名師引領(lǐng)促成長，且思且行共芬芳——北關(guān)小學(xué)名師工作室活動

安暖

基于學(xué)生成長的需要和家長對辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校的期盼，基于從國家到地方提出的辦高品質(zhì)現(xiàn)代化學(xué)校的落實，基于對北關(guān)小學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的反思分析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)帶領(lǐng)全校師生，致力于讓學(xué)校發(fā)展成為具有新時期元素特征的優(yōu)質(zhì)現(xiàn)代化學(xué)校。北關(guān)小學(xué)名師工作室有力提升了學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。 團隊引領(lǐng)人 　　這是一個博學(xué)嚴(yán)謹?shù)膱F隊，這是一個團結(jié)拼搏的團隊！他們勤于教研，樂于教學(xué)，銳意進取！他們用激情點燃學(xué)生的才智，用理性凈化學(xué)生的心靈，揮灑才情和汗水為學(xué)生成長保駕護航！ 　　水本無華，因風(fēng)而起漣漪；石本無火，因擊而閃靈光。為進一步交流先進教學(xué)理念，提升教師教學(xué)能力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，在教學(xué)一線、擁有豐富經(jīng)驗老師的帶領(lǐng)下，北關(guān)小學(xué)名師工作室工作井然有序。本學(xué)期全體成員團結(jié)一心，不懈努力，開展了一系列扎實有效的工作，初步取得了一些成績。 一二年級語文團隊 　　“幾度春風(fēng)化綢繆，粉筆無言寫春秋。這是一批團結(jié)進取、積極向上的優(yōu)秀教師。他們牢記初心，勇挑重擔(dān)；他們?nèi)翰呷毫Γ瑵撔慕萄校凰麄冇镁康臉I(yè)務(wù)能力和辛勤的汗水，為學(xué)生的當(dāng)下學(xué)習(xí)和未來發(fā)展保駕護航。 一二年級數(shù)學(xué)團隊 　　這是一支新老結(jié)合、勇于創(chuàng)新、拼搏進取的隊伍。培養(yǎng)學(xué)生勇于面對挑戰(zhàn)的積極態(tài)度和堅韌頑強的意志品質(zhì)，是他們不可推卸的責(zé)任！ 三四年級語文團隊 　　這是一群敢拼能贏有為善戰(zhàn)的教育追夢人，他們愛崗敬業(yè)樂奉獻，勤學(xué)善論業(yè)務(wù)強。課堂上，他們是精準(zhǔn)教學(xué)因材施教的教學(xué)生力軍；生活中，他們是亦師亦友細雨春風(fēng)的心靈守望者。他們給予學(xué)生一馬當(dāng)先的奮發(fā)精神，生生不息的逐夢動力，他們相信：只要努力，終有林木蔥郁葳蕤參天！ 三四年級數(shù)學(xué)團隊 　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，北關(guān)小學(xué)名師工作室的老師也希望通過自己心中播撒的熱愛與教學(xué)激情能燃起無數(shù)孩子們追求卓越、向陽成長的學(xué)習(xí)熱情，在未來的漫漫長路上繼續(xù)砥礪前行，深度學(xué)習(xí)，智慧共生！ 五六年級語文團隊 　　學(xué)無止境，教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能提升自己，成就自己的教育夢，作為教師，每一節(jié)課都有值得我們慢慢琢磨和思考的東西，讓我們在“好問善學(xué)思4+1”的教學(xué)模式引領(lǐng)下，長思長悟，逐步提升自己。 五六年級數(shù)學(xué)團隊 　　每個團隊都是學(xué)校名師工作室的一個縮影，它影射出了我們教育者濃濃的教育情懷。 “一燕不成春，一樹不成林”。一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進就能移山填海。如果我們是一滴水，只要我們?nèi)谌氪蠛＃麄€大海就是我們的了。“同心山成玉，協(xié)力土變金”！團結(jié)就是力量，讓我們揣著夢想，帶著希望，揚帆起航，追尋夢想！