提升家園溝通藝術與技巧——做智慧型教師

月湖小學幼兒園

為推進幼兒園家長工作的有效開展，更好地實現家園共育，共創和諧教育環境，月湖小學幼兒園面向全體教職工開展了《家園溝通藝術與技巧》培訓學習活動。 一、制定活動方案 二、進行學習 老師們通過遠程研修觀看常瑞芳教授的講座《家園溝通的藝術與技巧》。 三、交流分享體會? 如何充分發揮家長們的作用為幼兒成長助力，如何使家園溝通更加行之有效，也是幼兒園老師們在工作中需要思考的。為解決老師們的困惑，幫助更多的年輕教師在工作中盡快找對方法，我們一起對學習的內容進行交流分享活動。 老師們結合學習及工作經驗，與大家展開了分享。 　　老師們重點從家園共育的意義、家園溝通技巧等幾方面開展。分享過程中，老師們結合講座中具體案例分析，理論聯系實踐并消化吸收。聆聽過程中，很多老師表示自己很有共鳴，收獲頗豐。 1.李老師提到溝通要從“心”開始。教師要充滿愛心、關心、誠心、責任心。沒有一位家長會拒絕老師對孩子的關愛，在平時對孩子付出愛，家長會明白老師的辛苦付出也會懂得我們的付出，會更加信任我們。 2.邴老師提到要換位思考。在人際溝通中，只有超越自己角色的觀點，理解他人的思想情感，才能營造出良好的溝通環境。因此，在溝通過程中，幼兒教師和家長除了了解彼此，按照自己的角色規則行事，還要互換角色，彼此多從對方的角色考慮問題。如此，才能提升家長參與的意識，增進教師與家長之間的互動。 3.老師們紛紛提到溝通的方式方法與技巧。 （1）善于傾聽并作出反應。專心聽、留心聽、耐心聽、誠心聽。讓家長感覺到被尊重。 （2）控制情緒。溝通是一種情緒管理的藝術。不要把不好的情緒在家長面前表現出來。其次微笑是與家長溝通最基本的禮儀。 （3）提高自身專業基礎知識，以專業贏得信賴。對于剛參加工作的新教師來說，有必要努力學習，多看書、聽專家講座、學習優秀教師的經驗等。讓家長朋友看到，“我們是有能力把您的孩子教好的”。 　　通過本次分享，年輕教師們更加明確了自己在今后工作中與家長的溝通之道，了解家園溝通的方式方法以及家長們的需求和需要。 　　王園長在總結中指出：此次學習分享交流活動效果較好。希望老師們將理論轉為實踐，將此次學習內容與自己的工作實踐持續深度結合，在學習他人優秀經驗的基礎上，不斷提升自身素養和專業水平。 家園溝通，是一門藝術，我們都在不斷地摸索前進，為實現家園溝通零距離，形成和諧的家園合作，促進孩子全方位的發展而努力。