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“結(jié)對幫扶共成長,攜手共進(jìn)譜新篇”—黃沙街鎮(zhèn)中心小學(xué)&大明逸夫?qū)W校結(jié)對幫扶活動(dòng)紀(jì)實(shí)

楊敏

為貫徹落實(shí)岳陽縣教育工作會(huì)議精神,充分發(fā)揮縣級(jí)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用,推動(dòng)薄弱學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量迅速提升,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的共建共享、共同發(fā)展的目標(biāo)。在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,黃沙街鎮(zhèn)中心小學(xué)和大明逸夫?qū)W校牽手結(jié)對幫扶共成長,攜手共進(jìn)譜新篇。 <p>  “遠(yuǎn)極山逾好,晴初雪更寒”,12月11日上午,黃沙街鎮(zhèn)中心小學(xué)校長陳學(xué)軍帶領(lǐng)著5名行政班子及3名骨干教師赴附大明逸夫?qū)W校開展了兄弟學(xué)校結(jié)對幫扶活動(dòng)。</p> 兩校結(jié)對幫扶啟動(dòng)儀式在大明逸夫?qū)W校二樓會(huì)議室舉行,在結(jié)對幫扶啟動(dòng)儀式上,解讀了《黃沙街鎮(zhèn)中心小學(xué)和大明逸夫?qū)W校結(jié)對幫扶實(shí)施方案》,簽訂了《結(jié)對幫扶協(xié)議書》。 大明逸夫?qū)W校校長鄒亮首先致歡迎詞,并希望兩校開展辦學(xué)理念、學(xué)校管理、教育教學(xué)、教學(xué)資源、教師隊(duì)伍等各方面的深度交流,實(shí)現(xiàn)兩校共贏發(fā)展,共同為黃沙街的教育做貢獻(xiàn)。<br> 中心小學(xué)校長陳學(xué)軍在講話中表示:希望通過本次結(jié)對幫扶活動(dòng),兩所學(xué)校的教師能“同伴互助、自主發(fā)展“快速提升專業(yè)技術(shù)能力,為培養(yǎng)品德優(yōu)良、體魄強(qiáng)健、勤奮好學(xué)的新時(shí)代好少年做出不懈的努力! 雙方校長簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議,兩校結(jié)對幫扶活動(dòng)正式啟動(dòng)。 兩校教師簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議,為兄弟學(xué)校幫扶結(jié)對開啟了一個(gè)相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的良好開端。 中心小學(xué)狄認(rèn)東書記為”爭做新時(shí)代好教師“做培訓(xùn)交流。 中心小學(xué)李炫柃老師帶來了三年級(jí)英語示范課《Happy birthday,partA let,s learn》, 李老師的課堂靈動(dòng)充滿活力,通過創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行對話表演,突出單詞的場景應(yīng)用,各種形式的練習(xí),夯實(shí)了學(xué)生對句型的運(yùn)用,呈現(xiàn)了生本教學(xué)的理念。 田菲老師上的《梯形的面積》,通過大量的生活素材呈現(xiàn),學(xué)生從獨(dú)立自主學(xué)習(xí)、小組合作交流、全班展示匯報(bào)中總結(jié)出梯形的面積公式。整節(jié)課教師語言精練、引導(dǎo)到位,學(xué)生質(zhì)疑問難、交流充分,很好的完成了教學(xué)目標(biāo),突破了重難點(diǎn)。 語文示范課《少年閨土》,中心小學(xué)趙韓秦一老師以其新穎的教學(xué)理念、不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,把原本看似枯燥的課文講的生動(dòng)有感,讓人意猶未盡,富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì),由淺入深,層層遞進(jìn)。 教學(xué)觀摩后,兩校的教師坐在一起進(jìn)行了學(xué)術(shù)上的交流,老師們各抒己見,對三節(jié)課進(jìn)行了認(rèn)真客觀的評價(jià),兩校教師也在交流中碰撞出智慧的火花,給大家展現(xiàn)了不同的精彩。希望兩校老師能在此次活動(dòng)中有所收獲,取長補(bǔ)短,攜手共進(jìn),共同提高共同成長,“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”。<br> 兩校的校長、黨員、各處室負(fù)責(zé)人坐在一起進(jìn)行交流和相互學(xué)習(xí)。 <p>  “善積跬步,方至千里”,根據(jù)岳陽縣教育局2020年度工作安排,本次黃沙街鎮(zhèn)中心小學(xué)——大明逸夫?qū)W校聯(lián)片結(jié)對幫扶活動(dòng),以校際合作 、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢互補(bǔ)為行動(dòng)策略,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本目的,以有效實(shí)施新課程為工作目標(biāo),對兩所學(xué)校深化課堂教學(xué)改革、提高區(qū)域教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育均衡發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。</p>

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