家校共育，促孩子養(yǎng)成健全人格

黃菊麗

清溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校駱慧玲 　　雖寒冬已至，但桂園金黃的銀杏葉、四季常青的桂樹、鮮紅的紅松，還有許多叫不出名的樹木裝扮著這所百年老校，讓其煥發(fā)生命的氣息，讓人倍感溫暖。來自全省的100名學(xué)員相聚于華師教育管理學(xué)院，學(xué)習(xí)家校共育的專業(yè)管理理論知識，分享家校共育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為培育合格社會主義建設(shè)者和接班人汲取氧分。 　　開班典禮上，省教育廳關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)介紹了本次培訓(xùn)活動的目的及意義，向所有學(xué)員提出了"認(rèn)清形式、把準(zhǔn)問題、聚焦目標(biāo)"的要求，并強(qiáng)調(diào)教育是黨之大計，國之大計，我們要不忘初心、牢記使命，努力為祖國培育合格社會主義建設(shè)者接班人。 　　省教育廳關(guān)工委家庭教育中心范先佐教授指出家庭教育應(yīng)讓家長知道教育孩子要做好以下五點(diǎn):1.給孩子一個健康的飲食結(jié)構(gòu)并使其有一個正真健壯的身體;2.使孩子形成熱愛勞動、注重禮儀孝道、樂于助人的良好品格;3.使孩子養(yǎng)成良好的自理生活習(xí)慣;4.帶孩子從事認(rèn)知社會，參與社會活動;5.使孩子開心快樂，健康活潑成長。范教授分析了當(dāng)前家庭和社會急需關(guān)注的四類孩子的教育:一是農(nóng)村留守兒童的教育;二是流動兒童的教育;三是殘疾兒童的教育;四是單親家庭孩子的教育。范教授的講座既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)際案例分析，給我們今后在家庭教育過程中指明了方向。 　　省教育廳關(guān)工委家庭教育中心特聘講師楊老師分析了當(dāng)今家庭教育存在的幾個熱點(diǎn)問題，他指出:1家長越位，事事包辦，孩子未來的路將走不遠(yuǎn);2.教師讓位，不敢管教，輸?shù)舻氖呛⒆拥奈磥?3學(xué)生錯位，抱怨學(xué)習(xí)，現(xiàn)在偷的懶將來都會付出代價;4.最好的教育是家長用心，學(xué)生專心，家校共育。他強(qiáng)調(diào)，家長教育好自己的孩子，就是投資自己后半生的幸福，家長一定要與老師成為人合伙人的關(guān)系，要同向、同心。 　　華師大博士生導(dǎo)師田友誼教授向我們解讀了《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》。他的講座深入淺出，用許多身邊的事例告訴大家:我們永遠(yuǎn)不知道孩子的世界里想的是什么，不要用自己的眼光看孩子，把孩子看成自己認(rèn)為的人。教育孩子要尊重兒童成長的規(guī)律，尊重教育基本規(guī)律。他指出，當(dāng)前家庭教育的根本問題是家長重智輕德，不注重正確價值觀的培育，忽視孩子的社會責(zé)任感。他強(qiáng)調(diào)，今天的兒童就是明天的公民，今天孩子的模樣就是明天國家的模樣。這讓在座的每位學(xué)員感受到辦好家長學(xué)校的意義之重大。 　　武漢市魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李翠芳主任給我們分了她們學(xué)校開展家庭教育的課堂實(shí)例，并指導(dǎo)我們在辦家長學(xué)校時從以下三方面下功夫:一是規(guī)范管理，營造氛圍;二是研究教材，尋找規(guī)律;三是整體布局，計劃實(shí)施。她還告訴大家在家長課堂上做到"三多三少"，即多趣味，少平淡;多交流，少講授;多實(shí)踐;少理論。李主任的這節(jié)課帶給大家的是滿滿的干貨，給我們這些正處于迷茫狀態(tài)下的學(xué)校指點(diǎn)了迷津。 　　陳龍海教授從"家"和"墻"兩個字的由來為入口，用幽默生動的語言講述了一個又一個國學(xué)故事，講到西方的古希臘文化，中國的農(nóng)耕文化、海洋文化、游牧文化以及孔孟之道和顏氏家訓(xùn)等，讓我深深感到國學(xué)文化的博大精深，也清楚的意識到一個家族對一個人的成長多么重要。 　　陳紅梅教授對提高家長學(xué)校教學(xué)的有效性做了專題講座。她從專業(yè)的角度分析了當(dāng)前家長學(xué)校辦學(xué)存在的問題，為家長學(xué)校辦學(xué)提供了依據(jù)和理論基礎(chǔ)，并明確了家長學(xué)校教學(xué)活動的標(biāo)準(zhǔn)。她告訴大家，在家長課堂上，我們要做有耐心、專心、放心、熱心和細(xì)心的聽眾。她的講座讓我明確了家長學(xué)校活動的方向，為今后開展家長學(xué)校活動提供了有利依據(jù)。 　　為期一周的培訓(xùn)雖然結(jié)束，但我們前行的路還很遠(yuǎn)，對處于邊遠(yuǎn)縣城學(xué)校的我深感責(zé)任之重大，回去后我們要做的事還有很多，怎樣辦好家長學(xué)校，如何指導(dǎo)老師上好家長學(xué)校的課，達(dá)到家校共育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健全人格的目標(biāo)呢?這都是我要思考的問題。