中三班“小蒜苗長(zhǎng)成記”觀察活動(dòng)

楊甜甜

“我聽過(guò)了，我就忘了；我看見了，我就記得了；我做過(guò)了，我就理解了。”著名教育家蒙臺(tái)梭利的這句話道出了動(dòng)手操作的重要性。為了培養(yǎng)孩子們的觀察能力和樂(lè)于發(fā)現(xiàn)變化的學(xué)習(xí)品質(zhì)，讓孩子們感受植物生長(zhǎng)的奧妙，中三班開展“小蒜苗長(zhǎng)成記”觀察活動(dòng)。 一、種蒜苗 陽(yáng)光明媚，帶上我們的小蒜瓣把它種起來(lái)吧，沙水區(qū)的小鏟子、廢舊塑料瓶、泡沫箱都是我們種蒜苗的工具。 首先要鋪一層沙土，然后放上小蒜瓣，最后放一層沙土，就這樣小蒜瓣就被我們種起來(lái)了。 二、蒜苗的成長(zhǎng) 泥土太干了，給小蒜瓣喝一點(diǎn)水吧。 小蒜瓣站直了，發(fā)出的芽?jī)阂查L(zhǎng)高了。 塑料瓶里的小嫩芽 變高了 變多了 長(zhǎng)成小蒜苗了 開始的時(shí)候只有幾根小蒜苗伸出頭來(lái)。 后來(lái)，小蒜苗越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越多。 看，一顆顆小蒜苗像“小樹”。 三、照顧蒜苗 多喝水身體好，小蒜苗也一樣，給小蒜苗澆澆水，讓它長(zhǎng)得快一點(diǎn)吧。 四、觀察記錄蒜苗的成長(zhǎng) 小蒜苗每天都不一樣呢。我要看一看今天的小蒜苗比昨天的小蒜苗長(zhǎng)高了多少。 老師說(shuō)：“好記性不如爛筆頭。”我們要養(yǎng)成隨手記錄的習(xí)慣，把今天看見的小蒜苗畫下來(lái)吧。 這就是我們記錄的“小蒜苗的成長(zhǎng)” 五、收蒜苗 短短兩周多的時(shí)間，小蒜頭長(zhǎng)成了蒜苗，綠油油的真好看，老師說(shuō)今天中午吃大肉包子，配上我們的小蒜苗最好不過(guò)了。趕緊拿起小剪刀收蒜苗嘍！ 端來(lái)一盆水 我的小手早就洗干凈了，現(xiàn)在把小蒜苗放進(jìn)水里洗一洗吧。 洗干凈的小蒜苗，放在筐子上控水分～ 綠油油的真好看，好想把它吃掉！ 六、嘗蒜苗 大包子，雞蛋湯，我們親手種下的小蒜苗，小朋友們有的說(shuō)蒜苗是辣辣的，真的是辣的嗎？我們吃一點(diǎn)嘗一嘗。 小朋友們吃蒜苗就和小兔子吃青草一樣。 原以為蒜苗是辣的，可是一口包子，一口蒜苗，一口雞蛋湯。蒜苗一點(diǎn)也不辣了。小朋友說(shuō)：“蒜苗真好吃，因?yàn)槭俏覀冏约悍N的，所以甜甜的！” 七、植物的生長(zhǎng) 小蒜苗是怎樣長(zhǎng)大的呢？為什么教室中間的蒜苗長(zhǎng)得高，靠近窗簾的長(zhǎng)得慢呢？帶著問(wèn)題，開始了我們今天的生成活動(dòng)“植物的生長(zhǎng)。” 原來(lái)，植物生長(zhǎng)需要水，空氣，土壤和太陽(yáng)。沒(méi)有空氣和水，種子就不能發(fā)芽，沒(méi)有水，植物就會(huì)慢慢枯萎，沒(méi)有土壤，很多植物會(huì)無(wú)法站立，不能獲得生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分，沒(méi)有陽(yáng)光，植物無(wú)法制造營(yíng)養(yǎng)，葉片會(huì)發(fā)黃，不能健康成長(zhǎng)。教室里中間的小蒜苗之所以長(zhǎng)得快，是因?yàn)楣庹諘r(shí)間長(zhǎng)。這就是小蒜苗的秘密，植物生長(zhǎng)的秘密。你們知道了嗎？ 在本次觀察活動(dòng)中，小朋友們通過(guò)種蒜苗、觀察蒜苗、照顧蒜苗、記錄蒜苗的生長(zhǎng)、收蒜苗，嘗蒜苗。成為了本次活動(dòng)的小主人。在日常觀察的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，小朋友們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，生成了活動(dòng)“植物的生長(zhǎng)”。獲得了相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。每一位小朋友都是一個(gè)小小探索家，用他們敏銳的眼光和頭腦發(fā)現(xiàn)了蒜苗的趣味和秘密。“剪掉蒜苗的蒜頭還會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)嗎？”讓我們繼續(xù)觀察吧……