【五原一中】共美教育

共美一中

<div style="text-align: center;">聚焦學科核心素養</div><div style="text-align: center;">促進教師專業成長</div> <h3 style="text-align: center">我市教研室專家蒞臨五原一中</h3><h3 style="text-align: center">檢查督導教學工作</h3><div><br></div> <p>　　為進一步提升五原一中教師的教學水平，提高教研能力，2020年12月8—9日，巴彥淖爾市教研室領導、專家文金寶、董強、賽音圖、溫曉茹、張環、秦慧香、張瑞琴、烏興華、吳惠、鄔云燕一行10人對五原縣第一中學教學工作進行檢查督導。</p> 五原一中領導高度重視，提前籌劃、安排有序；各處室分工合作；語數英等九大學科教研組積極行動，抓好落實；講課的54位教師立足學情，充分備課，創新教學流程，代表學校，接受市教研室領導及專家的檢查督導。市教研室領導、專家走進課堂、走進教研組，全程聽課、深入教研、認真負責、悉心指導，給五原一中師生留下了深刻的印象。 12月8日，市教研室領導、專家深入高一、高二年級，聽課36節，評課9次；12月9日上午，走進高三，聽課18節，評課9次，下午進行了檢查督導反饋。市教研室領導、專家在反饋會上指出，在課堂教學方面，五原一中教師思想上重視、行動上支持。上課教態自然、精神飽滿、基本功扎實，關注學生與學情，教學設計務實，目標呈現學科素養，教學重點突出、難點突破得法，現代教育手段豐富，板書巧妙，充分體現了分層教學的教學理念，教后有交流、有反思，課堂教學模式有變化、富有創新。學生認真專注、積極主動、參與度高，有完善自我、提高成績的渴望與期待，學生精神面貌、學習狀態、習慣養成方面均有所提升。在學校管理方面，領導團隊與管理團隊，有思想、重落實，抓常規、重引領，工作務實、細致，體現了五原一中全員、全程、全方位的精細化管理理念和“嚴、勤、細、實”的工作作風。 <p>　　同時，就加強教育教學管理方面對五原一中提出了合理化建議：</p><p> 一是繼續踐行巴彥淖爾市教育局提出的教育質量年的中心任務，打造好五原一中領導班子隊伍、教師隊伍和教研組隊伍，形成教育合力，提升教育教學質量。</p><p> 二是基于學情、校情、考情，激發教師與學生的熱情，充分調動廣大師生的積極性，持續聚焦學生成長、教師發展、高考一本和本科率的提升，抓好課程建設、課堂建設、教學創新。</p><p> 三是打造精品課堂與高效課堂，加快創新課、示范課、研究課、匯報課的開發，深入挖掘人本與校本資源，早日形成符合五原一中發展實際的課堂教學模式，普遍提升教師隊伍的整體水平。</p><p> 四是加大教師培訓與學習的力度，加強校際交流、開放辦學、打破壁壘。樹立大高考意識，凈化教學環境，做好高考備考工作。從宏觀微觀領域，做到學校教科研發展的頂層設計與分步計劃，利用一切資源，做好培優補弱工作。</p><p> 五是加強校園文化建設，促進學校多元融合，增強文化軟實力。要發揮不同地域、不同學科、不同年齡段的名師的作用，交流合作，齊頭并進，形成合力，培養高水平的教師和高質量的學生。</p><p> 六是集全校智慧，制定和實施適合校情的激勵機制。</p><p> 反饋會上，五原一中校長王國慶代表學校班子成員對市教研室領導、專家一行表達了誠摯的感謝后，作表態發言。他說,各位領導、專家對學校工作，特別是教學工作給予的評價和提出的建議，符合五原一中實際，極具指導性和建設性，聆聽后特別受啟發、特別受教育。領導和專家們的課堂診斷、把脈教學、客觀評價和中肯建議對學校的發展具有非常重要的意義。下一步五原一中要舉全校之力，創新工作思路，拓展發展途徑，做好領導、專家們建議做好的工作，突出問題導向，逐條消化、逐條驗收、逐條反思，形成思想、固化效果、改變現狀、做好提升、不斷進步，在巴彥淖爾市的教育征程上，再立新功。</p><p>　　市教研室本次對五原一中督導檢查，促進了學校對課堂改革工作的進一步落實，真正達到了以檢查促工作，以督導促學習的目的。在五原一中優化教育環境、提升內涵底蘊、達成教育目標、實現教育初心等方面，具有極其深遠的意義，必將助力學校教學質量的新飛躍，為五原一中未來的發展注入強大動力。</p>