繪本《鳥有翅膀，孩子有書》

水中魚

蘋果、輪船、裙子、狼、鳥……世界上任何一種事物都有自己的故事，又都彼此關聯。蘋果與它的籽，大海上的船與它的帆，動物的眼睛和城市的窗，每一件事物都有讓它靈動的精靈，那是賦予它生命的關鍵。它們彼此依賴，共同演奏著絢爛至極的生命之歌。孩子有書，就像鳥有了翅膀，可以飛在高高的天空，獲得無比廣闊的視野，發現地球原來比一只蝸牛還要脆弱。繪本通過意象的對比和關聯，表達書之于孩子與翅膀之于鳥有同樣重要的作用。書賦予孩子精神的生命，讓孩子在精神的世界自由翱翔。 蘋果??有籽， 大海有船。 船上有風帆， 跳舞??的人有長裙。 長裙上有豌豆， 森林里有小狼??。 小狼??有大大的眼睛??，房子??有大大的窗戶。 窗戶里有笑臉， 玻璃缸里有魚??。 魚??有骨頭，海盜有骷髏??！ 動物園有長頸鹿， 手有指頭。 手指頭有顏色， 書上有鳥??。 鳥??有翅膀， 孩子有書…… 孩子有書，就能自由地飛翔，飛向高高的天空…… 他們從高處發現，地球比蝸牛還要脆弱。 孩子大聲地說，“你好，蝸牛！請幫我親吻小船，給海盜和跳舞的人撓癢癢。摸一摸長頸鹿和小狼……” 然后，孩子們用星星做了一碗沙拉，在秘密小屋里，聽著故事慢慢品嘗。 《指南》在語言領域中指出，4--5歲幼兒愿意用圖畫的形式表達自己的想法。因此，我們在繪本閱讀分享后，孩子們用繪畫的形式續編了故事… 操場上有棵樹，樹上有樹葉。路上有寶石，小區有房子??。房子??有小孩，小孩在跳繩。 早晨有太陽??，地上有小草。馬路上有紅綠燈??，我在騎滑板車。 大海上有船，船上有風帆。天上有云朵??和太陽??，我有披風站在船上。 城市里有劇場，劇場有表演，蝴蝶變仙子。哇，飛走了！ 還有很多很多有趣的故事……未完，待續……