手機(jī)與我的生物教學(xué)

rainy

一、學(xué)無止境——教研學(xué)習(xí) 手機(jī)充電之“線上教研學(xué)習(xí)” 101PPT、微信讀書、騰訊會(huì)訊、百度網(wǎng)盤…各種應(yīng)用APP及工作群里良師益友分享的學(xué)習(xí)資源，為我利用碎片化時(shí)間隨時(shí)充電提供了可能。 二、處處留心——積累素材 手機(jī)記錄之“一片落葉” 每個(gè)生命都是不朽的傳奇，我要讓孩子們看見生物世界最美的樣子，即便只是校園內(nèi)一片不起眼的落葉。 手機(jī)記錄之“菁菁校園，暗香浮動(dòng)” 菁菁校園，飄過陣陣花香，孩子們習(xí)以為常的桂花，是否有誰留意觀察過它的樣子？ 手機(jī)記錄之“菁菁校園，紫薇花開” 手機(jī)記錄之“菁菁校園，春華秋實(shí)” 無論是否有人留意，有了雨露的潤澤，紫薇的果實(shí)從未缺席。 手機(jī)記錄之“院中的八角金盤” 傲骨不輸給雪中的寒梅，值得留意觀察。 手機(jī)記錄之“桃之夭夭，爍爍其華” 詩詞歌賦，不能盡言各種生物的美，So，孩子們，請用心觀察吧，每一個(gè)微不足道的生命都會(huì)因你們的駐足而精彩！ 手機(jī)記錄之“辦公室的蘭花花” 手機(jī)記錄之“旅途的格桑花” 手機(jī)記錄之“山野的蒲公英” 手機(jī)記錄之“院中的花兒” 手機(jī)記錄之“楓葉” 手機(jī)記錄之“晨曦中的稻田” 手機(jī)記錄之“公園中的睡蓮” 手機(jī)記錄之“青菜上的軟體動(dòng)物”，喂點(diǎn)菜葉，還是個(gè)小吃貨。 手機(jī)記錄之“晚上散步偶遇的知了”，觀察一下子就放歸大自然。 手機(jī)記錄之“昆蟲之美”，操場上草叢中的七星瓢蟲，很是驚艷。 手機(jī)記錄之“小鸚鵡” 一只忽然掠過頭頂?shù)娘w鳥，彩色十分艷麗，立即掏出手機(jī)，好奇地跟拍，原來是只小鸚鵡。 手機(jī)記錄之“鳥類的生殖” 隨拍連年到窗口安家的朱頸斑鳩，此處安家甚好。 三、教學(xué)實(shí)踐——備課輔助 各種永久切片，你們不滿足，OK，那就制作臨時(shí)裝片。無論是花卉市場尋找素材，還是和學(xué)生們一起親自動(dòng)手播種以制作臨時(shí)裝片，無論如何，我想要讓你們看見真實(shí)的生物微世界是什么樣子。 學(xué)生作品，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 學(xué)生作品，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 學(xué)生作品，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 學(xué)生作品，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 學(xué)生作品，口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 學(xué)生作品，口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，染色不夠，學(xué)生堅(jiān)持重做。 重新嘗試，效果不錯(cuò)，勇于挑戰(zhàn)自我，值得稱贊！ 根尖臨時(shí)裝片 根尖臨時(shí)裝片，放大可以觀察到有絲分裂。 　　化學(xué)能是什么？孩子們疑惑的眼神就是學(xué)習(xí)的源泉、希望的火種，我想讓你們看見那未知的世界，釋放你們求知的眼神里蘊(yùn)藏著的巨大能量與最美的火焰。 　　手機(jī)記錄顯微鏡下小魚血管內(nèi)血液流動(dòng)情況的小視頻。（個(gè)人拍的小視頻不在本手機(jī)里，以下小視頻來自網(wǎng)絡(luò)資源） 當(dāng)孩子們親自動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)并為那奔騰不息的紅細(xì)胞而歡呼，還不忘盡快放生小魚。孩子們努力鉆研而又不忘愛護(hù)生命，那是我見過的一群少年最美的樣子！ 手機(jī)記錄之“實(shí)驗(yàn)優(yōu)勝小組留念” 孩子們看到各種生物微世界之后滿足的笑容是最彌足珍貴的。 四、記錄感動(dòng)—— 孩子們認(rèn)真探索的樣子最美。 手機(jī)記錄之“種植花卉” 和孩子們一起種花，見證生命的炫爛多姿。 手機(jī)記錄之“學(xué)生作品——自制教具” 手機(jī)記錄之“學(xué)生作品——觀察記錄” 手機(jī)記錄之“學(xué)生作業(yè)隨筆” 手機(jī)記錄之“課后反思隨筆” 手機(jī)記錄之“學(xué)習(xí)反思隨筆” 手機(jī)記錄之“聽講座感受隨筆” 手機(jī)記錄之“工作感悟隨筆” 手機(jī)記錄之“聆聽教誨”感動(dòng)的瞬間 教育教學(xué)工作成長的路上，最幸福的莫過于有良師扶持與幫助。 工作隨筆：陳老師始終如一地潛心做教育，努力引領(lǐng)教師隊(duì)伍成長方面的努力令人非常感動(dòng)！不僅對我們生物教學(xué)方面給予專業(yè)的指導(dǎo)，更能對班主任工作方面提供很有見地的指導(dǎo)。可能我個(gè)人非常傾向于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，也在實(shí)驗(yàn)教學(xué)與德育、心理教育的融合中體會(huì)到，活動(dòng)的教育意義與力量是難以估量的。 五、拓展提升——素材分享 與生物教學(xué)相關(guān)的各種小視頻、公眾號推送，拓展孩子們學(xué)習(xí)途徑與方式。 上高中的孩子們回母校，懷念一下曾經(jīng)的生物實(shí)驗(yàn)室。 教育教學(xué)工作是累并快樂的過程，就像種花一樣，無數(shù)的努力只為盼望孩子們?nèi)缁ㄊ⒎拍且豢痰南矏偅?lt;/p>