遇見名師，遇見成長——，“麗水市教育局戴和英名師工作室”開班儀式暨第一次研修活動

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“麗水市教育局戴和英名師工作室” 開班啦！ 　　為充分發揮特級教師的引領示范作用，進一步完善骨干教師培養的人才工作機制，在麗水市教育局的領導和支持下，“麗水市教育局戴和英名師工作室”正式啟動。 開班啟航 ?明確方向 　　2020年12月9日，“戴和英名師工作室”來自麗水市各縣的10名主體學員齊聚一堂，在市實驗幼兒園教育集團會議室共同開啟第一次集中研修活動。 　　9日下午，開班儀式正式開始。戴老師對學員們追求進步、熱愛學習的精神給予充分肯定，相信大家在三年的研修中能超越自我，成就理想。在簡短的自我介紹后，學員們闡述各自的學習愿望，進行個人三年成長規劃交流，戴老師要求大家精準分析優劣勢，根據每位學員的情況提出建設性意見，指導學員具體化、個性化地修改計劃。她說學習不僅要有老師引領，也要團隊共進，最重要的是個人自主和自覺，每位教師要有不斷提升的研修目標，共同推進麗水市學前教育事業發展成長期望。 　　儀式結束后，學員們根據自己的特點分配研修班的日常工作任務，共同完善詳實的研修方案。 　　研修活動以馬不停蹄的節奏進行，晚上研修班全體成員共同聽取思維教育專家浙大徐慈華教授的《視覺學習型幼兒園的建構》專題講座。 走進實幼 ?走近孩子 　　10日上午，工作室學員走進實幼集團燈塔園，參加“走進實幼，走近孩子，共享成長”研討活動。上午觀摩燈塔園孩子開心、自主、有挑戰的戶外自主游戲，并在王勝男老師分享的《教師成長的助推器——觀察與記錄》講座中，大家深深感悟游戲觀察和記錄的重要性！通過觀察、記錄讓教師更加看懂游戲，理解兒童。 　　10日下午，研修班學員觀摩了兩個集體教學：繪本閱讀《鱷魚警官查案記》、大班語言《艾迪，我來教你飛》。楊春燕老師扎實的課堂功底、語言的感染力、課堂應變能力，深深讓大家折服！ 最后戴老師進行深度點評，她贊賞兩位執教老師具有個人鮮明的教學風格，葉亞文老師運用信息化技術融入互動游戲，有效助推孩子的深度學習；而楊春燕老師巧妙的提問、智慧的回應、溫暖的教育情懷，讓我們看到教師應該具備怎樣專業的素養。 戴老師希望教師在開展教學活動中，要充分追隨孩子、支持孩子學習發展，兒童是課程的出發點與歸宿點，以兒童的立場來追問，以兒童的視角來審視，讓課程符合幼兒的需要。 　　“感學識無際，悟前進不息！”第一次的工作室研修活動學員們收獲滿溢。未來，名師工作室將在戴老師指引下，揚帆遠航！