青青園中葵朝露待日晞——昌邑市第一實驗小學新建業學校青年教師專業成長主題系列活動（一）

昌邑市第一實驗小學

青年教師是學校的新鮮血液，他們肩負著學校未來教育教學工作的重任，為全面幫助、促進新教師快速成長，提升專業能力，昌邑市第一實驗小學、新建業學校開展了青年教師專業成長主題系列活動。全校六十位青年教師以及王洪芳、劉濤、尹麗娥三位校長及王桂芹主任、部分教研組長、學科帶頭人參加了此次活動。 　　青青園中葵朝露待日晞 ——主題活動助成長 　　王洪芳校長用《長歌行》中的詩句來寄語青年教師，青年教師好似“青青園中葵”，陽光雨露之下，與萬物努力生長。王校長鼓勵青年教師趁著大好時光而努力奮斗，也希望各位青年教師在主題系列活動中有所得有所悟。 陽春布德澤萬物生光輝 ——青年教師展風采 　　前期參加課堂賽講的11名青年教師講述了本次課堂賽講的磨課經歷以及自己的成長歷程，和所有青年教師分享了他們的教育故事。 　　鄭曉萌老師結合自己參加課堂大賽的經歷以及通過在磨課過程中反映出來的問題跟大家進行了交流。從基本功入手，保持一顆好學之心，不放棄自己，不浪費每一個可以嘗試的機會，未雨綢繆，打好基礎，相信努力之花終會綻放屬于自己的果實。 　　徐瑩老師從收獲、反思、成長方向三個方面進行了交流。首先要做最真實的自己，不要怕暴露缺點，糾正缺點的過程正是成長的過程。其次是工作更有方向，隨著經驗的積累，將所學不斷內化，對教學這件事真正做到“心中有數”。最后談到了團隊的力量讓自己學會了成長。 　　“難的不是事，是你對這件事的態度”姜沙沙老師認為好課就是磨出來的，她從自己八年的講課經歷來說，每次講課都會有不同的收獲，認為課備的再好也永遠備不全孩子的生成，因為這才是真正體現一位老師真正的教學能力。在這一次次講課中，結果并沒有那么重要，最重要的是在這個過程中你的收獲與成長。 　　牟苗苗老師用幽默的語言開場，根據自己的磨課經歷得出來三點感悟，首先應該研究教材，其次是跟劉濤校長說的一樣“把語言送到孩子的心里去”，規范語言規范教姿教態，最后還強調在課堂上一定要發揮孩子的主體作用。只有發揮孩子的主體作用，才會讓課堂活起來。 　　趙紫娟老師從怎樣形成初步思路，如何通過從想象中來，再到課堂中去發現問題以及多問多思多想，運用預設去接住孩子的生成，讓自己跟孩子都沉浸到課堂中來三個方面，淺談自己的感想，讓教學貼近學生的情感，以人為本、以學為本要注重課堂生成，開展有效的師生對話等方面交流了自己的想法。 　　梁蕾老師先通過對磨課中的一個場景切入，照片留下的是當時磨課的一個瞬間，但是照片背后反映出來的是團隊的力量，正是因為有了團隊的力量才讓自己有遇見了不一樣的自己。她勵志要努力做一個眼中有光，心中有愛的老師。 　　“反思.積淀.超越”是方圓老師對這段時間磨課經歷的總結。方圓老師從課堂教學跟個人成長兩個方面進行了介紹，課堂教學是從課堂的導入，難點，思維三個方面進行了詳細的介紹，進而提出了從有承擔才會有成長，要勇于承擔責任，在一個團隊中只有每個人都愿意去奉獻，提出了要做一個有擔當的追夢人。 　　莊文新老師巧用媒體資源，助力課堂教學。莊老師先用生動的案例為青年教師詳細介紹了希沃白板，手機APP推薦，如何制作課件，還感謝了團隊跟家庭對自己的支持，以及自己為此付出的努力，最后提出來青春是用來奮斗的，春去秋來，應該珍惜時間，努力奮斗！ 　　李璠老師首次接觸傳統文化的課堂大賽，但是她在最短的時間內調整好自己的狀態，牢牢抓住了傳統文化課程具有開放性，實踐性的特點，深入教材進行分析，最后跟大家分享一句話“你的付出，時光不會辜負”與各位老師共勉。 　　夏田田老師先談了自己的收獲，針對教學，活動設計，如何評價，她進行了自己的理解，也根據自己的磨課經歷提出了幾點建議，一定要多積累多請教認真去備課，備課不光是要備教材更重要的是去備學生。 　　孫長慧老師提出生命因追求而精彩，個體因團隊而強大，正因為自己有追求，背后有團隊，才有走下去的決心，風雨過后，才見彩虹，有付出才有收獲，有經歷才有成長，只有認識到自己的不足，才能在今后的教學中更好的改進。 少壯不努力老大徒傷悲 ——導師寄語潤心田 　　弦歌不輟，薪火相傳。青年教師成長的路上離不開專家導師的高位引領。 　　交流結束以后，王洪芳校長點評總結了11位老師的經驗分享，從團隊的力量、教師專業成長以及關注學生三個方面進行了交流。王校長對青年教師寄予厚望，希望青年教師努力踐行“能承擔多大的壓力才有多大的成功；想獲得多大的榮耀就要擔當多大的責任。”同時告誡青年人要多學習，做一個有才有情有趣的人。最后鼓勵大家一起努力，共同奮斗，共同進步，一起快樂幸福的經歷我們的青春年華！ 　　劉濤校長以王國維的人間三境寄語青年教師：把“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”總結成三個字“勵”“守”“得”并闡述了這三境的內涵。劉校長提出年輕人要把在前期的努力所得作為成長的起點，人人都有自己的小目標，堅守初心不斷成長，一定未來可期！ 　　王桂芹主任用《長歌行》的最后兩句話“少壯不努力，老大徒傷悲”來勉勵青年教師，光陰如流水，一去不再回，只有珍惜青春年華，努力奮斗，才會在年老的時候不再傷悲，不再后悔，期待青年教師定準目標，努力奮斗，成就自我！ 　　導師們的寄語句句渾厚有力，深沉含蓄，如洪鐘長鳴一般，深深地打動著每一位青年教師。每一位青年教師都收獲滿滿，交流會結束以后，青年教師紛紛在群里發表自己的感悟。 　　本次主題活動給青年教師一次心靈的洗禮，讓青年教師找準方向，勵志前行！ 李旭日校長的殷殷鼓勵 　　李旭日校長因參加局會議沒有趕上本次主題活動，他在群里勉勵青年教師不斷努力，不斷成長，用我們的成長幫助學生更好的成長。他也感慨成長是我們自己的事情，也是團隊的事情，融入一實小這個團隊是一件幸福的事情。李校長期待青年教師凝聚一心，在團隊共進中勤勉成長，共同追求有境界的教育生活！ 　　“人生就是一場遇見，遇見美好，遇見更好的自己。”正值青春的我們，常懷感恩之心，滿載著情懷與愛，用勤奮譜寫明天，用汗水澆灌未來，相信一小的青年教師將乘風破浪，砥礪前行！