。兒子只好不情愿地向餐桌走過去。爸爸收書時瞄了一眼書，心想：兒子看的什么書？那么吸引人？誰知爸爸也被這本書給吸引住了，他也趴在了地上津津有味地看起書來。兒子和媽媽左等右等，就是等不到爸爸，于是，媽媽又讓兒子去喊爸爸。 兒子只好皺著眉頭，去自己房間喊爸爸吃飯。兒子卻發現爸爸正在自己房間里，津津有味地看書，很生氣地說：“爸爸，你讓我出去吃飯，你卻在這兒看書！”爸爸樂呵呵地說：“兒子，你的這本書真是太有趣了，我們一起看好吧！”兒子說：“好啊，我們一起看吧！” 這真是一本令人著迷的書啊！ 小老鼠玩電腦泉北小學二年級沈逍遙 從前在一座森林里，開了一所動物學校，在這所學校里，有個成績較差的同學他叫西西，是一只小老鼠，在老師眼里他就是一個錯別字大王。 一天放學后，小老鼠西西回到家，把書包一扔就去玩電腦游戲去了。小老鼠找了一個闖關游戲，游戲規則是:“答對題才可以進行下一關，必須答對字的讀音，答錯一題要受懲罰。”當小老鼠西西打到第三關時，它把“豬”拼成“貓”。然后電腦上出現了一只大花貓，它張著血盆大口，豎起了耳朵，露出了鋒利的牙齒，伸出爪子想把小老鼠西西吃了。小老鼠西西嚇得坐在地上往后退兩步，眼淚都流了出來。小老鼠哭著說：“貓大王，求求你別吃我，我有一年都沒洗澡了。”花貓說：“不吃你也可以，可是你從今以后不許再寫錯別子，成績必須排在前三名。”小老鼠西西點頭答應了，然后花貓就消失了。  小老鼠西西回到鼠洞，把這件事告訴了媽媽，媽媽從背后笑了幾聲，其實這是媽媽早已設計好了的。 從今以后，小老鼠西西每天回到家再也不玩電腦游戲了，乖乖地學習、寫作業，成績也越來越好了。 三年級上冊同步作文 猜猜她是誰北城小學三年級王靜雯 在我們班里有一位女同學，她不僅人長得漂亮，學習也好，而且還有一顆善良的心，你們來猜猜她是誰吧！ 她的個子很高，有一頭烏黑發亮的長頭發。一雙又細又長的眉毛，在眉毛下面，有一雙像黑寶石一般的大眼睛。她的鼻子有點翹。嘴巴就像櫻桃一樣小，但是，那張嘴卻能說會道。 她很樂于助人。有一次，上課的時候，老師讓大家把鋼筆拿出來記筆記，我把書包翻了個遍，也沒有找到鋼筆，我急得直抓頭。于是，我就向我的同桌借鋼筆，可我的同桌卻說：“我買的鋼筆很貴、很貴，如果弄壞了，你賠得起嗎？”我只好向別人借，可別人就帶了一支鋼筆，沒法借我。這時，我急得團團轉，聽著同學們筆尖的“唰唰”聲，我的眼淚都要流出來了。坐在我后面的她看見我急得扭過來扭過去，就趁老師不在教室的那會兒，跑到我身邊，溫柔地問我：“你為什么這么著急呀！”我對她說：“我的鋼筆沒有帶。”這時，她毫不猶豫地拿了一支鋼筆給我，說：“我正好有兩支鋼筆，借給你用吧！”我對她說了句“謝謝”就低下頭，寫了起來。我真覺得，她真是個女神。 說了這么多，你們應該猜出來吧！她就是大班長“吳桐”。 海洋公園之旅北城一分校三年級杜依依 國慶節八天假，爸爸、媽媽帶我去阜陽堯泰漢海洋公園玩，我聽到后高興得一蹦三尺高。 我們先看了海豚表演，因為剛進去就聽小喇叭喊：“大家注意，海豚表演馬上開始啦！”我和爸爸媽媽趕緊找了個位坐下來。然后，飼養員把籠子打開，三只小海豚爭先恐后地游出來，上面的房頂落下了幾個球，小海豚跳上去，用自己的尾巴把小球拍打得高高的，觀眾席上響起來如雷鳴一般的掌聲。突然，天花板上落下了兩個圈。小海豚排列著跳起來，又是一陣掌聲。飼養員給了小海豚一個圈，小海豚一下子把圈頂在鼻子上轉動，觀眾們一直瘋狂地拍手。然后，飼養員騎在海豚身上，海豚又把飼養員頂上天，“哇～～～”觀眾們尖叫連連，手都拍紅了。 我們又向水母館走去。哇！前方出現成千上萬，形狀各異，美麗萬分的水母！有的水母好像桃花，開了又收回，落下又開放。有的水母好像一個會跑的蘑菇一樣，在水中跑來跑去，還有的水母晶瑩剔透，好像一個果凍，十分美麗。“快點，”媽媽說，“我想去看美人魚！”媽媽從小就喜歡美人魚，可我喜歡美麗的水母，聽媽媽說她想去看美人魚，我只好依依不舍地離開水母館。我們來到美人魚表演的地方，穿著綠、紅、黃、藍的“美人魚”伴隨著故事在水中翻轉，在一起擁抱。魔鬼魚、海龜也來一起表演，魔鬼魚像紙一樣薄，海龜像一張餅。媽媽看得入了迷。 海洋館真好玩，有空的時候，你也來參觀吧！ 啄木鳥與大樹北城一分校三年級孫銘煊 在很久以前，有一棵十分高大的樹，它和別的樹相比，就像大象和螞蟻，顯得十分高大。因此，它十分驕傲，經常嫌棄這個，嫌棄那個，所以大家都不喜歡它。 有一天，一只從遠方飛來的啄木鳥高高興興地準備做窩，它東瞧瞧，西看看，來到了這棵大樹旁邊，它心想：哇！好高的樹呀！要是能在它身上做窩，一定很好。于是啄木鳥飛過去問：“大樹，我能在您身上做窩嗎？”大樹瞥了它一眼，不懈地說：“你個小東西，還想在我身上做窩，要是把我衣服弄臟了該怎么辦呀？你還是離我遠一點，哪里涼快哪呆著吧！”啄木鳥聽了，傷心地飛走了。過了幾天，正在大樹又唱歌又跳舞時，它突然感到身上一陣劇痛。大樹在心里想：可能昨天沒穿衣服著涼了。又過了幾天，大樹的身上越來越痛，慢慢地開始呻吟起來。啄木鳥見了，一點兒也不猶豫，也不管大樹對自己說了什么，飛快地啄開樹皮，從里面叼出一只又大又肥的蟲子，三下五除二把蟲子吞了下去。大樹頓時舒服了很多，慢慢地說不痛了，他慚愧地低下了頭，對啄木鳥說：“對不起，我不該這么說你，你和你的小伙伴一起在我這里住吧！”很快，許多小鳥一起飛了過來，大樹為小鳥遮風擋雨，小鳥為大樹唱歌，它們快樂地生活在一起。 這個故事讓我明白了一個道理：大家一定要互幫互助。 特別的生日會北城一分校三年級孫宇軒 大課間時間到了，小紅、小友和其他同學在一起討論自己的生日會，小紅興高采烈地說：“我前幾天才過完生日，媽媽給我買了一個大蛋糕。” 這時，在一旁圍觀的李曉明默默地回到自己的座位上，愁眉苦臉地說：“我也快過生日了，可爸爸媽媽都在外地工作……”李曉明哽咽著，說不下去了。 這話正好被小友聽到了，于是，他跟小紅商量道：“李曉明的父母都在外地工作，要不我們幫他辦一個生日會，再把李曉明的父母請回來，給他個驚喜吧！”這個辦法得到了小紅的贊同。于是，他把這個想法告訴其他同學和老師，約定給李曉明一個驚喜。 李曉明生日那天下午，他走進教室，發現燈是關著的，就想去開燈，可是，燈“自己”開了。這時，所有同學都從自己“埋伏”的地方跳了出來，齊聲高喊：“祝小壽星李曉明生日快樂！”那嚴肅的表情，逗得李曉明哈哈大笑，同學們卻一個也沒有笑。這時，老師抱著一個盒子進來了：“請李曉明的父母來切蛋糕。”老師話音剛落，李曉明的爸媽從窗簾外面跑了出來，抱著李曉明又是轉圈又是親吻。 最后，天黑了，大家都要回家了，可這美好的一瞬間卻早已定格在李曉明的心中。 我愛菊花北城小學三年級黃靖琪 有人喜歡花中之王牡丹，有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，有人喜歡香飄十里的桂花，而我卻喜歡冬天里傲然枝頭的菊花。 深秋時節，當所有的花都躲進了花房，唯有菊花在廣場上開得愈發熱烈。你看！那細長的莖像一位位戰士筆直地站在那里。菊花的葉子掛在莖上面，努力地吸收著太陽的營養，不僅這樣，葉子也散發著清香，常常吸引小螞蟻和小蜜蜂在葉子下嬉戲。遠遠望去，那金燦燦的菊花像一片金色的海洋。走近一看，有的菊花躲進花叢里，好像一位害羞的小姑娘；有的菊花聚在一起，好像在說悄悄話；有的菊花像一位小姑娘提著裙子，戴著皇冠，非常美麗！菊花的顏色也是絢麗多彩，有的菊花紅的似火、白的似雪、粉的似霞，不僅這些，還有綠得像翡翠的菊花。 菊花不僅長得美麗，而且還有很多作用。比如說泡的菊花茶，可以化痰止咳，在古代還代表長壽的意思。菊花還可以做成菊花糕，軟糯香甜，非常美味。菊花還可以美化環境，讓我們的世界更加美麗。 菊花的精神也值得我們學習，在秋天里，別的花朵或者凋謝了，或者躲進了花房，而只有菊花競相開放。 菊花，我愛你！愛你的美麗，愛你的不畏嚴寒、頑強不屈的精神。 這兒真美北城小學三年級王煦涵 我的家鄉在安徽阜陽，這兒的美景隨處可見，有地勢廣闊的生態園、有如詩如畫的八里河公園，有歷史悠久的文峰公園……可我還是喜歡美麗的泉河風景帶。 春姑娘邁著輕盈的步伐走上了大壩。把大家從寒冷的冬天喚醒。遠看，堤壩像一條長龍一樣，蜿蜒曲折。我迫不及待地奔向大壩，在健康跑道上跑了起來。在我的左右，石楠被修得整整齊齊，好像一張軟軟的蹦蹦床。我這時又跑下了大壩，因為桃花深深地吸引了我。我站在樹下，沐浴著美麗的桃花，聞著桃花的芳香，聽著鳥兒在枝頭唱著一首春天的贊歌，內心愉悅極了。 夏弟弟急匆匆地跑上堤壩，知了在枝頭不知疲倦地叫著“熱死了！熱死了！”我看見泉河旁邊的柳樹垂下自己綠油油的長發。再看泉河，哇！好美啊！泉河在烈日下波光粼粼，碧波蕩漾，中間還有一片白荷花，它們有的像小姑娘一樣躲在一朵花后面不出來，有的向我們點頭微笑，好像在歡迎我們呢！再看看它們潔白的身體，我忍不住說：“真是出淤泥而不染啊！” 秋妹妹帶著五顏六色的顏料來到了大壩上，她把堤壩上染得五彩繽紛。小廣場上更是熱鬧非凡，廣場中間有一個圓形雕塑，像一朵含苞欲放的花朵。我向周圍看，杏樹落下了金黃的葉子，金燦燦的，十分耀眼。楓樹穿上了紅衣裳，它們給大地鋪上了一層紅色的“地毯”，只要人踩上去，“地毯”就會咯咯吱吱地響，好像在說：“快停下，你踩痛我了！”路旁的菊花開得正艷，有紅的、黃的、紫的……絢麗多彩，美麗極了！ 冬哥哥帶著大雪來了，為堤壩鋪上一層厚厚的、雪白的棉被。光禿禿的樹枝上掛滿了雪團，遠遠看去，就像開了滿樹潔白的梨花。這時，我和朋友們穿上棉衣，戴上手套，一起玩堆雪人、打雪仗、滑雪……有時，我們的歡呼聲還會引來大人和我們一起玩呢！ 啊！這兒真美啊！ 愛護共享單車鼓樓中心校三年級胡恬悅 隨著科技的發展，大街小巷出現了新的彩色身影，這些彩色精靈就是共享單車。現在的人們都喜歡騎共享單車，因為這些共享單車能給人們帶來許多方便，能減少環境污染，人們在騎車時也能多運動，身體也就越來越健康。 但有許多人不僅不感激共享單車，反而還破壞共享單車。有的人隨手把可憐的共享單車扔進河里，讓它們再也回不到原來的停車點，只能永遠躺在這冰冷的河水里；有的人會用一些尖銳的物體狠心地在共享單車的各個部位劃出一道道傷痕；還有的人把共享單車的鎖換成自己的鎖；甚至有人給共享單車再添加一些零件，用油漆把共享單車重新上色，占為己有。 請問這些破壞共享單車的人們，如果有人無情地把你推進河里，你愿意嗎？如果有人用尖銳的物體把你劃得傷痕累累，你愿意嗎？把你的眼睛改成別人的眼睛，嘴巴改成別人的嘴巴，你愿意嗎？你們不能考慮一下共享單車的感受嗎？你們不覺得可恥嗎！ 為了讓你們不再破壞共享單車，我給你們提出以下幾條建議： 一、不拆共享單車的零件。 二、不把共享單車占為己有，讓它為人們服務。 三、不把共享單車的鎖換成自己的鎖。 四、不把二維碼改成自己的二維碼。 五、不把共享單車推進河里。 讓我們做一個文明的阜陽人，不破壞社會的公共物品，保護公物、人人有責。 不做“低頭族”實驗小學三年級劉彥希 隨著科技的發展，手機登上了我們心中的最高位，成了我們一刻也放不下的小寶貝。它能幫助大家快速聯系他人，也方便大家網上選購物品。可是科技是一把雙刃劍，一面朝向好處，一面朝向危險。 在這個大千世界中，“低頭族”擠滿了整個地方，在生活中隨處可見。在車站等車的人們，都翹著二郎腿，低頭欣賞著手機節目，結果錯過了自己要等的那輛車；有的人在過馬路時還陷于手機的“魔爪”中無法逃脫，這樣會發生讓人意想不到的惡果；有的人走在小路上，眼睛像盯獵物一樣緊緊盯著手機，緊接著，伴隨著“啪”的一聲打鼓聲，這些人頭上旋著星星，倒地不起，原來是撞到柱子上了；司機在高速路上打一個電話，哪怕只有3秒鐘，都非常有可能發生一場大災難，那樣會有很多人掉到死神的“飯碗”中；在商場里，人們一邊玩手機一邊走路，一不留神，“咚”撞到了玻璃門上，臉被擠得圓圓的，像一個大餅一樣。 每當看到這些“低頭族”，我真為他們擔憂。手機就像一個惡魔，它控制了大家的思想，讓大家沉迷于它，對它愛不釋手。有些學生心里也住著一個愛玩手機的小精靈，他們每天心里只想著玩手機，一放學就飛速跑回家，然后第一時間拿起手機，津津有味地玩了起來。長此以往，他們的視力會急速下降，變成近視眼，還會得頸椎病。 我給你們這些“低頭族”提一些建議吧： 1、在家門口做一個“養機場”，爸爸媽媽一回到家就把手機放在里面，然后把時間留出來陪陪孩子。 2、在手機上定鬧鈴，時間一到鬧鈴就響，然后人們得休息30分鐘。 3、在手機上設置開車禁用模式、過馬路禁用模式、夜間禁用模式等等。 4、用控制手機的機器人，控制關機時間。 5、看到爸爸媽媽玩手機，我們要及時阻止。 那些“低頭族”的族人們，抬起頭來，從惡魔的“魔爪”中掙脫出來，去擁抱這美好的大自然吧！ 那次玩得真高興泉北小學三年級管思棋 我在童年時，玩過很多游戲，有：捉迷藏、寫王字、你畫我猜等等，但我覺得玩得最高興的一次是在作文課上和同學們一起玩“給小熊貼鼻子”的游戲。 上課了，賴老師笑瞇瞇地走進教室，她站在講臺上，手里還拿著一個磁鐵。賴老師說：“同學們，今天我們來玩一個游戲，叫“給小熊貼鼻子。”游戲規則是：給小熊貼鼻子的人得先戴上眼罩，然后在原地轉三圈，最后再給小熊貼鼻子。如果成功貼上去，則為勝利，勝利者可以得到一根棒棒糖。同學們一聽見“棒棒糖”三個字，頓時歡呼雀躍起來。此時的教室里好像有一百只麻雀在說話，氣氛已經熱烈起來了。 選拔選手時，同學們紛紛把手舉得高高的，嘴里還不停地喊著：“選我！選我！”一只只手臂就像一棵棵筆直的小樹一樣立在那兒。而我的屁股早已經離開了板凳，都快跑到天上去了呢！就在這時，賴老師點到了我的名字，我開心得像一只飛向藍天的小鳥，一蹦一跳地上了講臺。老師給我戴了一個有小貓咪圖案的眼罩，又讓我在原地轉三圈。我轉完三圈后，感覺頭上冒出了金燦燦的小星星，就像喝醉了酒一樣。就在這時，指揮官馬瑾慧發言了：“立定！向右轉！齊步走！”于是我根據指令向前走了幾步。馬瑾慧又說：“立定！向左轉！”我又向左轉。緊接著，我舉起手中的磁鐵，同學們有的說向左，有的說向右，我被同學們的意見繞暈了頭。終于，我把小熊的鼻子貼了上去。我摘下眼罩一看，哇！竟然穩穩當當地貼在了小熊的鼻子上。班里頓時響起了一陣雷鳴般的掌聲。我也開心地一蹦三尺高。 今天是我最開心的一天，希望下一次還玩這個游戲。 四年級上冊同步作文 推薦一個好地方——岳家湖文峰小學四年級馬姍姍 在阜陽，有很多好玩的地方，比如生態園，文峰公園，泉河堤壩......而我最喜歡的是有著“馬爾代夫”之稱的公園——岳家湖公園。 剛來到岳家湖公園，我就聽到了人們的喧鬧聲。我趕緊順著聲音來到沙灘。眼前，人山人海，有大人，有小孩，有老人。他們有的人在水里游泳，有的在水中打鬧，有的在玩沙子，還有的在聊天......我趕緊脫掉鞋子，擼起褲子，跑到沙子里玩了起來。我拿起鏟子，在沙子里挖了一條小路，又拎起小水桶，在湖里舀了一桶水，灌在那條挖好的小路中。我灌了好多桶水，可是那條小路中卻一點水也沒有。媽媽看到我一臉疑惑的樣子，說：“沙子會吸收水分啊，小傻瓜！” 玩過沙子，我又來到了木橋上。踩在上面，木橋發出“咯吱咯吱”的響聲，好像在唱著一首優美的歌曲。河面上，一片片荷葉就像一把把綠色的雨傘，為小魚兒們遮風擋雨。一朵朵荷花像一位位亭亭玉立的少女。一陣微風吹來，荷花的花瓣在一起互相摩擦，發出“沙沙”的聲音。仔細聞一聞，一股清香飄來，就像綠茶茶葉的氣味。摸一摸，荷葉的葉面就像抹了油一樣，滑滑的，又像絲綢一樣。風一吹，湖面波光粼粼，就像金子一樣，我好想拿個漁網，上去撈一大把。一會兒，風停了，湖面變成了未被打磨的鏡子。好看極了！ 我說了這么多，你有沒有心動啊？心動不如行動，趕緊過來看一看吧！ 小小“動物園”實驗二小四年級李昱瑤 有人說家是愛的港灣，為我們遮風擋雨；有人說家是一縷陽光，為我們帶來溫暖。但我卻認為，家是一個妙趣橫生的“動物園”。 我的媽媽是一只“母老虎”。她長了一頭烏黑的長發，每天愛扎著一個馬尾辮；她的眼睛大大的，像兩顆黑寶石；她的眉毛像彎彎的月牙；嘴像兩片鮮紅的花瓣。她喜歡穿黃色的衣服，特別愛吃肉。如果媽媽生起氣來，那簡直是火山爆發。記得有一次，媽媽給我出了幾道題，因為我太粗心了，錯了好多道。我看著滿是紅叉的本子，有種不祥的預感。果然，這只“母老虎”嚴厲地對我說：“你看你，這么簡單的題目都做不好，你的腦子是干什么用的！”說完后，媽媽臉漲得通紅，氣沖沖地走了出去，還說：“這次再做不對，飯你就別吃了！”因為我滿腦子想的都是做完趕緊去吃飯的事，所以錯得更離譜了。媽媽又火冒三丈地對我說：“你要是敢再做錯一遍，明天的飯也別吃了！”我心想：“母老虎”真是惹不起。 我的爸爸是一只“美洲豹”。他跑起步來快得如一陣風。一次，爸爸帶我去文峰公園跑步，我剛跑了3圈就已經累得不行了，而爸爸此時的呼吸卻和平常一樣，感覺他有用不完的力氣，4圈，5圈，6圈......看著爸爸越來越遠的背影，我直呼佩服。 我覺得我自己則是一只可愛的“小猴子”。因為我每次洗完澡后，都喜歡在床上蹦來蹦去。媽媽總說我：“你這只‘小猴子’可真調皮！” 我們家的“動物園”可真是妙趣橫生，有空你也來玩玩吧！ 小綠豆變身記四年級張雅慧10月1日星期四晴空萬里開工了 今天，作文老師讓我們回家泡豆子。我聽了后激動萬分，趕緊去買了綠豆并回家挑選。我發現那些豆子中，有飽滿的，有扁的，還有被蟲子吃了一半的……我費了九牛二虎之力終于把豆子挑好了，那些被選中的“戰士”，被我一把放進水里，就像跳水運動員一樣。我心想：小綠豆呀，作文課的選美比賽就看你了。10月3日星期六秋雨綿綿發芽了 今天早上，我從床上一骨碌爬起來，就跑去看綠豆。我發現他們身上都套上了一層透明的外衣，有的綠豆還從中間發出一點芽來。它們可有趣了。有的在一起玩耍；有的湊在一起打麻將；有的水喝得太多了，把衣服都撐破了；還有的男綠豆“寶寶”把衣服脫掉，好像正在耍流氓呢！10月4日星期天陽光普照換新裝了 今天，我跑去看綠豆，發現它們都換上了新裝。它們把舊衣服脫掉換上了乳白色的制服，可好看了！從豆子中間發出來的芽也由彎彎曲曲的變成了筆直筆直的。10月5日星期一云朵哭了選美比賽 我來到學校，趕忙把泡好的豆子交給老師。經過老師評選，發現我的豆子泡的最好。最終我獲得大獎，同學們都羨慕極了。 從這次泡豆芽，我明白了無論做什么事情，都要用心去做。 我和哪吒過一天北城小學四年級季煦 上午，我躺在床上津津有味地看著《哪吒之魔童降世》。恨不得鉆進電視中與哪吒玩耍。 忽然，伴隨著“我是小妖怪，逍遙又自在。殺人不眨眼，吃人......”的歌詞，從電視里走出來一位身穿紅色衣服、長著熊貓眼的小朋友。這......這不就是大名鼎鼎的哪吒嗎？我開心地從床上蹦了下來。哪吒的脖子上還掛著一個金燦燦的乾坤圈，樣子和電視里一模一樣。哪吒咧開他的大嘴，一顆顆潔白的牙齒露了出來，嘴里還小聲嘀咕著：“太好了，小爺我又有了新朋友了！”真讓人哭笑不得。 哪吒對我說：“今天是小爺的休息日，敖丙回龍宮去了，師傅太乙真人讓小爺下來散散心。來來來，小朋友，快來看看小爺帶的寶貝。我把太乙的畫筆帶來了，還有火尖槍、混天綾、風火輪......”“停！”我打斷了哪吒的話，“你，你能不能教我法術啊？”哪吒自信滿滿地說：“當然可以。今天就讓小爺教你障眼法。” 我帶著哪吒來到院子里，哪吒開始演示法術了：“日月同生，千靈重元......變！”只見我的普通自行車變成了高級進口自行車。“哇！太牛了！”我對哪吒豎起了大拇指。“哈哈，你來試試！記住咒語：日月同生，千靈重元，急急如律令，變！”我點了點頭。我閉上眼睛，慢慢進入狀態，“日月同生，千靈重元......”我啟動了風火輪，風火輪就像一雙魔鞋一樣，飛了起來。它帶著我游遍了整個小區，讓我真正認識到了我們小區的美麗。仙術結束了，哪吒對我說：“哇，你居然把仙術的最高級喚醒了，不愧是我選中的人！”然后，他又看了看他的表，老天！21:00了！哪吒笑瞇瞇地說：“小孩，再見了。小爺要回去了！”我舍不得哪吒，我真想哭，想放聲大哭，我看著哪吒的背影，眼睛越來越紅……“叮鈴鈴——”鬧鈴響了。原來這一切都是一場夢啊！ 捅蜂窩北京路第一小學四年級郭露鴻 在我的記憶中，童年趣事多得數都數不過來。今天，我就找出最有趣的一件事——捅蜂窩，講給你聽。 一天，我和姐姐來到農村奶奶家。下午的時候，我在家中看著《喜羊羊與灰太狼》，而姐姐則是出去找她的朋友玩。不一會兒，姐姐和她的好朋友回到了家門口。只見姐姐找來一根樹枝拿在手里，高高舉起，在天空中揮舞著，神氣得像個女王。 沒一會兒，姐姐在外面叫我。由于我看得太投入了，所以都沒有聽到姐姐叫我的聲音。這時姐姐又大聲叫我：“露鴻！露鴻快出來！”我出去后，左顧右盼找了一陣子才看到姐姐。此時，我不僅看清了姐姐手上的棍，而且順著棍指著的方向看去，赫然出現了一個讓人毛骨悚然的東西——馬蜂窩！而且，窩的門口還有一只只小蜜蜂在飛來飛去。 看到如此場景，我毫不猶豫，扭頭就要離開。姐姐拉住我的胳膊對我說：“露鴻，我把棍給你，你用它來捅馬蜂窩。事成之后，給你一顆糖。”看著姐姐那真誠的眼神和那甜甜的糖，我一把抓住棍子，向蜂窩捅去。只聽“啪”地一聲，蜂窩掉了。那小蜜蜂生氣極了，怒氣沖沖地向我飛來。我趕緊逃命，可是我跑到哪兒，它們追到哪兒。突然，它們的屁股朝我的左眼瞄來，接著像針扎一樣的疼痛感向我襲來，左眼瞬間腫了，我也大哭起來。姐姐聽了連忙哄我。可是，她也哄不好呀！ 爺爺聽見了，連忙跑出來，舉起棍子就要去打姐姐。可是姐姐溜得太快了，爺爺跑不過她，只好回來。當然，我也沒有拿到糖。 雖然這件事已經過去很久了，我也不會再做這種傻事了。但是每每想起來捅蜂窩這件事，我還是會忍俊不禁。 種糖記實驗小學四年級張淑涵 每個人都有很多童年趣事，這些童年趣事猶如五彩繽紛的鉆石，數量眾多而且光彩動人。在這些童年趣事中，最讓我難以忘懷的一件就是種糖記。 記得五歲那年，媽媽教了我一句諺語——“種瓜得瓜，種豆得豆”。我聽了后就想：既然種瓜就得瓜，種豆就得豆，那種糖就一定會收獲糖啦！如果我把一顆糖埋在土里，給它澆水、施肥，那么就能收獲一顆糖果樹了，而且糖果樹上一定長滿了各種各樣的糖果。 說干就干，我從家里拿了一顆糖放到樓下的小花壇里，每天定時給它澆水、施肥。這天，我正躺在沙發上開心地想：等過幾天糖果樹長出來了，上面一定長滿了糖果。到時候我一定要吃一頓糖果大餐。等吃完了之后，再搖一下，樹上又長出了各種口味的糖果。這樣一直下去，我就有吃不完的糖果啦！真是太幸福了！正當我做著我的春秋大夢時，媽媽走過來關切地問：“張淑涵，你最近為什么不是去門口的小花壇就是窩在家里發呆，有時還無緣無故地大笑？”我吐了吐舌頭，神秘兮兮地說：“嘻嘻，這是我的小秘密！”說完，我就跳下沙發，拿著花灑和肥料跑到了小花壇。我正準備給小糖果澆水，突然看見小糖果好像有點動靜了，泥土都快要被沖破了。我高興地大喊：“太好了！小糖果快要發芽了，我馬上就有吃不完的糖果了！” 我懷著期待的心情又等了兩個星期，可是小糖果依然沒有發芽。我十分著急，忍不住把泥土扒開看了一下，這才發現，小糖果根本沒有發芽，和剛種的時候一模一樣。我傷心地痛哭起來。這時，媽媽從樓上走了下來，向我了解了情況后笑道：“傻孩子，糖是不會發芽的。”我聽了，失望地低下了頭。 這件事雖然過去了很久，但每每想起來我都會哈哈大笑。 乒乓球“過河”實驗小學四年級王季然 我在童年時玩過許多游戲，有抓尾巴，有丟沙包，有吹氣球......可讓我最深印象的卻是那一次乒乓球“過河”的游戲。 準備工作開始了，老師先介紹游戲規則。規則是：一共有5個杯子，縱向排列，第一個杯子里的水最多，后面杯子中的水一個比一個少。把球放入第一個杯子里，一次性吹到最后一個杯子中即為勝利，勝利加5分。 比賽開始了。參賽選手們躍躍欲試，他們看到下面有那么多人都在為自己鼓掌，為他們加油助威，心里想：臺下那么多人都在為我加油，我一定不能讓他們失望！比賽一共有5輪，可我認為最精彩的應該是呂澤鎧那一組。輪到呂澤鎧時，他帶著自信的笑容上了臺。可是因為前面有許多人失敗了，呂澤鎧的心里又像裝了一只兔子一樣，在那里咚咚直跳。但是臺下雷鳴般的掌聲和吶喊聲讓呂澤鎧又有了信心。他開始吹了。他彎下腰、抬起頭，讓自己的眼睛能看清乒乓球在哪里，然后手緊緊地抓住桌子的邊緣。我感覺他的手心一定都冒汗了吧。他深吸一口氣，慢慢地向小球吹去，可是乒乓球像是聽不懂他的話似的，就是不往另一個杯子里跳。水面也只是微微漾起幾絲波紋，不往球上涌，讓小球漂過去。呂澤鎧只好又深吸一口氣，用力猛地向乒乓球吹去，乒乓球好像活了過來似的，向第二個杯子漂去。呂澤鎧開心極了，他趕緊乘勝追擊。接著，第三個，第四個，第五個！乒乓球進入了第五個杯子，那一組的人看到了，開心地跳了起來，那樣子仿佛要飛起來似的。那聲音好像是一滴冷水落到了熱油鍋里似的，那一組的同學頓時炸開了鍋，有的高興地直拍手，拍得手都紅了也不罷休。有的站在桌子上歡呼、吶喊......張彰最激動，他眼睛瞪得大大的，雙手握拳來回舞動著，身子像彈簧一樣一上一下地搖擺著，好像是他把乒乓球吹到終點似的。 這場比賽伴隨著歡呼聲結束了，但它卻讓我明白了一個道理：我們在做事時要不急不躁，這樣才能成功。 給母親的一封信鼓樓中心校四年級韓依凡親愛的媽媽： 您好！ 您看到封信時一定覺得十分奇怪——我們明明每天都會見面，為什么還要寫信？因為我想把一些心里話，悄悄說給您聽。 在我的記憶中，您為了照顧我，每天都在10點之后才上床休息，第二天早上5點，您又匆匆起床去上班。而我呢？整天玩耍，也不愛復習功課。因此，我被您吵了很多次，您總說我惡習不改。但其實，我有努力改正，而且我也不是故意寫錯題目的，我想加油快點把作業寫完，可不知道哪個知識點疏忽了，就錯了。聽著您一聲聲的責罵，我心里也無比的自責。 還有一件事是我心中打不開的結——我覺得您有點偏心，偏妹妹一點。上一個星期，妹妹撕壞了我最心愛的歷史書。我剛忍住了氣，她竟然又一個巴掌打在了我的臉上。我便氣急敗壞地推了她一把。她卻哇哇大哭起來。您走過來扶起了小妹妹，還給了我一巴掌，對我厲聲呵斥：“你多大了，還跟妹妹計較，也不知道讓著點！”那一刻，我的臉不痛了，但我的心無比疼痛。 您的愛是無私的、偉大的，廣得像山河，無微不至的像一根針。我雖然搗蛋，但是也愛著您呀！您的愛像一個小罩子，總是在悄悄地護著我、伴著我……在我難過的時候，只有您會溫和地安慰我。啊！親愛的母親，您像一位天使，無時無刻不在呵護我成長。您在變老，我也在長大。我相信，有一天我一定會讓您放心的。 祝您工作順利！愛您的我：韓依凡2020年12月5日 第一次走夜路和諧路小學四年級陳羿豪 每個人的人生中都會有很多第一次，第一次坐過山車、第一次闖鬼屋、第一次獲獎……而讓我印象最深的還是第一次走夜路的經歷。 記得三年級的一個晚上，爸爸媽媽因為要加班不能來接我，就讓我自己一個人回家。我回家時天已經黑了，路上的行人寥寥無幾，伴隨我的只有呼呼的風聲。突然我感到身后有人在跟著我，在這伸于不見五指的夜晚，我哪敢回頭啊！我心想：我的背后到底是人還是鬼？此時我的腦海之中出現了被拿著刀的壞人刺傷的場景。隱約中，還有鬼魂在我身邊飄來飄去。我嚇得身體縮成一團，腳步也加快了！ 走過一片小樹林時，突然一個人影出現在我面前，一陣風吹過來，這個人的頭發便被吹了起來。此時我被嚇得兩腳發軟，不敢向前走了，就差蹲在地上抱住自己了。過了一會兒，我發現那個人并沒有動，于是我便向前走了一步，“他”還是沒有動。我猛地回頭一看，原來這個“人影”是一棵大樹，鋒利的刀是樹枝，吹起的頭發卻是樹葉。看到了這些，我才敢挺直身子繼續向走。 走著走著，我走到了堤壩上。聽說，堤壩下面曾經是個墓地，于是我越想越害怕，步伐也變得快起來，生怕有什么小鬼追上我。突然,我被一個東西絆倒了，起來一看，我的天哪！這里居然插著兩朵白花。肯定是這兩天有人來給去世的人上墳了。果然，這里一定有很多墳墓。此時，我的心都差點跳到了嗓子眼，冷汗早已浸濕了后背的衣服。忽然，我想起了媽媽說的一句話:“世界上根本沒有鬼。”想到這兒，我的腳步就更加輕快了，膽子也變大了，也不再害怕，一轉眼便到了家。 第一次獨自走夜路，不僅鍛煉了我的膽量，還讓我明白勇氣能給人強大的動力。 五年級上冊同步作文 我的心愛之物——小熊實驗小學五年級聞一航 每個人都有自己的心愛之物，有的人喜歡狙擊槍，有的人喜歡書本，還有的人喜歡手表，而我的心愛之物卻是玩具熊，它是今年暑假媽媽給我買的。 我的玩具熊十分可愛。看到它，所有的煩惱便會煙消云散。它長著一個圓圓的腦袋，兩個半圓形的耳朵，一雙明亮的眼睛，在眼睛下還有一個三角形的鼻子，好像任何異味都逃不掉玩具熊的追擊。每天晚上我抱著玩具熊睡覺，做的夢總是很甜很甜。每當我有題目不會而又不想去問別人，只要看它鼓勵的眼神，我的懶散便在瞬間消失了。 如果我考試沒考好時，玩具熊就會安慰我。有一次我的期末語文考試考了83分，我感覺藍藍的天空瞬間布滿了烏云。回到家里，我看到媽媽向我走來，一臉嚴肅地問:“你考了多少分？”我傷心地低下了頭，支支吾吾地說:“考……了……83分。”媽媽怒發沖冠，大聲地吼道:“什么？83分，你怎么考這么低？你是怎么考的？”媽媽的喊聲又加大了一倍，怒氣沖沖地說:“都說了讓你好好學習，現在才考83分，你說你長大還能干什么？”我傷心地回到了我的房間，傻傻地坐在床沿，眼淚奔涌而出。你們一點都不理解我，我每天那么辛苦地學習，只不過這一次考砸了，而你們卻忽略了我所有的付出。嗚嗚嗚~~~這時，我發現皎潔的月光照在我心愛的玩具熊上。只見玩具熊面帶微笑，仿佛在和我說:“沒關系，這次沒考好，但只要我們以后好好學習，一定能考好，我們一起加油吧！”我抱起玩具熊，心里的煩惱便在一剎那間煙消云散了。謝謝你，我的好伙伴！ 我快樂時它陪著我笑，我生氣時它教我不要亂發脾氣，我傷心時它安慰我，我多么喜歡我的玩具小熊啊！ “漫畫”老師北城小學五年級路平康 從我上學開始，遇到過無數的老師:有嚴厲的楊老師，愛笑的張老師，負責任的陳老師……但是，我最喜歡的還是幽默風趣的劉老師。今天，我就用文字來給這位“超級老師”畫一張漫畫吧！ 我們的數學老師長得非常幽默。他有一雙小小的眼睛，雖然他的眼睛小，但是很厲害，只要有人一做小動作，他的眼睛就像“火眼金睛”一樣，會立即發現“敵人”，然后會用“語言子彈”來“攻擊”那位學生，真是“眼小有神”。每當同學們的眼神和劉老師一碰撞，目光就會立即躲閃，生怕自己犯了什么錯被老師“逮”到了。 劉老師不僅長得幽默，而且說話也很風趣。自從這位老師來了，我們班的同學每天都“沉浸”在歡笑聲中。我現在給你挑一件最搞笑的事來說吧。在一次數學課上，老師說道：“今天我們來學習循環小數。”老師先讓我們做一個游戲，讓一個人給另一個人傳話。傳了一輪又一輪，傳到中間時，老師問:“你們傳完了沒有？”大家異口同聲地說:“沒有。”老師又說:“這就是循環小數，一個人傳一個人，都是一樣的，但是用了很長時間卻一直傳不完。”我們大家頓時都恍然大悟。老師又讓我們進行了另一個游戲，讓男生站一排，最前面站一個女生。老師說:“你們都是一樣的，但是前面有一個和你們不一樣的人混進來了，這就叫混循環小數。”我們聽了都哈哈大笑了起來。從此以后，我們就記住了這兩種循環小數。 看到這兒，你就知道我的數學老師為什么被稱為“超級老師”了吧。我喜歡劉老師，更喜歡老師用幽默傳遞的知識。 縮寫《神筆馬良》北城小學五年級張益嘉 從前，有個叫馬良的孩子。他非常喜歡畫畫，但是又沒錢買筆，只能用手在墻上比劃著。 一天早上，他在地里干活時，遇見了一位白發老人，白發老人聽說馬良十分喜歡畫畫，于是便送給他了一支筆。 一天，他正在給窮人畫畫時，突然，畫出來的小雞居然從紙里跳了出來。這可是他第一次用筆呀！原來這支筆是一支神筆。 財主聽說馬良有這樣一支神筆，便把馬良抓來，讓他畫金山。馬良知道他不是什么好人，便靈機一動，先畫了大海，又在一個島上畫了一座金山，然后在海里畫了一艘小船。財主坐上小船，小船慢悠悠地飄著，財主嫌太慢，讓他畫大風，他又不肯。財主搶過畫筆自己畫，結果什么也沒畫出來。于是又命令馬良來畫。馬良為了拿回神筆，只好答應了。馬良就一直畫風，一直畫風，小風成了龍卷風，把財主連同小船一起卷進了大海中，然后重重地一摔，把財主給摔死了。 從此，馬良拿著神筆繼續為窮人畫畫，讓窮人都過上了幸福快樂的日子。 二十年后的家鄉北城小學五年級馬碩澤 “獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”在我成為科學家后，趁著這幾天休息，我坐上同事制作的超音速列車，回到了我的家鄉。 家鄉的變化可真大呀！原來骯臟的臭水溝變成了清澈的小溪，矮矮的小山丘已經變成了高高的山峰，石子鋪的小路變成了寬闊平坦的道路。被亂涂亂畫的墻壁，現在已經變成了一塵不染。那些樣式始終不變的樓房已經變成一座座小別墅。 我回到我的科學研究室里，向我的同事借了他最好的發明——超時空列車。我坐上列車，前往我二十年后的學校。我下了車，走到學校門前，這時一個智能機器人走過來，對我恭敬地說道:“這位先生，您想去幾班？您可以站在這個智能感壓板上，選擇您想去的班級。”我站在智能感壓板上，選擇了我想去的五（1）班。突然我被傳送到了五（1）班。我的天吶！學校課桌變成了智能電腦，自動顯示課本，要寫的字只要說出來，課本上就能自動出現要寫的字。椅子也有特別的功能，如果上課鈴打響了，你還沒有回到座位上，這個椅子會出現一只機械手臂，還能伸縮，它會將你拉到座位上。 我來到操場上，發現好多新奇的功能。如果下雨了，操場上面會出現隱形屏障，就算下雨也能上體育課了。如果有些東西飛到屋頂上，你也不用擔心會砸到學生，因為操場上會出現鐵手將那些東西拿下來。我心想：唉！如果我們小時候就有這些科技那該多好啊！這時，我發現了一行字，上面寫著：熱烈祝賀我們學校的天才科學家獲得諾貝爾科學獎！啊！說的不是我嗎？我開心地又蹦又跳。 家鄉的變化令我流連忘返，我一定要加倍努力學習，用自己的科學文化知識成就夢想。 掃地機器人――小胖東城小學五年級唐帥 我家的地面每天都一塵不染，就像一面鏡子似的。是誰把地面打掃得這么干凈呢？沒錯！它就是我家的掃地機器人――小胖。 小胖全身是白色的，雪白雪白的像鋪了一層雪似的。它的外部配有手觸電源開關、兩個六向觸頭的滾刷、一個吸塵口、一個旋轉輪和兩個驅動輪，有了旋轉輪和驅動輪，小胖就可以360度“愛的魔力轉圈圈”。它的形狀是圓形的，而且非常的扁，直徑大約是30厘米，高度大約是6厘米，所以我給它起名叫“小胖”。它的內部有一個微電腦處理器和一個紅外線感應器，微電腦處理器其實就是它的“腦子”，我覺得它的“腦子”比人聰明。 小胖不僅小巧玲瓏，而且它干活非常認真。它的紅外線感應器可以辨別方向，滾動輪和驅動輪可以幫助它向前后左右走，驅動輪可以幫它360度轉圈。所以，小胖可以鉆進沙發底下，可以鉆進床縫里。但是，當遇到比它矮的東西時，小胖就鉆不進去了。我聽說它的紅外線感應器，可以讓小胖在高處防摔，我就做了一個實驗：我把小胖放在桌子上，然后打開開關，發現就當它在桌子邊緣快掉下“懸崖”的時候，它突然后退，向右走，真是有驚無險。當它沒電的時候，我們可以按下手機上的開關或它身上的“回充”按鈕，它就可以自己屁顛屁顛地向充電樁跑去，自己充電。 凡事都有利有弊，小胖也有不足的地方。當它在夜里或你看電視的時候打掃的話，可能會跑得無影無蹤，讓你找不到它。而且它在廁所里打掃時，會經常把吸水墊的毛吸進去，清理垃圾槽時會比較難清理，不過我還是非常喜歡它。 這就是掃地機器人――小胖，它就是我們家的功臣，我非常喜歡它。 朋友，我想對你說匯鑫小學五年級戴威親愛的朋友： 你好！ 一轉眼，離那次考試已經過去一年多了。在這一年之間，那把斷尺一直在我的抽屜里保存著。有一天，我拿出了那把斷尺，想起了一段被塵封的記憶。 你還記得嗎？那次考試，是報考補習班的一次考試。離考試還剩半個小時，我和你聊了起來。我們聊得非常投機，都想在這里學習。聊了一會兒后，老師宣布離考試還有五分鐘，我就開始檢查我的文具，橡皮、鉛筆、鋼筆、消字筆、復寫筆、水筆我都帶了，就是沒有帶格尺，怎么辦？試卷上肯定有畫圖題，這幾道畫圖題可是送分題啊！于是，我開始找同學借尺子，可是他們都不肯借給我。這時，你說:“我看看我有沒有多余的。”說完，傳來“啪”的一聲，隨之，一把斷了的格尺放在了我的面前。我扭頭看你，啊！原來，你把你那把破舊的格尺掰成了兩段，你微笑地面對著我，說：“我沒有多余的尺子，我的尺子很長，給你掰一半，你湊合著用吧！”此刻，我覺得我握著的不再是一把斷尺，而是一片溫暖，來自一個陌生人的溫暖。這溫暖像一片明媚的春光，涌進我的心房。 朋友，因為這把斷尺，讓我如愿以償地進入了這個補習班補課。朋友，是這把斷尺，讓我感受到了來自一個陌生人的溫暖。朋友，如果你看到了這封信，一定要告訴我，你的姓名，在哪上學，我一定要把斷尺親自還給你！ 祝：學習進步、身體健康、開心每一天！你的好朋友:戴威2020年11月19日 冬雪即景北城小學五年級陳冉 世間萬物，各有各的特色。春天的迎春花是美麗的，夏天的荷花也是可愛的，秋天的菊花是“花中隱士”，可我覺得冬天的雪花才是最美的風景。 早晨，我走過窗邊，窗邊結了冰，上面鑲嵌著各種各樣的窗花，好像一個冰世界。我走出房外，天空灰蒙蒙的。突然，一個小白團砸在我的頭上，好涼啊！我伸手一接，仔細一看，呀，下雪了！ 剛開始，一個個小白團落了下來，落在地上和房上便消失了。過了一會兒，一陣風吹來，一陣陣“簌簌”的聲音掠過我的耳邊，好似誰在竊竊私語。雪花開始流露出自己的情感：有的十分害羞，左飄右飄地落了下來；有的性情大發，乘著風飄來飄去，像是要游覽世界一樣；有的調皮極了，把風當成了過山車，一會兒向左，一會兒向右；有的找到了自己的舞伴，跳起了優美的華爾茲。 過了一會兒，雪下大了，一個個小白團落到了世界各地：有的落在草地上，草地瞬間披上了一件白色大衣；有的落在房屋上，房屋就變成了蛋糕上的姜餅小屋，灑滿了糖霜；有的落在了松樹上，年輕的松樹立刻變成了一棵棵圣誕樹；最有趣的是紅梅上的雪花，兩位“雪中之花”相見，便爭論了起來，真是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”真美啊！ 漸漸地，雪停了，整個小鎮變成了童話中的小鎮，好夢幻啊！小孩子們一看到雪停了，立刻沖出家門，擁進雪的懷抱。大人們緊隨其后，和別人邊聊天，邊看著小孩們玩耍，真開心啊！ 我愛銀裝素裹的冬天，更愛冬天潔白無瑕的雪花！ 推薦一本好書匯鑫小學五年級苗鈺晨 伏爾泰曾說過“當我們讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢。”書就像一盞燈，照亮我們前進的方向，書是一輛潛水艇，帶我們遨游知識的海洋。今天我要向大家介紹一本好書——《火印》。 《火印》這本書是曹文軒寫的，講了坡娃是一個放羊的孩子，一次他在狼口中救了一只小馬駒，從此坡娃就和小馬駒生活在一起。坡娃叫小馬駒雪兒，他和雪兒一直過著幸福快樂的生活。 好景不長，戰爭爆發了，雪兒被日本軍官看上了，強行帶走，執意要將雪兒訓練成他的馬。雪兒不肯，心中只有野狐峪的坡娃。由于雪兒的不屈與反抗，它淪為了拉炮的戰馬，不得不忍受母子分離，遭受種種凌辱。同時遭遇不幸的，還有在日軍炮火攻擊下的野狐峪村民。 終于，戰爭結束了，坡娃帶回了雪兒，但雪兒身上的日軍火印，成為了它永遠的恥辱。直到它獲得了贏回尊嚴的機會……  《火印》這本書，印刻著我們不能忘卻的一切！讀完這本書讓我感慨萬分，當我看到這本書最后那串省略號時，我的心中有了幾分掃興和遺憾。這時的我，真希望曹文軒能把《火印》這本書編寫下去。這本書內容一波三折，跌宕起伏，讓人流連忘返，終生難忘！還讓人們知道了人與動物之間也能有心靈上的促進與難以分割的情感。坡娃和雪兒，用最真摯的愛去愛對方，感受到以前日本凌辱中國時，中國的那種憤怒與無可奈何。但當中國又東山再起，把日軍趕出我們的家園時，又給我們一種大快人心的感覺。 這本書既讓我們了解了中國興旺前的屈辱，又讓我們看到了人與動物之間那不離不棄的愛，快把這本《火印》買來看看吧！ 六年級上冊同步作文 我是一縷陽光北城一分校六年級呂昕怡 我喜歡陽光，那充滿生機的顏色，那安慰人心的溫暖，總使我陶醉并難以忘懷。但我怎么都沒想到，自己變成了一縷陽光。 睜開眼，就覺得自己身上暖暖的，從未這么安心過。我看看自己的手，竟然是金色的！比月亮燦爛，比繁星皎潔，更有金色的顆粒在我全身上下蹦來跳去，那是“生機”！我知道自己已經變成什么了，是陽光！是生命的光！ 我清楚自己的職責是什么，我也知道自己該做什么，看著太陽即將升起，我的心中充滿了激動。 我輕盈地翻過一座又一座的山，跨過一條又一條的河，我將生命之光灑下，我把生機之靈傳播。我走過的路，都是那么燦爛、美好，我踏出的步伐都是那么溫暖、美好！我看見一片森林，便哼著小曲兒走了過去，我看見森林被黑暗籠罩著，一切都是那么死氣沉沉。沒有小鳥的歌唱，沒有花朵的芬芳，更沒有小動物的歡笑。沒關系，讓我帶給你們歡樂！我輕輕地走進森林，用雙手輕輕地撫摸著每一個角落，用雙腳踏過每一寸土地。我閉上眼，企盼著用自己的陽光帶給森林歡樂。當我走過最后一步后，突然，我聽到了鳥兒們動聽悅耳的歌聲。我回頭一看，只見陽光普照在森林的每一處，花兒抬起了頭，散發出撲鼻的花香；小動物們出來了，臉上洋溢著歡樂，在森林里跑來跑去；小溪發出“叮叮咚咚”聲，像是一首清脆悅耳的歌謠。我微笑著，看著這充滿生機的森林，我很快樂。 我緩緩地來到城市，城里一個人也沒有，馬路上也沒有車，所有人都在熟睡。我想：是時候讓他們開始新的一天了。我緩緩走過每家每戶，讓陽光放肆地灑下來。人們打開了窗戶，我看見，每個人的臉上充滿了幸福，他們仰著頭，讓陽光照耀著他們，讓陽光滋養著他們，小朋友們更是露出了純真的笑容…… “嘶……”我睜開眼，陽光灑在我的臉上，原來這只是我的想象！不過這個想象讓我更愛陽光了。同時也讓我更加明白：從今往后，我要做一縷陽光，去照亮身邊的每個人，讓他們感到溫暖…… 一場精彩的比賽南京路第二小學六年級徐欣如 今天老師宣布，體育課讓我們來一場拔河比賽，我們一聽歡悅無比。 比賽還未開始，老師將我們班的男生分成兩隊，每一隊都有一位重量級的人物。女生也分成兩隊啦啦隊。比賽還未開始，兩隊隊員已經放狠話了。“你們今天一定會輸得一敗涂地！”藍隊隊長賈雨賢說。紅隊隊長田源也不甘示弱：“那你們一定會輸得哭著回家。” 兩隊都擺好陣勢，最后面的“重量級”都將多余的繩子纏在身上，雙方都虎視眈眈，猶如兩只猛虎馬上就要把對方吃掉一般。“預備，開始！”隨著體育老師一聲令下，雙方都使出渾身力氣拼命地拉繩子，啦啦隊像被裝了喇叭似的，加油聲一聲比一聲高，場面十分激烈。這時，我隊的所有人都像吃了鎮定丸一樣，只要繩子不跑，他們絕不使勁拉繩子。隊長賈雨賢雙手緊握繩子，身體向后傾斜，雙腳緩緩地向后移，心里全是得意：我們不費太大的力量，讓你們使勁拉，等你們沒有勁了，我們再使勁，你們一定會輸的，哈哈！而紅隊的人只想單憑力氣，哪有什么計謀嘛！只知道使勁地拉繩子。只見羅賢鐺累得滿臉通紅，雙手還是使勁地拽住繩子，雙腳不停地向后退，身體斜得都快貼到地面了。我見藍隊都不動了，以為他們沒有力氣拉了。急得都想沖上前去，幫他們拉一把。但是我是啦啦隊，只能使勁大喊：“加油！加油！”身旁的伙伴比我還急，加油聲此起彼伏，好像要把天震塌下來。紅隊“重量級”人物不知怎的，腳下一打滑，一屁股摔在地上。因為疼，他居然松手了。藍隊的同學抓住這一個時機，猛地一使勁，紅領巾一下子向這邊移過來。啦啦隊隊員們都歡呼起來。而紅隊隊員的同學都驚呆了，手足失措，一個個都像霜打的茄子一樣，蔫了！藍隊的人趁勢全部爆發，大喊一聲：“拉！”接著，隊員們大步大步地向后退，紅隊的紅領巾過線了！“停！藍隊獲勝！”體育老師發話了，“耶！”同學們都歡呼了起來。 一場比賽下來，讓我明白了，做事不能單憑力氣還要靠腦子。 微笑，讓生活更美好搬井小學六年級陳樂嘉 微笑，讓人不再恐懼，給予人心靈的溫暖。——題記 微笑，是一盞燈，為人照亮前方的路；微笑，是一眼泉水，為人解渴，滋潤人的心田；微笑，是一縷光，為人們驅趕寒冷。微笑，時時給予人心靈上的溫暖。 一個星期三的下午，教室里傳來一陣“哈……哈……”的嘲笑聲。全班同學都笑了起來，只因為老師要選我參加演講比賽。在班里，我是一個話少、上臺講話臉都會紅的女生。可老師現在卻讓我當著全校幾百位師生講話，這不是為難我嗎？下課了，我拿著講演稿，悄悄去找了老師，怯怯地說：“老師，我不想去，我害怕，你換人吧！”老師猛地放下了手中的紅筆，滿臉疑惑地看著我，問道：“為什么呢？這么好的一個機會，你居然不要。”我小聲地說了一句：“我不敢，而且同學們都笑話我。”老師“撲哧”一聲笑了出來：“你不必在意別人的眼光，做好自己就行了。”說罷，便把桌子上的演講稿重新塞到我手里，沖我微微一笑。不知怎的，那一抹笑讓我的心里變得暖暖的，而且好像比之前多了一份自信了。 在比賽來臨之際，在我的刻苦練習下，脫稿演講并不是什么問題，問題就出在了這里——我不敢在人多的地方講，還是容易緊張。因此，老師也常把我叫到辦公室，幫我排練，幫我改詞……可我就是有個毛病——不敢講！在比賽前的一個下午，老師把我叫到辦公室，溫柔地說：“你啊，哪都好，可就是太膽小，太害怕失敗。明天比賽千萬不要怕，輸了或者贏了，全班都是你堅強的后盾！”隨即，老師露出了笑容，那笑容，是那樣的甜，讓我心頭一暖。終于到了比賽那天，全校師生都在操場上集合，我看到那么多人，手心不由得冒出冷汗來。到我了，隨著同學們的催促，我拿著話筒一路小跑到了國旗下，只見下面是黑壓壓的一群觀眾，坐在最前面的還有一排校領導，語文老師也在。她沖我微微一笑，我的心情似乎放松了很多，拿起話筒，從容地說道：“親愛的老師，同學們，大家好！今天我演講的主題是‘喜迎中秋，樂迎國慶’……”等我的演講結束走下講臺時，老師微笑著向我點了點頭，好像在贊許我做得好。一天過去了，比賽結果也出來了，我意外地奪得了冠軍，我和老師不由自主地相視一笑。 微笑，是人在生活中打招呼的一種方式；微笑，是人在鼓勵或贊許別人時的表情；微笑，也可以讓人從膽怯變成勇敢；微笑也能讓人猛地心頭一暖，給予人心靈上的安慰。微笑，讓生活變得多么美好！ 誠信讓生活更美好匯鑫小學六年級丁楚玄 有人說“誠信是金”，但我認為，誠信比金錢更可貴！誠信是朋友之間友情的橋梁，誠信是師生之間溝通的渠道。誠信，讓生活更美好！ 古時候，有一個名叫季布的人，十分守信，大家都想與他做朋友，甚至還有人說：“得黃金百斤，不如得季布一諾”。后來，他不小心得罪了漢高祖劉邦，于是劉邦下令：“誰捉到了季布，就重重有賞！”可季布的一個朋友卻并沒有受到金錢的迷惑，冒著滅九族的風險，保護了季布的安全。一個人有誠信，才能得到大家的擁戴。可見，誠信是立人之本。 在我的學習和生活中，也常遇到關于誠信的艱難抉擇，而那一次的選擇，就令我終生難忘。 那是一個風和日麗、陽光明媚的下午。上課鈴還沒響，熱鬧的班級突然安靜了下來。原來，老師抱著一摞試卷進了班，仔細一看，才知道是昨天考試的試卷。“丁楚玄，100分，很棒！棒！”此刻，我的臉上立刻露出了無比高興的笑容，好像一朵綻放的花朵，所有的煩心事都無法擾亂我此時的心情。老師講起了試卷，而當老師講到一道計算題時，我的心卻不如剛才那么喜悅。因為我看到，在我的滿分試卷上，老師在一道寫錯的題上畫上了鮮紅的對號。我的心里空蕩蕩的，十分緊張，心想：如果不告訴老師，我就是不誠信的孩子了，到底怎么辦呀！我心里忐忑不安，汗珠已經順著臉頰落到桌上，臉繃得緊緊的，老師講的課我一句也沒聽進去，而老師最后的一句：“有錯的就誠實點，把分數改過來啊！”這句話像黑夜中的一道閃電，讓我的心跳得更快了。最后，我選擇把分數改回來。我找到老師，跟她說明了真相。老師十分高興，面帶笑容：“棒！誠實！是個誠實的孩子。”我笑逐顏開，就像久旱的麥苗遇到了溪流。 “人而無信，不知其可也”，金錢重要，誠信更可貴。誠信，讓生活更美好！ 開滿丁香花的校園匯鑫小學六年級康羽涵 五月份，雪白的丁香花開了，濃郁的香氣充滿了整個校園。在陽光的照耀下，丁香花肆意、大膽地綻放著。一夜之間吸引來了許多同學的目光。這時，大名鼎鼎的淘氣包張明看了看，心里打了一個壞主意。 張明趁大家不注意時，偷偷地摘了一朵最大的紫丁香，捧在手里，然后飛奔回了班里。這時，他聽到一位同學說，傳說有一種丁香花有五片花瓣，對著它許愿，可靈了，還能讓那個摘到它的人，每天快樂、幸運。張明聽了，數了數那朵紫丁香，只有四片，他又跑下樓。裝作想要欣賞花的樣子擠進人群。丁香花在陽光強烈的照耀下，白得瀟灑，紫得朦朧，襯在一起，如同彩得透亮的錦緞。張明一下子抓了一把，剛想抓第二把時，俗稱“小辣椒”的班長王寒冰一下子沖過來，叉著腰：“張明，這么美的丁香花，你為什么要摘它呀！張明無所謂地答道：“哼！學校里有那么多花，我摘一兩朵咋了？”王寒冰急了：“你要是再敢摘花，我就告訴剛來的李老師。”剛說完，張明就又抓了一把，“告就告，喲！我還怕你不成？” 王寒冰一下子沖進了辦公室，還沒等李老師開口，王寒冰就先開口：“報告老師，張明摘我們學校里的丁香花，還不講理。”李老師平靜地說：“你讓他來辦公室一趟。” 王寒冰找到了張明，指著他大聲叫道：“快去辦公室，老師要請你喝‘下午茶’！”張明得意地說：“我才不要理你呢！你這個愛打報告的馬屁精！”說完，就向辦公室走去，老師嚴肅地對張明說：“搗亂可不對，和老師說說你為什么要摘丁香花呀！”張明大膽起來：“我聽一個同學說如果見到了五瓣丁香花，許愿會很靈，還會每天快樂、幸運。”老師聽后輕松地說：“哦！真的嗎？可是我們學校里的都是四瓣丁香，可能沒有五瓣的，你可以去公園看看，注意是看，不是摘哦！”張明聽后，臉紅了，低下了頭：“老師，我知道錯了，下一次我一定不會摘了。” 在此之后，張明不僅沒有摘花，還開始保護花了。風沙沙作響，幾片丁香花瓣落下來，在陽光下歡快地舞蹈…… 學劉錡小學六年級唐意 中華文化博大精深，而漢字集音、形、義于一身，更是個中翹楚。每個人都有自己最喜歡的漢字，我最喜歡的漢字是最簡單的“學”，雖然只有寥寥幾筆，但在我的心里，它的地位卻是最神圣的。 你看！“學”字頭的那三個點，就像人在用手撥算盤，下面的寶蓋頭就像一座房子，最下面的“子”代表孩子們，總的意思就是說，孩子們在屋子里學算術。關于“學”的詩句有許多：“只要功夫深，鐵杵磨成針”，“黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲”，“少年易老難學成，一寸光陰不可輕”。這些古人的名言時刻都告訴我們，人生中要不斷地刻苦學習，把學習放在第一位。 那一天，我從《水滸傳》中體會了“學”的真正含義。還記得媽媽曾經給我買了一本《水滸傳》，我看著這本厚厚的書，心里不禁多出了幾分無奈。心想：這么厚的一本書，我要看到猴年馬月才能看完啊？但是，我先看了第一章，感覺很有趣，于是就起了興頭。我津津有味地看著這本書，不到一個小時，就看完了。媽媽見狀，驚訝地說：“這才不到一個小時，你就把這么厚的一本書看完了？那我問你，武松有什么性格？李逵的綽號又是什么？黑旋風又是誰？宋江的綽號是什么？……”面對媽媽一連串炮彈似的問題。我支支吾吾地，答不上來半句。原來，我看《水滸傳》，只看里面的精彩內容，對書里的人物、以及他們的性格絲毫不知。要知道，《水滸傳》中共有一百零八將，他們的長相、性格、武器各不相同，各有各的特點。他們不僅法力高超，每個人的樣子都被作者刻畫得栩栩如生，怪不得是四大名著之一呢！“學”字告訴我們做事不要水過鴨背、蜻蜓點水，讀書不要草草了事，要認認真真、全神貫注地去理解、去品悟，這樣學習才能有成果。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”活到老學到老，我們只有不斷地學習，才能收獲更多知識。說到這里，你知道我喜歡“學”的真正原因了吧！ “垃圾分類”倡議書北城小學六年級潘奕菲親愛的同學們： 當你吃完一袋零食時，包裝袋隨手一扔，會導致怎樣的后果呢？當你喝完一瓶飲料，塑料瓶亂扔時，會導致什么后果呢？這時，垃圾分類法出現了。 為什么要有垃圾分類？據統計，全國九十億噸的塑料制品，僅有9％被回收利用，其中大部分被埋在了填埋場、垃圾堆或者自然環境中。由于塑料特殊的材質，它極不容易腐化、分解，造成植物生長受阻，農作物減產、動物誤食導致死亡等。 而垃圾分類的推行則解決了一切。2019年7月1日，上海首先實行了垃圾分類法，緊接著，其他城市也紛紛實行，得到了很好的效果。遵守垃圾分類條約，既保護了環境，也保護了我們自身，在此，我發出以下倡議： 1、嚴格按照垃圾分類條約投放垃圾。 2、扔垃圾時，把塑料、紙類、金屬、玻璃、布料等扔進可回收垃圾桶。 3、把剩飯、剩菜葉等扔進廚余垃圾桶內。把廢電池、水銀溫度計等扔進有毒有害垃圾桶內，把其他扔進不可回收垃圾桶里。 4、讓父母、好友也嚴格按照垃圾分類條約投放，讓更多人知道垃圾分類的重要性。 遵守垃圾分類，從我做起，從大家做起，希望同學們都能要求自己做到以上幾點，讓生活更美好！倡議人：潘奕菲2020年11月22日 我的拿手好戲北城小學六年級楊佳衡 俗話說：“十八般武藝，樣樣精通。”有的人會玩魔方，有的人會做飯，還有的人會打籃球。而我也有自己的拿手好戲——研究高難度數學題。 之所以我有這樣一個拿手好戲，還是因為受到一個人的影響。那一天，我在外面補數學，看見有一位大哥哥在那寫一張試卷，我湊過去一看，哇！這么難的題，他居然都能一一解答出來了，真厲害啊！我羨慕得不得了，從那以后，我就立志要學難題了。 我托爸爸幫我買了一套奧數新星題庫，里面的難題，聽說有的初中生都不會。我不信！哪知我洋洋得意地一翻開，天哪！這都是什么？就給這幾個數字怎么求？那些文字像炸彈似地攻擊我的腦海。唉，真不愧古人所說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”看來要學好數學真不容易。于是，我就開始努力起來了。一道題目我苦苦鉆研，從畫圖、列表、列方程各個攻擊，靈活運用等量關系，抓出不變量。有時還會請教同學、請教老師，或是上網查資料，學習解題方法。有時我也會做完并聽懂這道題后，再找這道相關的題來做，死死地把握住解題方法。 “功夫不負有心人！”終于，我把這本號稱初中生噩夢的“頂尖殺手”給消滅了。我突然感覺我的腦子靈光了不少。于是，我代表全班同學參加了小學生奧數比賽，拿到試卷一看，哇！這不就是我那本書上的題嗎？哈哈！我終于可以像那個大哥哥一樣“奮筆疾書”了。考試結束，我果真得了滿分。臺下的老師交頭接耳地說：“這孩子誰啊？真厲害！”“這些題我有的都不知道。”聽著這些話，我心里美滋滋的。 通過這件事，我明白了——有志者，事竟成。努力可能不會成功，但是不努力一定不會成功。世上無難事，只怕有心人。 有你，真好！北京路第一小學六年級徐歆然 友誼是瞬間開放的花，時間會讓它結果。——題記 光陰似箭，日月如梭，眨眼間，小學時光即將離我而去了，但是，我始終無法忘記那個和我朝夕相處了五年多的同學。正是你，我的同桌，在我傷心時安慰我，在我無助時幫助我，在我低落時關心我。此時，我只想由衷地道一聲：“有你，真好！” 一個星期三的下午，天上的云積得厚厚的，連太陽也躲起來了。雖然沒有刮起大風，但也會感到異常寒冷。這時，上課鈴響了，同學們快速回到自己的座位上，等著音樂老師的到來。幾個不怕老師的同學，伸頭探腦地爭著去當“觀察員”。當聽見一陣熟悉的響亮而清脆的腳步聲時，同學們趕緊坐好。 老師開始檢查作業了。從后往前，一排排檢查，我的臉色瞬間變得難看，因為我根本不會做手勢舞。果然，我被罰了——去操場跑十圈。我是女生中唯一一個被罰跑的，但我并沒有因此感到羞愧，因為我不像某些人濫竽充數，偷看著別人的樣子去做，我為自己的誠實而自豪。人要為自己的行為負責！服從老師的命令跑了十圈，我氣喘吁吁地走回教室。老師擺出一副愛搭不理的樣子說：“跑完了？不過還得把手勢舞學會。”我知道自己肯定學不會手勢舞了，于是，趴在桌子上大聲哭泣。 眼淚如決堤的洪水一樣泛濫，招引來了一些同學，他們之中有個熟悉的身影在靠近我，她就是我的同桌。她過來摸摸我的頭，抱緊我，說：“不要難過了，一切都過去了，沒事了。”我向她傾訴了我的心聲，她又安慰我：“你有一周的時間可以學手勢舞，一定會學會的，我來幫助你。不用擔心！”聽了她鼓勵的話語，我止住了眼淚，同時也下定決心要把手勢舞學會，不讓她失望。之后的課間里，教室走廊上總會出現兩個人的身影，那是同桌正一個動作一個動作地指導我做手勢舞。又是一節音樂課上，我自告奮勇地第一個接受老師的“作業檢查”，沒想到卻贏來老師異樣的目光。不可思議地說：“幾天不見，你進步真快！”聽到這話，我心中燃起了一股暖意，我只想對你說：“謝謝你，有你，真好！” 友誼就像冬天里的一把火，在朋友難過時溫暖她的心田。友誼就像一朵花苞，只需要時間的醞釀，它便會開出真情的花朵。此刻，想著每天朝夕相處的同桌，我想深情地大聲說一句：“有你，真好！”