百花齊放會有時，教壇爭春競風流

輕舞飛揚

——長嶺縣小學教學能手比賽活動紀實 　　冬日的暖陽總會給人留下一份美好的回憶，一輪暖陽猶如一把開啟我們記憶大門的鑰匙，讓我們盡情地享受著溫暖，將時間定格在記憶畫屏中的一幕幕。 　　為打造新時代高素質專業化創新型的教師隊伍，激勵廣大教師不斷更新教學理念，全面提升小學教師專業素養、基本技能和教育教學能力，根據《長嶺縣教育局2020年工作要點》安排，開展全縣小學教師教學能手評選活動，提升教師的專業能力，推動教師隊伍整體素質的提高。經長嶺縣教育局研究決定，進行教學能手評選活動。 　　本次大賽由教育局初教科統一組織安排。從教師進修學校各部室遴選出相關人員，組成縣級評選小組。本次比賽涵蓋了語文、數學、英語、音樂、美術、體育、科學、道德與法治、書法、綜合實踐十個學科，經大學區遴選后共有102名教師參加，參賽教師經過初賽，復賽，決賽三個環節進行評選。教師們通過課堂教學、理論測試、教學設計、思維導圖制作、三筆一畫、才藝展示、即興演講等形式進行了激烈的角逐。 　　這次活動，從活動方案的制定，賽前的報名，選手的資格審查，賽前評委的遴選到選手的比賽活動，都嚴格按照教學能手大賽活動的工作流程進行。工作人員嚴肅認真，按照日程安排，有序的進行教學能手的評選工作。 理論測試 　　通過理論考試，有52名教師脫穎而出，進入決賽環節。 課堂教學與反思 　　本次課堂教學的比賽，嚴格按省、市級賽教流程，40分鐘課堂教學，5分鐘說課和教學反思，教師以錄制光盤的形式上報。 　　參加比賽的教師都是青年教師，專業素養高，專業能力強。在課堂教學這個比賽環節中，教師們積極準備，認真備課，鉆研教材，精心設計每一個環節，每一堂課雖風格各異，但都精彩紛呈。看出參賽老師從教學手段的運用到教學環節的設計都作了充分的準備，加之她們的敬業精神和扎實的教學功底，呈現出一堂堂精彩的教學盛宴。 三筆一畫? 教學設計 　　在教學基本功技能競賽中，本著公平、公正的原則，在局領導和進修學校的領導們組織下，采取抽簽的方式進行比賽。 　　這次教學基本功技能競賽項目內容包括：鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡筆畫，書寫內容為：社會主義核心價值觀，簡筆畫結合學科特點，自行選材。 　　一筆一畫促成長，一撇一捺潤芬芳。凝神靜氣起轉合，筆走龍蛇翰墨香。 　　每一個字，每一幅畫都彰顯了教師們扎實的基本功底和亮麗的個人風采，更引起我們對自己事業的深沉思考。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！ 才藝展示 　　生有涯，而教學這一條路卻是知無涯。比賽中，不僅展現了我們我縣小學教師深厚的教學功底，還挖掘出教師們深藏不露的才藝。愿教師一路奮斗，一路收獲！ 　　參賽教師們激情澎湃，竟展才華，給在座的評委帶來了一個又一個驚喜，令人贊嘆不已！ 　　蒼勁有力的書法，輕柔悠揚的演奏，柔美多姿的舞蹈，深情甜美的演唱……唯美的表演，真是讓人陶醉！同時，也展示了新時期青年教師的風采，對才華橫溢做了最好的詮釋。 　　教師深情朗誦的《致敬最美逆行者》，表達廣大群眾對抗疫英雄的崇高敬意和對戰勝疫情的堅定信心。 　　舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。她所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。 即興演講 　　在即興演講環節，參賽教師按自己的號碼順序，抽取自己即將演講的題目，給予10分鐘的準備時間。 　　一篇篇激情洋溢的演講來自教師工作中的生動事例和感人事跡，演講中教師與孩子們之間一個個生動、細膩、感人的細節體現了師愛在平凡之中的偉大。 　　在即興演講環節，參賽的52名教師結合自身教學實踐，用她們的精彩演講暢談著自己對師德的理解和感悟，抒發著作為一名人民教師的光榮和自豪。 　　這不僅僅是教學能手的比賽，更是師德師風教育和精神的洗禮，良好的師德師風在教師之間傳遞，教師在平凡崗位中做著不平凡的自己。 　　此次即興演講活動的開展，既弘揚了教師高尚的道德情操和無私奉獻的精神，同時又對加強學校營造“重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德”的良好氛圍起到了積極的推動作用。 競賽評比 　　每項比賽，評委都根據《小學教學能手評選評分表》的評分標準，客觀公正地評價，對每位教師參評情況都進行打分。評選結束后，現場公布成績。 　　本次比賽從籌劃到結束歷經六個月，在教育局初教科精心組織下， 經過評委的辛苦工作與參賽教師的共同努力，小學教師教學能手比賽活動圓滿結束。經過激烈的角逐，最終有29位教師被授予“教學能手”的稱號，其中在競賽上交案例中，遴選出了10篇優秀案例。 　　以賽促教，以賽促研，以賽促能。精彩紛呈的大賽充分展現了長嶺青年教師扎實的教學功底，過硬的專業能力，多才多藝的專業素養。 齊心協力同筑夢想，攜手并肩共創輝煌。我們的教師用熱血灑滿教壇，用品性鑄就師魂。全縣教師砥礪前行在教育的大路上，共同譜寫著長嶺教育的新篇章。這正是：百舸爭流千帆競，乘風破浪正遠航。