項城市東方小學班主任經驗交流會–––經驗分享共成長

項城市東方小學

班級一直是學校對學生進行教導的基層組織，班主任則是這個基層組織的直接教育者、組織者和領導者，起著核心作用。班主任工作的優劣是一所學校教育教學的縮影。為提高班主任工作質量，12月11日上午東方小學召開了班主任經驗交流會。 會議由教導處王留春主任主持，他說:班級就像一個家，而班主任就如同這個家的戶主，承擔著建設班級、帶好班級的重任。既要面對學生個體、又要面對學生集體開展各項學校活動。因而，班主任比一般任課教師的工作更全面、具體、細致，在思想上、學習上、生活上等方面給學生的影響也最直接。所以我們要努力提高自己的個人素養和班級管理水平，爭做一名優秀的班主任。 會上，各班班主任結合自己班級的實際情況，從班主任價值觀、班級常規管理、家校共育、愛生為源、真情為線等方面做了詳細匯報。各班班主任管理方法多種多樣，行之有效。 　　一（1）班吳巧梅老師從價值觀方面說到:作為班主任一定要有“幸福同構”的教育觀，告訴自己:你不是在管理學生，你是在和一群孩子創造新的生活;你不是在管理班級，你是在和一群孩子演繹新故事;你不是在解決這樣那樣的的問題，你是在解讀心靈的密碼，你是在探索成長的足跡，你是在和一群孩子眺望和書寫生命的傳奇！讓我們用春天的心情去做春天的事業，做一個幸福的班主任！ 　　四（3）班班主任董申振老師說:做好班主任工作是一種責任，也是一種享受，是一種學問，也是一門藝術，然而作為一名好的班主任卻是那么不容易，在做班主任的過程中，自己深深感悟到，要想抓好班級管理，班主任必須全身心地愛自己的學生。沒有愛便沒有教育，更沒有師生之間心和心的溝通，愛生要勝過愛子，要把無私的愛灑向每一個孩子的心田。尤其是對待有困難學生更要愛的深、切、誠，這樣才能喚起他們奮發向上的勇氣和克服困難的決心。冰心說過，有了愛便有了一切。的確，愛是改變學生的根本，是學生進步的階梯，更是班主任工作成功的前提條件。 六（5）班班主任張歆越老師對班級管理很有一套，她認為：要培養學生良好的學習習慣和行為習慣，嚴格要求學生；恩威并施，寬嚴并濟，建立和諧的師生關系;完善管理，形成好的班風；強化小組合作，形成互幫互助意識；加強家校溝通，落實到實處，才能把班級工作做好。 　　班主任工作任重而道遠！這次工作經驗交流會，將為班主任更扎實有序地開展班級管理工作提供指導，相信東方小學的班主任團隊會不斷積蓄力量，在今后的班主任工作中爭創更優。（文/陳依寧）