【第336期】教研助推有效教學，理念引領陽光教育

吃貨女團

本學期教研活動圓滿地落下了帷幕，但我們從中看到了成長的足跡，感悟到了理念與實踐的交融，思維與智慧的碰撞，知識與能力的提升。精彩的教研課，黨員骨干教師示范課，新崗教師匯報課，各教研組業務培訓及學生活動，充分落實了我校“陽光高效課堂”的教學理念。顯現出外國語學校教師的一種勇往直前、銳意進取的拼搏精神，流淌出孜孜不倦的教學追求。 一節節風格迥異的課堂，精彩紛呈， 一顆顆潛心教育的初心，執著不悔， 一場場新穎獨特的培訓，助力提升， 一個個多彩個性的活動，寓教于樂！ 教研篇 <ul><li style="text-align: center;">陽光課堂展風采，扎實教研促成長</li></ul> 　　本學期教研活動中，我校全體任課教師充分發揮自己的優勢，通過精心設計的教學課件、層次清晰的教學結構、明確具體的教學目標、輕松愉悅的學習氛圍，展現出了良好的業務素質和蓬勃向上的精神風貌。每一位上課教師都代表著一個教研團隊，展示課上他們的輕松自如，都離不開他們背后的揮汗如雨；展示課上他們的胸有成竹，都離不開他們團隊背后的字字斟酌、句句揣摩。 語文組 　　不同年級的老師用精妙的教學語言、精心的教學設計和精美的教學視頻呈現了一節節精彩紛呈的課堂。她們各具特色的教學風格充分展現了語文課堂教學魅力。 　　教研課展示是一次教學合作、對話、專業探究的過程，在濃郁的研討氣氛中，教師的教學水平實現長足進步，學生的語文素養在更高效的課堂中得到明顯提升，從而促進我校的教學質量不斷提高。 數學組 　　各位老師充分利用信息技術與數學學科的融合，突破教學重難點；注重啟發引導，側重學生數學核心素養的培養；獨特創新的教學理念和風格，為我們帶來一節節充滿趣味的數學課。 英語組 　　為了使公開課收到實效，各位英語老師通過精心的課前準備，扎實的課堂教學，呈現出了一節節各具特色、精彩紛呈的課堂。教師們或聲情并茂導入新課，引導學生進入文本的學習；或有效利用多媒體，點燃了學生的學習激情;或讓孩子靜心思考，引導學生分析理解重點句段...... 教師們教學手段多樣，展示了實際教學水平，取得良好的教學效果，學生對課堂內容也表現出濃厚的興趣，并在快樂的學習氛圍中得到發展。 理化生組 　　教學質量是學校辦學的生命線，陽光高效的課堂是學生成長的重要保障。理化生組為進一步提高教師的專業素養和教研能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，充分發揮教研組力量，深入研討進行課堂教學活動，努力將“教師的教”轉化為“學生主動的學”。既優化課堂教學方式，提高課堂教學質量，又激發了學生學習的熱情，培養了學生的興趣。 政史地組 　　政史地組的老師們的教學設計各有不同、教學語言各有特色、教學藝術各有千秋。他們的課循序漸進，目標明確，學生思維活躍，參與積極。以活動促教學，多利用多媒體素材創設情境，讓學生在活動中獲得了獨特的情感體驗，在展示中獲得了知識、學會了方法、提高了能力。課堂教學是一門藝術，教師的教學方式方法不拘一格，走在追求理想課堂的路上，如何真正調動學生學習的熱情和主動性，如何修煉自己的人格魅力、學識魅力、教學魅力、形象魅力、語言魅力、溝通魅力和反思魅力是一個至關重要的課題。 體音美信組 為全面推行素質教育，體音美信組繼續發展我校特色體育和合唱，開展學科特色教研課，為每個孩子創設出彩人生！ 　　陽光課堂是快樂的課堂，學生思維自由，課堂氣氛民主，師生、生生之間高效互動，讓學生展示成為了一種習慣。在展示環節中，各組成員紛紛上臺展示，他們自信陽光，大膽大方，參照板書的思維導圖，時而講解，時而提問，帶領大家更好地復習。教師在學生展示的過程中，及時補充、小結，讓學生們都能將重點知識落到實處。 　　教研展示課結束后，各教研組圍繞此次展示課，進行了探討。教研期間，老師們踴躍發言，各抒己見，不僅談到各自的收獲，在一些教學理念上，還引起了老師們的深度思考，將專業的學科理念與教學行為緊密連在一起，對提高陽光課堂的有效性起著重要作用。 　　傅春艷校長，婁崇宇主任，張艷春主任全程深入課堂聽課，并提出寶貴的經驗和財富。組內教師進行交流反饋，研討教學方法，交換教學心得，大家既肯定了授課教師的閃光點，又指出課堂教學中存在的問題及改進意見。 從如何利用小組合作來激發學生學習興趣，到如何利用思維導圖打開學生思維。在如何打造“陽光高效課堂”的方式方法上為教師們指出了明確的方向。正視和尊重學生的個體差異，進而分層教學，因材施教；努力適應每個學生的潛能才智，給學生適宜的土壤、充分的條件、自由的空間去釋放他們的個性；給學生更多自主選擇的權利，更好的凸顯他們的主體地位，全力助推每個學生的可持續發展。傅春艷校長語重心長地講述、撥云見日地點撥讓每位教師都受益匪淺，也讓每位授課老師深刻地認識到教學是立命之基，是厚積薄發，是理論和實踐的統一，是科學與藝術的結合。 <ul><li style="text-align: center;">黨員示范展風采，聚焦課堂立標桿</li></ul> 　本次活動既調動了黨員教師工作熱情，又增強了創先爭優意識，進一步增強基層黨組織的戰斗力和凝聚力，更好地發揮黨員教師的先鋒模范作用，以黨建工作促進教育教學工作，為全校教師提供一個互相學習、互相交流、互相提高的平臺，進一步推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效率和水平，壯大優秀教師隊伍，為我校教研教學工作打下堅實的基礎。 <ul><li style="text-align: center;">師徒互助共成長，未來可期綻芳華</li></ul> 　　青年教師是學校的主力軍，每個人都有獨特的風采，每一節課都是一次又一次自我重塑的過程，在展示中成長，在交流中碰撞，在反思中完善，把自己的所學運用到教學實踐中，形成別具一格的教學風格。 　　四位新崗老師認真對待此次話動，利用課余時間，深入鉆研教材，精心設計教學設計，展現個人風采，各顯神通，所有的參賽課，節節有亮點。 每一次的磨課，都是一次經驗的收獲，一次有效的學習，一次能力的提升。教師的成長，沒有捷徑，唯有努力！新時代的教育弄潮兒只有不忘初心，在課堂中不斷打磨、錘煉，才能"直掛云帆濟滄海"！ <ul><li style="text-align: center;">陽光課堂，遇見最美的自己</li></ul> 　　在通化市教育學院組織的“通化市直初中歷史深度學習——大單元教學研討課活動”中，我校青年歷史教師趙惠做了一節精彩的大單元研討課《資本主義的產生》。她將大單元內容進行整合，以豐富的內容、多樣的形式展示我校“陽光高效課堂”的全貌。 <ul><li style="text-align: center;">聚焦陽光品感悟，一路研途灑芬芳</li></ul> 　　我校李慶圻老師作為通化地區唯一代表，參加了吉林省第二屆初中“名師課堂”教學展示活動。功夫不負有心人，李老師在教育學院兩位英語教研員老師的悉心指導下，經過個人的不懈努力，她所執教的九年級英語Unit 10 You're supposed to shake hands.聽說研討課，受到廣泛好評。 <ul><li style="text-align: center;">課堂引領促實效，高效復習提質量</li></ul> 　　臨近期末復習階段，數學組李文麗老師執教一節期末復習引路課。在精心制定復習計劃的基礎上認真備課，由點到面，由基礎到能力，逐層深入，使學生以復習為契機，在將基礎打實打牢的前提下，更加深入透徹地復習知識，鞏固知識，從而牢固地掌握知識。　課堂上學生們也信心百倍、躍躍欲試，投入到緊張的總復習當中，力爭以優異的成績向老師和家長匯報。 　　教而不研則淺，這種“精彩分享”的教研活動，讓我們不僅從中發現了別人的長處，也看到了自己的不足，達到相互比較、相互學習、取長補短、智慧共享、共同提高的目的。教書我們不忘初心只為夢想的實現育人我們砥礪前行只為春天的綻放以課改之心穿越亙古的課堂在研討中呈現教育的精彩 業務培訓篇 <ul><li>青藍結對育桃李，師徒合力促成長</li></ul> 　　為加快青年教師成長步伐，打造一支師德高尚、業務精良的高素質教師隊伍，促進學校可持續發展，9月18日下午，舉行2020“導師帶徒”活動。拜師儀式承載著學校對青年教師的希望，對資深教師的信任，同時期待產生“1+1>2”的效果，師生間教學相長，取長補短，共同進步。 <ul><li>傾聽青年教師聲音，助力青年教師成長</li></ul> 　　繼青年教師座談會后，針對青年教師成長中存在的困惑與問題設計，包括業務、師德、思想政治等三方面。教研部張艷春主任對青年教師做了“雙案導學”培訓。結合五環節基本要求，對各課型的教學過程設計做了專業系統的講解。教務處婁崇宇主任從問題出發，對青年教師成長提出了八點中肯、貼心的建議。學校黨總支書記李秋梅同志希望青年教師把握時代主旋律，以社會主義核心價值觀做引領，以高尚的師德去愛每一個孩子，用溫暖和愛融入教育教學，促進學生的全面發展，努力做“四有”好老師。傅春艷校長在總結講話中，從三方面對青年教師殷殷囑托：態度上，要培養積極的正向思維；業務上，做好職業生涯目標規劃；信仰上，積極靠近黨組織，爭取早日成為黨員中的骨干教師。 <ul><li style="text-align: center;">組內培訓蓄內涵，團隊研磨助成長</li></ul> 　　教研組作為學校教學活動的重要組織和最基本單位，不僅承擔著教學任務，還承擔著組內的管理和科研任務，其學科領導力的高低，直接關系到學科建設和教師專業發展，關系到學校教學質量和教學改革。各備課組認真準備業務培訓內容，互相學習提升。 　　學無止境，教無止境，研無止境。今日之收獲，他日踐于行。雖然我們教育之路不平坦，但是只要我們腳不停歇，心中有陽光，也必能乘風破浪，揚帆遠航！ 教研之路，任重道遠，我們并肩同行！ 學生活動篇 <ul><li style="text-align: center;">學科競賽提素養，趣味活動促提升</li></ul> 　　為加強各科課堂教學，規范教學過程管理，促進學校教學質量全面提升。特組織開展了七、八、九年級各學科知識競賽。本次學科競賽活動本著為進一步推動學校的教學工作，扎實開展教學教研活動的目的，激發學生興趣，給學有余力的同學提供更多的展示自我的空間與機會。使他們能夠享受到成功的樂趣，同時也培養學生勇于挑戰自我及好學上進的精神，促進學生全面發展。 　　別人懷寶劍，我有筆如刀。孩子們個個信心十足，躍躍欲試，面對各種各樣的問題，開動腦筋，積極嘗試，不因答錯而逃避，努力尋找正確答案。孩子們提筆征戰四方，落筆談笑清風無恙，合上筆蓋的瞬間，有種壯士收刀入鞘的驕傲。 <ul><li style="text-align: center;">秀各科特色作業，展異彩紛呈個性</li></ul> 　　物理學科組織學生親自動手制作教具，政治、生物學科手抄報展示，地理學科個性化作業展，信息學科電子版報設計，美術學科書畫作品展，體育組舉辦拔河比賽…… 　　學科競賽在激烈的角逐中圓滿結束了，但是學生們的學習熱情卻因此而增加了。正如習近平總書記對青年一代的殷切寄語：“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。”學科知識競賽、特色作業不僅是學生們智慧、拼搏風貌的有力展現，更是學生們將團體精神淋漓的彰顯，今日學生們腳踏實地的學習，砥礪前行，他日必熠熠生輝，智周萬物！ <ul><li style="text-align: center;">“演”繹精彩，“講”頌心聲</li></ul> 　　為給學生創設一個學習英語的大環境，培養學生學習興趣，讓學生快樂地學習英語，加強對英語的體驗和感受，創設互相交流和學習的機會，幫助學生提高自身的英語口語水平，英語組舉辦了“希望之星”演講比賽。 　　蘇格拉底有一句經典的教育語錄:“每個人身上都有太陽，只要讓它發光。”充滿趣味的英語活動是最容易開放“光源”，使學生光熱無窮，激情不斷。外國語學校倡導的陽光教育，給學生提供鍛煉的機會和展示的平臺，讓課堂充滿陽光，讓學生看到成長路上灑滿陽光。 <ul><li style="text-align: center;">心隨陽光律動，夢與體育同行</li></ul> 　　拔河比賽，各班全員參與，在競爭中凝聚班級團隊力量，比賽中每一名學生都在全力以赴，無論勝負，都能夠堅持不懈，一根繩，一條心，學生們用頑強的意志和拼搏的精神賽出了水平，賽出了風格。 　　　大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，自己要成為太陽，別人才能尋光而來。外國語學校為學生的全面發展提供了廣闊的天地，各學科活動鞏固了學生課內所學的知識，拓寬了解題思路，促進學生動手操作能力，提高了美育素養，強健了學生體質，同時也激發了學生的求知欲望，促進了思維能力的發展。學習是個鍥而不舍的過程，堅持才能到達頂峰，祝愿外國語學子不忘初心，再接再厲，一鳴從此始，相望青云端！愿多彩個性的陽光活動伴隨孩子度過快樂的初中。讓陽光遍灑校園，讓生命幸福起航！