美篇三:國培研修促提高，感悟反思再成長——“國培計劃（2020）”江西省尋烏縣送教下鄉幼兒教師（健康主題）項目培訓

美蘭呀?

嚴冬伊始，萬物待興。 12月04日的上午，尋烏縣進修學校迎來了為期十天的“國培計劃（2020）”江西省尋烏縣送教下鄉幼兒教師（健康主題）項目培訓，學員們懷著滿心激動，熱情高漲地參與學習。贛南師范大學的副院長邱小健、贛南師范大學副教授符太勝、贛南師范大學曹曉剛老師，以及尋烏縣進修學校校長高燕華和謝承林主任出席此次開班儀式。 　　開班儀式結束后，副院長邱小健的解讀《中國教育現代化2035》政策課程啟動。和參訓教師一起學習新時代推進教育現代化、建設教育強國的綱領性文件。從編制背景和意義、五大突出特點、戰略背景、總體思路、十大戰略任務、四條實施路徑、三個保障措施等七大方面逐一介紹，參訓教師收獲頗豐。專家簡介-邱小健:贛南師范大學教育科學學院副院長，教授，博士，碩士生導師，江西省高校中青年骨干教師。 　 4日下午，符太勝專家為學員們帶來了精彩的《幼兒生長發育影響因素.常見問題與教育干預》講座，符老師結合工作的經驗，用通俗易懂的案例，讓我們聽得津津有味、受益匪淺。專家簡介-符太勝:博士研究生學歷，贛南師范大學副教授，碩士研究生導師，南京師范大學教育學碩士研究生畢業，東北師范大學教育學博士研究生畢業。中國教育學會會員，江西省幼兒科普教育協會專家委員會理事，教師培訓國培專家。 　　　12月5日上午，贛南師范大學的曹曉剛老師給我們帶來精彩的講座《幼兒園園長專業素質—園所健康伴行》，其中指出，幼兒園園長應具備的素質有：1.敏銳的政治（政策）素質；2.愛心和責任心；3.基本的文化素質和專業素質；4.民主的工作作風；5.能知人善任；6.優秀的溝通協同能力；7.有決斷力，有擔當；8.有一定的創新意識和能力。專家簡介-曹曉剛：講師，華南師大碩士研究生，在《幼兒教育》《教育導刊》，《當代青年研究》等核心刊物發表論文10多篇，參編《教育學》，《幼兒園教師資格模擬考試習題集》等多部教材。 　 5日下午，學前教育教研室謝章蓮主任給我們帶來一場關于《班級大型主題建構游戲的設計與實施》的講座，講座中謝主任結合實例，深入淺出地向我們介紹了班級大型主題建構游戲的實施流程：建構主題的確定、游戲目標的設定、游戲準備、游戲過程，并組織了在場的老師們開展了深切的討論、設計建構活動方案，講座中老師們積極發言，氣氛活躍。一個下午，老師們一掃困意，如海綿似的吸收知識，對班級大型建構的設計與實施有了更加清晰的認識。 專家簡介-謝章蓮：碩士研究生，贛南師范大學教育科學學院教師，學前教育教研室主任，江西省學前教育領航者。江西省幼兒科普教育協會專家委員會成員，教師培訓國培專家。 　作為幼兒教師，學習幼兒心理學是自身發展提高的需要，是做好幼兒教育工作的需要。6日上午賴志群教授的講座《幼兒心理發展特點》，整個講座條理清晰、生動有序，賴教授時常舉一些事例，使理論深入淺出，滲透人心，精彩的講座深深地吸引著每一個學員。通過學習，我們深知：幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年青一代最初的啟蒙老師，在幼兒成長過程中起著主導作用。專家簡介-賴志群：現任贛州師專學前教育與特殊教育系副主任，心理學、教育學教授，兼任江西省職業院校教師素質提高計劃專家庫專家，江西省高等職業教育教學專家，江西省陳鶴琴專業委員會副會長，贛州市幼兒教育專家組成員。 　 12月6日下午，陳璐嬪園長的講座:《從健康領域視角看農村幼兒園課程資源開發》。陳園長將豐富的鄉土資源納入幼兒園課程中，充分利用農村的民間游戲、手工藝術等豐富的本地區文化資源，帶領幼兒親自體驗家鄉豐富多彩的文化，使優秀的民間文化得以傳承和發揚，加深幼兒對傳統文化的熱愛，從而培養幼兒熱愛家鄉的情感。專家簡介-陳璐嬪：江西科技師范學院學前教育本科專業畢業，學前教育學士學位，信豐縣大塘埠鎮小星星幼兒園名譽園長。 　 12月7日上午講座《幼兒園課程游戲化在健康領域的實施》，巫曉紅園長以課程游戲化的外在條件、原則和目標為切入點、分別從如何理解課程游戲化、幼兒階段的主要學習內容及獨有的學習方式、幼兒是教育的中心以及幼兒課程游戲化在健康領域的實施要求等方面給我們帶來了一節別開生面的講座，使大家受益匪淺。 交流與討論環節： 巫園長旁征博引、由淺入深，結合幼兒園案例，一次次地引發了老師們的心靈叩問：幼兒園階段什么學習對幼兒一生至關重要?我們是否能看到幼兒期所獨有的學習方法？我們究竟能讓幼兒達到什么樣的成就?特色課程、基礎課程、拓展性課程的建構如何實施？ 其中，巫曉紅園長指出：我們在幼兒園的課程建設中，一定實實在在談教研，樹立好正確的兒童觀和教育觀，扎扎實實促進孩子發展。專家簡介-巫曉紅:江西省贛州市贛縣區城關幼兒園北園書記、副園長，本科學歷，副高職稱。贛州市幼教學科帶頭人，贛州市首批學前教育專業指導組成員、贛州市教育督導評估專家、贛州市首屆園本教研先進個人、贛州市優秀教育工作者、贛縣區優秀教育工作者、優秀共產黨員、贛縣區巫曉紅幼教名師工作室主持人。 　 12月7日下午李明媚專家為我們帶來了集文雅與修養的課程《幼兒教師職業道德修養提升路徑與踐行策略》。李專家結合新時代幼兒園教師規范的師表方面助力我們如何提高幼兒教師的職業道德和修養。 　　李明媚專家說“師德似蘭品，幼師如蘭花”，我們作為幼兒園教師，要為孩子的快樂童年點燈。 李專家的授課方式新穎別致，注重游戲互動，使我們的課堂學習氛圍輕松愉快！李專家獨到深入的講解和靈活多樣的游戲互動形式，讓我們的學員回味無窮，在快樂的游戲中結束了此次的課程。 專家簡介-李明媚:興國縣第七幼兒園園長，中小學高級教師，省骨干教師。連續12年被評為省市級骨干教師，曾獲得“贛州市優秀共青團員”、“贛州市優秀輔導員”、“贛州市優秀教育工作者”、 “第十五屆全市職工職業道德建設先進個人”等幾十項榮譽稱號。 　 12月8日上午黃邦英主任給我們帶來了一場別開生面的講座《幼兒安全保障機制與實踐策略》。 《幼兒園教育指導綱要》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”這指明了安全問題是每一位幼教工作者的頭等大事，也指明了安全教育在幼兒園工作的重要地位。 ?影響幼兒園安全的因素?幼兒園安全事故分析?幼兒園安全事故處理辦法?幼兒園安全工作實施策略 黃主任結合自身工作經驗以及往年的案例給我們細致地分析和講解，讓我們的學習理論知識的同時也學到了很多有效的處理方法。專家簡介-黃邦英:小學高級教師，江西省首批中小學骨干教師。曾任贛縣城關幼兒園園長，現任贛縣區教科體局幼教辦主任。 　　　12月8日下午講座主題《幼兒園一日生活的組織和實施》，蘇園長從生活活動、區域游戲活動、集體教學活動、戶外件育活動這四個方面列舉了精彩案例受例，并為我們作出了詳細的分析和解讀。 　著名的教育學家陶行知說:“一日生活皆教育，一日活動皆課程。”日常生活的開展其實也是課程的部分，從孩于入園那一刻起，生活就與他們密不可分。 在課間，老師們積極主動地學習，虛心向蘇園長請教，針對案例分析討論。讓我們充分的利用各種契機，對幼兒進行隨機的教育。并且做好一日生活活動中的每一個課程。專家簡介-蘇蕓紅:贛縣區城關幼兒園園長。曾被評為贛州市優秀教育工作者、贛州市優園長、贛州市教育信息化先進個人、贛縣區學科帶頭人、贛縣區優秀教育工作者。 　　鍛煉身體是保證身體健康非常重要的因素之一。幼兒正處于身體迅猛發展的時期，體育運動更是顯得尤為重要，在幼兒園早操活動是幼兒入園的第一個活動，它不僅可以強身健體，舒展幼兒的筋骨，靈活幼兒的關節，還可以培養幼兒的規則意識，自我保護意識，合作能力和創造能力，增強幼兒對音樂的感受力，促進幼兒產生愉悅的情緒和積極的精神狀態。 　　為了更好的開展幼兒的晨鍛和早操編排，12月9日上午劉桂珍園長給我們帶來了園本課題研究《幼兒園晨鍛和早操編排》。 　　劉園長所講的內容都非常貼近我們的日常教學，幼兒園晨間鍛煉應如何開展、早操活動應如何編排，劉老師除了通過講座為我們授業解惑，還組織我們用實踐操作來加深了解，讓我們對幼兒園晨鍛和早操有了更加深刻的認識。專家簡介-劉桂珍：碩士研究生學歷，現任贛州星洲灣幼兒園園長。2009年9月就讀贛南師范大學教育科學學院學前教育專業，獲教育學學士學位。2013年9月在浙江師范大學杭州幼兒師范學院學前教育專業學習，獲教育碩士學位。畢業后投身實踐，創辦北京師范大學新標準體系幼兒園，被北師大教培中心執行督導稱為有夢想有情懷的教育實踐家。 　　 9日下午何日連園長給學員們帶來了一節心理健康教育活動，活動借助于繪本《我好害怕》中的小熊，告訴孩子：每個人都會有害怕的情緒，不要擔心，不要覺得難為情;鼓勵幼兒討論如何讓自己遠離害怕，從而幫助他們學會化解這種情緒，樹立自信心。 　　本次活動緊扣“我好害怕”進行設計和實施，首先讓幼兒知道害怕的感覺人人都有，同時鼓勵孩子勇敢的面對害怕和戰勝害怕。在活動中充分調動幼兒已有的經驗，鼓勵幼兒圍繞生活經驗進行談話。在尋找戰勝害怕的方法時，大膽地說出自己的觀點，從畫面、聲音到情境的配合，讓孩子體驗害怕的情緒和戰勝害怕后的成功。專家簡介-何日連:贛州市市級示范幼兒園園長；贛縣區骨干教師；贛縣區教育扶貧工作先進個人。 　　尋烏縣幼兒園的劉召文老師給我們帶來了一節富有情境化、趣味化、形象化的體能課《海島奇遇記》，讓我們感受到了運動方舟的特色。整個活動以體能鍛煉為重心，符合幼兒心理特點，促進幼兒身體素質、心理品質、規則行為的發展。既用運動方舟發展了幼兒走、跑、跳、爬、鉆等基本動作，促進幼兒力量、速度、協調、敏捷、柔韌等身體素質的提高，還培養了幼兒勇敢、堅強、守紀等優良品質。構建方法也很簡單，非常我們值得推廣學習。 　《運動方舟》體能課順應了幼兒玩性的特點，讓幼兒在游戲中懂玩、會玩，在玩中得到鍛煉，豐富多彩且極有挑戰性的體能運動，讓孩子們在游戲中得到快樂地成長。 　　教師的成長并不是一蹴而就，需要自己的積累和努力，也需要外界為其提供成長的機會，本次活動為每位學員提供了互相交流學習的平臺。 聽完兩節精彩的活動課，班主任彭素華老師組織學員們進行評課。評課時，老師們積極踴躍、各抒己見，從教材的把握、活動設計、教師綜合素質及幼兒的發展等進行討論和分析，并及時反思，總結經驗！ 　　通過聽課評課活動，加強老師之間的交流和學習，促進教師專業化成長，取長補短，共同進步，促進教師教學思想的轉變和教學能力的不斷提高，繼而促進教師們教育教學水平的整體提升。 　　通過這次活動，激發了老師們的學習熱情，很多學員表示在今后的教育教學工作中要在實踐中多反思，不斷學習，不斷優化課堂教學，提高專業水平，提高教學質量，提高自身的整體素質。 　　為了更好地開展課題研究，營造濃郁的教研氛圍，促進幼兒園教育教學質量的提高，12月10日上午，吳江波園長給我們帶來了園本課題研究——《扎實開展園本教研，助推園所優質發展》，吳老師的所講的內容貼近我們日常教學,讓我們學到很多實際性教學研究方法，課堂上每位老師都很認真聽講并做好筆記,生怕錯過了精彩內容。 教育研究是一場修行，通過吳園長的講座，為課題的研究和實施注入了新的動力，為進一步做好做實課題指明了方向。 專家簡介-吳江波：學前教育大專學歷，中小學一級教師，鈷鎢幼兒園教學園長。曾多次評為區先進教師和教學標兵。 　　 10日下午課程內容：《幼兒園益智區游戲的設置與組織》，主講人:曾麗芳 曾園長分別從：什么是區域活動、區域活動設置和形成、《指南》背景下益智區的教育作用、益智區活動環境的創設、益智區活動的組織與實施、益智區游戲的案例分析與指導策略共五個層次很全面的進行解析益智區游戲活動。培訓過程中老師們都積極主動地做好詳細的筆記，認真思考曾園長所提出的問題。專家簡介-曾麗芳：中小學高級教師職稱，從事幼教工作25年，現任贛州市南康區第二幼兒園園長。個人先后被授予“優秀教育工作者”、“優秀黨務工作者”、“優秀校長”、“贛州市教育評估專家”、贛州市“助力六大攻堅戰巾幗建功標兵”、“江西省級幼教骨干教師”等榮譽稱號。 　　11日上午，劉影平園長為我們帶來了講座《幼兒園微運動的科學組織與實施》，貫徹《指南》優化室內游戲活動。劉園長新穎獨到的講解方式，讓我們的課堂輕松愉悅。 　　劉園長結合教育現狀和條件，探討微運動的優化策略，材料的投放與運用要就地取“巧”，充分利用；輕便“巧”組，一物多玩；“巧”創情景，提高趣味，有效促進幼兒們的社會性發展。專家簡介-劉影平:贛縣區城關北園園長，本科學歷，曾獲得贛州市優秀園長、優秀教師、十佳少先隊輔導員等榮譽；多次應邀參加省市區青年教師培訓授課。 　　 11日下午，在尋烏縣幼兒園（中山園）的四樓多媒體教室開展了集體觀摩課2節。 第1節觀摩課是尋烏縣幼兒園賴園長的大班健康活動《食物的旅行》，整個活動賴園長把抽象的食物消化過程變得生動具體形象，幼兒在實踐、認識、游戲中理解食物的消化過程。活動以幼兒為主體，充分激發了幼兒學習的積極性。 專家簡介-賴素紅:尋烏縣幼兒園副園長，大專學歷，中小學一級教師。被上級主管部門授予市骨干教師、縣優秀共產黨員、縣先進教育工作者、師德師風先進個人等榮譽稱號，被縣教育局多次聘為教育督導員。 　　第2節是尋烏縣幼兒園潘曉霞主任的大班科學活動《奇妙的靜電》，潘主任以幼兒喜愛的智力闖關游戲中引出活動內容，活動環節循序漸進，從提出問題到幼兒大膽猜想、進行實驗、得出結論、師幼交流總結。整個活動非常精彩，活動氛圍輕松愉悅，幼兒樂意表達自己的想法，充分激發了幼兒的探究興趣，發展了幼兒的探究能力。 　　 12日上午講座《教育從讀懂孩子開始》——鐘青萍園長 教育從讀懂孩子開始，而要讀懂孩子作為老師我們必須要學會觀察。鐘園長根據新時代幼兒園教師的基本功要求向我們闡明了觀察的重要性，并結合幼兒園真實的案例讓我們明白了怎樣去觀察幼兒，鐘園長深入獨到的講解和啟發式的互動教學讓我們今天的學習受益匪淺。 專家簡介-鐘青萍:贛州師范大學附屬幼兒園園長，中小學高級教師。中國學前教育協會會員，江西省家庭教育協會會員，贛州市中小學心理健康教育骨干教師，江西省家庭教育指導師，贛州市教育評估專家，江西省國培教育特聘專家。被評為江西省骨干教師，江西省園本教研先進個人，贛州市優秀教育工作者、江西省首批名師培養對象，2019年榮獲“宋慶齡幼兒教育提名獎”。 　　幼兒教育，從來不是老師一個人的事情，與孩子的家庭有著密切的關系，12日下午鄒院長用發人深省的故事、鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了家園共育的重要性，在如何有效的做好家長溝通、家園共育方面，為我們指點迷津。鄒院長激情洋溢，耐人尋味的講座讓我們豁然開朗、回味無窮。 專家簡介-鄒琴香:贛州市保育院院長，1984年3月評為石城縣鉭鈮礦“三八”紅旗手;1986年10月評為石城縣優秀演員;1990年、1993年、1997年評為石城縣優秀教育工作者；1998年5月評為石城縣優秀黨員；2004年被評為江西省教育協會首批學術骨干2004年10月評為江西省幼兒教育先進個人。 　　13日上午是鄒璐園長的講座《疫情背景下應對幼兒園焦慮的策略》。資歷豐富的鄒璐老師用她獨特的講解方式，結合當前形勢，在疫情背景下應對幼兒園的焦慮。教會了我們應對的策略，也使老師們對疫情下幼兒園的防控有了更加充分的認識。本次講座氛圍濃厚，學員們積極參與互動。 專家簡介-鄒璐：在贛州市保育院工作了18年，2010年.參加江西省中小學公共安全教育說課比賽榮獲幼兒園組一等獎；2011年撰寫的教案《狐貍爸爸鴨兒子》榮獲江西省優秀教育活動評選一等獎；2013年參加江西省第六屆幼兒園教師專業基本功競賽，即興彈唱一等獎、全能二等獎、專業知識三等獎；2013年參加江西省第二屆“贛教杯”幼兒園“教學能手”或現場教學、現場反思、游戲活動設計一等獎，全能二等獎；2014年作品《曉曉工作室》參加全國玩教具比賽二等獎；2016年被評為贛州市優秀教師；2020年指導老師參加全市安全說課比賽二等獎。 　　13日下午，來自贛州市保育院的王武中老師為我們帶來關于“《指南》背景下幼兒健康領域的實施與思考”的講座，王老師從對運動基本經驗的理解、體育教學活動的組織展開了詳細的講解，并帶領學員們到操場進行了實操演練。 專家簡介-王武中：江西省知名男幼兒教師，畢業于贛南師范大學學前教育專業。曾就職于北京師范大學教育培訓中心，后考入贛州市保育院工作至今。語言功底扎實，多次擔任各類大型活動的主持人。教學基本功扎實，擅長幼兒園健康領域中體育活動的組織與實施，多次承擔贛州市幼兒園園長、骨干教師、國培教師等培訓及教學展示任務。2016年獲得江西省教師遠程教育優秀輔導教師榮譽稱號。 　　尋烏縣進修學校精心準備、精選主題，廣泛征詢專家，科學論證培訓方案，將十天的集中研修課程安排的緊張有序，內容豐富，既有發人深省、啟迪智慧的專題報告，又有討論互動、案例評析的理論培訓。 在課程結束后，由班主任彭素華老師主持結業儀式。尋烏縣幼兒園黃菊花老師上臺代表學員發言，謝承林主任為本次培訓作了總結性，對本次培訓的專家和學員都給予了高度的評價。 　　在此次國培學習中，評選出六名優秀學員，她們分別是尋烏縣幼兒園鄺美蘭、尋烏縣幼兒園黃菊花、三標中心幼兒園李琳、尋烏縣保障園林萍、水源中心幼兒園陳路娣、留車中心幼兒園劉婷。 　　學習期間，適逢迎來了一場寒潮，但是仍然阻擋不住大家的學習熱情，課上專心聽講，積極與老師互動；課下梳理自己的困惑和經驗，明確自己努力的方向，和教育同仁們分享交流。參培教師紛紛表示，要珍惜機會，認真學習，深入思考，積極踐行，學有所獲，滿載而歸，以更加飽滿的態度迎接下一個階段的學習。 讓學習，永無止境； 讓提升，永不歇息； 讓努力，永不停機； 讓教育，一路凱歌！