蓓蕾的美篇

蓓蕾

“用經典潤澤孩子的心靈，用書香充盈孩子的人生”。揚中市實驗小學《沉浸閱動：陽光兒童“正心朗行”的品格提升行動》伴隨著2020年的第一場雪正式開項。 　　2020年9月，揚中市實驗小學品格提升工程項目參加了江蘇省內涵建設項目答辯，成為2020年江蘇省基礎教育內涵建設項目之一。 　　根據項目建設規劃安排，12月14日上午9:00，項目展示活動——“校長有約”閱讀匯報在樂創樓三樓報告廳舉行。 夫樂者，樂也，人情之所必不免也，故人不能無樂。樂則必發于聲音，形于動靜，而人之道，聲音、動靜、性術之變盡是矣！《天籟潤童心經典詠流傳》“校長有約”閱讀匯報活動，在荀子的《樂論》中拉開了帷幕。 拂去記憶的塵埃，走進音樂的圣殿，今天，我們將那些經典的華夏音樂呈獻到孩子們面前，帶著他們一起讀樂事，明樂理，參樂道…… 從“樂”讀文本的構建，到“樂”讀形式的探究，再到“樂”讀成果的展現，閱讀團隊的老師們將實驗小學聯盟校開展的“樂”讀活動以故事講述的形式呈現，讓我們在音樂繚繞的仙峰妙境中與經典邂逅，于歌中起舞…… 孔子曾說：興于詩，立于禮，成于樂。意思是說，人的修養開始于學《詩》，自立于學禮，最終完成于學樂。歷時兩個多月的“樂”讀之旅，我們在聯盟內共評選出了22位“樂”讀小明星。 這次“樂”讀小明星的獎品跟以往“閱讀”小明星可不一樣哦！這是一本由谷建芬奶奶創作的《新學堂歌》。 打開書的扉頁，看看老師們都說了什么呢？ 　　奚校長說：“這些深情寄語其實都在傳達同一個聲音，那就是：無論是“閱讀”，還是“樂”讀，無論是與文字的翩然起舞，還是與音樂的溫情邂逅，我們的人生都會因為“讀”而厚重，我們的精神都會因為“讀”而灑脫……” 活動現場，奚校長和孩子們一起聊最喜愛的音樂，觸摸戲曲文化的脈搏，感受民歌里的韻味，感恩那些為我們帶來經典音樂作品的音樂家。 那些熟悉的旋律，之所以成了我們心底最動聽的音樂。那是因為，它投注了我們的情感，融入了我們的生活體悟。“音樂”與“內心”交融，讓我們可以瀟灑地扎根于大地，遨游于云端！ 親子“樂”讀苑，兩個家庭，他們的身份不同，親子“樂”讀的經歷也不盡相同。 常敦明老先生是長鳴樂器廠創辦人。常洋先生從小耳濡目染爺爺做笛子、吹笛子，后來就讀于南京藝術學院“竹笛”專業。畢業后，回到家族企業長鳴樂器廠。常申宇小朋友也對竹笛感興趣呢，小小年紀已經學笛兩年。常洋父子二人在舞臺上演奏竹笛曲《茉莉花》，展現了中華優秀傳統文化的魅力風采。 一個音樂流淌的家庭是幸福的……譚雨果爸爸曾是一名空軍，在部隊那會兒，音樂是他最好的慰藉。后來為了孩子轉業回來了，平時一家人喜歡在一起彈彈吉他，唱唱歌，其樂融融……今天，他們一家三口傾情演繹的是《親親呀我的寶貝》。 外婆的童年里有《漁舟唱晚》的喜悅，媽媽的童年里蕩漾著民族的歌聲與伙伴的歡歌。“童年里的歌聲”小劇場中，那些詩韻悠長的歌謠，在孩子們的聲聲吟誦中，傳唱中，重新煥發勃勃生機，激勵著孩子們勇往直前！ 民樂起舞《漁舟唱晚》 　　影視樂壇《葫蘆娃》、《大頭兒子小頭爸爸》、《左手右手》 戲韻芬芳《唱臉譜》 學堂樂歌《苔》、《春曉》、《送別》 民歌嘹亮《川江謠》 好一朵美麗的茉莉花，滿園花開香也香不過它……華夏經典，音樂之聲，也如那清新淡雅的茉莉花，在綠葉間，在青枝上，給予每一個凝望它的人以最動人的音律，最沁人的芬芳！ 　　《天籟潤童心經典詠流傳》——第五季“校長有約”閱讀匯報活動在《快樂陽光》的合唱歌曲中結束。 　　《天籟潤童心經典詠流傳》“校長有約”閱讀匯報活動是學校品格提升工程項目中“閱享悅心”“領航相悅”兩大課程的集中呈現。上午11:00，項目實施工作匯報在學校明德樓三樓會議室舉行。 　　揚中市教育局教育科楊有志主持活動，鎮江市教育科學研究中心主任許國良、揚中市教師發展中心主任蔡華新、教科部部長陳榮芳以及實小教育聯盟校校長、項目組核心成員參加了會議。 　　會上，奚一琴校長就項目實施進展情況做了匯報。 　　許國良主任對學校品格提升工程項目實施情況做了點評。 　　蔡華新主任代表教育局進行表態。 　　泛舟書海，項目引航。揚中市實驗小學將以《沉浸閱動：陽光兒童“正心朗行”的品格提升行動》為槳，引領全體師生駛向幸福人生的詩意遠方。

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