國培引領如明燈訓之有道促成長

張靜

12月9日，我有幸與四十多位來自陜西各個學校的老師一起參加了“國培計劃陜西省初中語文學科市縣級教學能手能力提升培訓項目”的學習。 本以為初冬的咸陽，定是“狂風吹我心，西掛咸陽樹”，但真正踏進這座擁有八百里秦川腹地之稱的古都，眼前呈現的卻是靜默在溫潤陽光下散發著豐厚文化底蘊的歷史名城。 　　12月10日上午，我們相聚咸陽師范學院，迎來了本次培訓的開班典禮——“破冰”。 通過趣味游戲組建團隊，雖是一個簡單的游戲，但卻是一次初識的契機，一次思維的融合，更開啟了一次心靈之旅。 　　下午，咸陽師范學院教育科學學院副院長田虎教授做了《心理健康教育與道德教育的深度融合》的專題講座，田教授從二者的概念、關系、融合、誤區四個方面，深度剖析了學校建設中心理健康教育與道德教育二者之間的相融現象。 　　一個個觸目驚心的案例，一組組發人深思的數據，讓我深刻覺醒到學生心理健康教育的破在眉睫。更讓我因對學生心理教育的忽視而感到愧疚。 聽著老師對學生心理教育的分析，臉上是火辣辣的燙，上周在三班上課時的大發雷霆，竟是自己錯的一踏糊涂。 　　著名教育家葉瀾說:“教師站在學生面前呈現的是其全部人格，而不只是“專業”。竇桂梅名師也說:“我們不是來教語文，而是通過教語文來教學生做人。是啊，不管什么學科，道德教育，心理教育，生命教育一直是我們的終身命題。