創(chuàng)新數(shù)學(xué)實(shí)踐傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)思維提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)——五華區(qū)龍翔小學(xué)首屆“數(shù)學(xué)嘉年華”活動

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風(fēng)兒吹起涼意，身上加了棉襖，樹上紅了楓葉??，這是冬的味道。校園掛起彩球??，同學(xué)答題闖關(guān)，臉上笑容燦爛，這是龍翔小學(xué)的數(shù)學(xué)嘉年華。 　　嘉年華是輔以各種文化藝術(shù)活動形式的公眾娛樂盛會。數(shù)學(xué)嘉年華是輔以數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)思維活動形式的公眾娛樂盛會。 為給全體學(xué)生展示智慧提供平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，啟迪數(shù)學(xué)思維，龍翔小學(xué)特在2020年12月舉辦數(shù)學(xué)嘉年華系列活動，只為使學(xué)生獲得更多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感體驗(yàn)，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 龍翔小學(xué)數(shù)學(xué)嘉年華活動分為四個(gè)階段，一是數(shù)學(xué)思維文化空間、二是數(shù)學(xué)嘉年華開幕式、三是數(shù)學(xué)嘉年華樂翻天、四是數(shù)學(xué)嘉年華“百題競賽”。 數(shù)學(xué)思維文化空間?? ? 顧名思義，數(shù)學(xué)思維文化空間就是根據(jù)年段特點(diǎn)，以年級為單位，學(xué)生以“弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)魅力”為主題制作有關(guān)數(shù)學(xué)的作品，布置年級數(shù)學(xué)文化墻，打造數(shù)學(xué)思維文化空間。 這項(xiàng)活動響應(yīng)新課標(biāo)提出要重視學(xué)生的活動經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生去體驗(yàn)、去經(jīng)歷的要求。讓學(xué)生在“做中學(xué)"，用自己的五官去感受數(shù)學(xué)世界，用科學(xué)的方法來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，讓他們在今后的社會生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 一年級數(shù)學(xué)思維文化空間 二年級數(shù)學(xué)思維文化空間 三年級數(shù)學(xué)思維文化空間 四年級數(shù)學(xué)思維文化空間 五年級數(shù)學(xué)思維文化空間 六年級數(shù)學(xué)思維文化空間 數(shù)學(xué)嘉年華開幕式?? 將近半個(gè)月的準(zhǔn)備，數(shù)學(xué)嘉年華開幕式在12月11日舉行，孩子們自信、創(chuàng)新、熱情的表演讓蒞臨龍翔小學(xué)參觀的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長朋友與數(shù)學(xué)更近一步，同時(shí)，孩子們也置身其中，不亦樂乎。 五華區(qū)教體局、五華區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院多位領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了本次活動。 我們的數(shù)學(xué)陣地 ?陶副局長和梁莉科長走進(jìn)龍翔校園參加數(shù)學(xué)嘉年華活動 候場的數(shù)學(xué)小演員 校長致辭 陶副局長講話 鄭永剛副校長宣布活動開始 愉快的數(shù)學(xué)嘉年華開幕式表演現(xiàn)場 各班組織觀看直播 龍翔小學(xué)范源校長和龍翔小學(xué)鄭永剛副校長帶著龍翔小學(xué)的數(shù)學(xué)精靈們?yōu)榻裉斓綀龅母魑活I(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)上精心制作的神秘大禮物。 合影留念 龍翔小學(xué)數(shù)學(xué)嘉年華開幕式累計(jì)觀看163.5萬，同時(shí)觀看最高11.0萬。與此同時(shí)，云南網(wǎng)、昆明信息港、春城晚報(bào)開屏新聞、昆明日報(bào)新聞客戶端、都市時(shí)報(bào)、云南信息報(bào)等多家媒體報(bào)道了昆明市五華區(qū)龍翔小學(xué)首屆數(shù)學(xué)嘉年華活動。 數(shù)學(xué)嘉年華樂翻天?? 樂翻天環(huán)節(jié)以年級為單位，以數(shù)學(xué)教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，選擇學(xué)生感興趣的、有體驗(yàn)價(jià)值的、培養(yǎng)學(xué)生思維的、課堂中難以落實(shí)的活動為載體，以“數(shù)學(xué)游園”探險(xiǎn)的形式開展。每班出6至15種數(shù)學(xué)游戲活動，每個(gè)學(xué)生手中發(fā)一張數(shù)學(xué)探險(xiǎn)足跡卡，孩子在年級上每闖一關(guān)，就會蓋一個(gè)圖章，集齊圖章就可以去各班換禮物。讓孩子在“數(shù)學(xué)嘉年華”中展現(xiàn)數(shù)學(xué)思維、提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，開心過節(jié)。 我們是今天的主角，今天我們是快樂的數(shù)學(xué)小精靈?? 孩子們拿著龍翔小學(xué)數(shù)學(xué)嘉年華闖關(guān)卡進(jìn)行游園闖關(guān)活動，每闖一關(guān)將會獲得闖關(guān)小印章，最后根據(jù)小印章的數(shù)量換取精美禮品。 一年級數(shù)學(xué)嘉年華樂翻天主會場 二年級數(shù)學(xué)嘉年華樂翻天分會場 三年級數(shù)學(xué)嘉年華樂翻天分會場 四年級數(shù)學(xué)嘉年華樂翻天分會場 五年級數(shù)學(xué)嘉年華樂翻天分會場 六年級數(shù)學(xué)嘉年華樂翻天分會場 數(shù)學(xué)嘉年華“百題競賽”?? 百題競賽，你比我賽，龍翔學(xué)子——展風(fēng)采。 　　這次數(shù)學(xué)狂歡是龍翔小學(xué)廣大師生不一樣的教學(xué)方式，通過本次活動，讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉，使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到快樂，展現(xiàn)數(shù)學(xué)思維，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)文化建設(shè)，渲染學(xué)校的數(shù)學(xué)氛圍。